《流水》优秀试讲稿例文

1、流水优秀试讲稿范本流水优秀试讲稿范本各位同学大家上午好啊,今天教师给大家带来了一首歌,让我们通过多媒体倾听一遍这首歌曲,在听的时候大家要思考两个问题,你们知道演奏的乐器是什么?这个乐器有什么特点?播放多媒体好,我刚依稀听到有同学说是古筝,大家有不同意见么?手举最高那位同学你来说说,嗯,你说你觉得是古琴,在电视上听过这种乐器的音乐,跟听的音乐是一样的音色,很古朴婉转。对的,请坐。这位同学答复的很正确,这个音乐是古琴演奏的,在现实生活中没有古筝的流传范围广,然而古琴是我国古代音乐生活中占有十分重要的地位,在古代琴被列为琴棋书画四艺之首。那今天让我们一起来深入欣赏一首古琴曲流水。咱们一起跟着多媒体完

2、整的倾听一遍这首曲子,听的时候呢,大家思考这首曲子的演奏画面是怎么样的?播放多媒体音乐播放完了,哪位同学来说说?前排这位男同学你来说一下。嗯,你觉得你听的时候仿佛走进了一片竹林,淡雅古典,嗯,你体会的不错啊,请坐。这位同学可能想到了电影十面埋伏的竹林古琴的片段。歌曲中有一些扫弦的音,大家有没有觉得特别想流水潺潺的声音呢。歌曲通过各种古琴演奏手法去模仿流水、山泉、江河的声音,抒发对大自然壮丽河山的赞颂。教师已经听到有一些同学轻声哼唱了,别着急,我们先来一个发声练习。大家坐直身板,微笑,显露你们的苹果肌。跟着钢琴我们用YI作音阶式的发声练习范唱。嗯,大家不错呢,注意不要大声撕喊。给大家几分钟的时候

3、你们自己来学习一下流水的旋律,感受一下古代的音乐和咱们唱的歌曲有什么不一样的,好,时间到了。哪位同学能来说说呢?右边靠窗这位同学你来说说,嗯,你说唱就知道是民族音乐,很显著的五声调式。你答复的不错,请坐,这位同学从调式入手,判断出来这是五声调式,典型的古代音乐特点。接下来请同学们跟着多媒体再来倾听一遍这首流水,你们听听古琴演奏和你们演唱的在发音上有什么区别。播放多媒体播放完了,谁来答复一下问题。后排那位同学你来说说,嗯,你说大家唱的声音是直的,然而古琴弹出来的声音是拐弯的,而且有很多泛音围绕着。哎?这位同学听的比较仔细。请坐。这位同学引出来了教师要讲的知识点。流水描绘了涓涓的山泉和小溪,古琴为

4、了表现出清泉流水婉转的意境,运用了泛音演奏的手法,琴曲中多是以泛音完毕,构成余音绕梁的感觉,自然也就发出了一些泛音。那这种泛音演奏的手法使得古琴表达出一种音色美和意境美,具有薄弱、优雅、深邃、幽远等风格特征。大家回想一下自己看过的电视剧电影,有哪些里面曾经出现过古琴呀?这位同学你说说,嗯,你说有三国演义红楼梦笑傲江湖甄嬛传。嗯,你看过的电视剧不少嘛。请坐。大家有没有发现,古琴几乎出现在我们看过的每一部古装剧当中,这是为什么呢?因为从三千年前的西周晚期开始,古琴就和古代文人有着密切的练习,是文人抒情写意、修身养性的代表性器乐。这也说明啊,我国古代音乐具有曲风文雅、意境高远的特点。我们都知道流水主

5、要是描绘了山泉小溪等风光,是对大自然的赞颂和热爱,然而这首曲子背后有一段无比感人的友谊大家知道么?好多知道的呢,前排这位同学你说说,嗯,你说流水描述了钟子期和伯牙友谊。很好请坐。这首流水是伯牙对知己钟子期的绝弹之作。俩人都十分擅长弹琴,一面之縓便结下了深厚的友谊,第二年中秋时节,伯牙如期而至,谁料想此时已是与好友阴阳相隔,子期已离他而去。伯牙在子期的坟前,抚琴而哭,弹了一曲高山流水,曲终,以刀断弦。并仰天而叹:知己不在,我鼓琴为谁?说毕,琴击祭台,琴破弦绝。这个就是流水这首曲子的历史,所以大家在听的时候才会感觉到一丝的悲凉。我们刚刚所欣赏的流水只是众多古曲中的一首。下面呢,请大家欣赏一段视频,在看的时候大家思考一下,这一首是什么乐器演奏的呢?与古琴相比它具有怎么样的音色呢?怎样的风格呢?播放多媒体视频看完了,给大家几分钟时间讨论一下。好,时间到了。哪位小组代表来说一下,嗯,那位同学你来说一下,哦,你说这个乐器是古筝,声音音色很华美。你答复的很正确啊,请坐。如果我们说古琴的音色是古朴的,悦心怡情的,那么古筝就是音色华美,悦耳动听,古筝的声音比古琴的声音要更圆润一些,而且从外形上看,古筝是不是要比古琴大一些呀,而且在琴弦数上也比古琴多。那课程的最后又哪位同学能和大家分享一下今天有什么收获呢?啊,后排同学你来说一下,嗯,你说通过这节课自己能