加强校园安全文化建设大力营造平安校园环境

1、加强校园安全文化建设大力营造平安校园环境 校园安全是学校各项工作的基础，是开展教育教学工作的基本保障，没有学校财产和师生人身安全的保障，学校的一切工作都将失去稳定的支撑。所以，我校将校园安全工作提高到校园安全文化的高度来认识，纳入到校园文化建设之中，2006年我校安全工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以校园安全文化建设为抓手，以安全观念文化为主线，以安全责任制的落实为保障，积极营造平安校园环境，确保学校财产和师生人身安全，为全面提高教育教学质量提供坚实的安全保障，打造和谐校园。校园安全文化是校园文化的重要组成部分，学校安全文化建设水平 的高低已成为学校核心竞争力的基本内容之一。所谓校园安全

2、文化 是指将学校安全理念和安全价值观表现在决策和管理者的态度及行 为中，落实在学校的管理制度中，将安全管理融入学校整个管理的 实践中，将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的行为方 式中，将安全标准落实在教育教学过程中，由此构成一个良好的安 全建设氛围，通过安全文化建设，影响学校各级管理人员和师生的 安全自觉性，以文化的力量保障学校财产安全和师生人身安全。根 据中学管理特点和我校实际及可操作性将学校安全文化划分为三个 层次。即：安全观念文化、安全制度文化和安全物质文化。其中物 质文化是基础，制度文化是保障，观念文化是核心。2006 年学校安全工作的重点是落实“六五四三工程”，即：要树立 六

3、个观念、增强五种意识、处理好四个关系、加强三个建设。树立六个观念：树立安全也是生产力的观念，树立安全就是效益的观念，树立安全也是教育质量的观念，树立防范胜于救灾的观念，树立消除一个隐患等于防止一场事故的观念，树立安全不等于一切，但安全出问题可以否定一切的观念。增强五种意识：增强责任意识、增强预防意识、增强忧患意识、增强以人为本安全第一意识，增强一岗三责意识（安全责任、教育责任、专业教学责任）。处理好四个关系：处理好教育灌输引导与制度奖惩的关系，要以教育为主，提高认识，增强安全防范自觉性防患于未然，但奖惩制度必须严格落实；处理好技防于人防的关系，充分发挥技防的功能与辅助作用，但人的因素第一，要以

4、人防为主，技防为辅；处理好主管部门与全员参与、各自负责的关系，主管牵头，定期检查，排除隐患，量化考核，全员参与，责任到人，安全隐患限期整改，他防莫如己防，他救莫如自救；处理好物质文化、制度文化和观念文化 的关系，物质文化是基础，制度文化是保障，观念文化是核心。加强三个建设：加强校园安全物质建设，加强安全制度建设，加强安全观念建设。一、加大投入，完善措施，奠基安全物质文化基础；我校基础建设条件比较薄弱，尤其硬件条件劣势突出。一是学校分为东西两院，给学校管理和学生食宿带来诸多不便。二是校舍陈旧，危房较多，维修量大，尤其是西院基本是50 年代建造的破平房，已基本无使用价值，但给安全带来较多隐患。在硬

5、件较软的条件下，我们只能靠软件硬来弥补，靠加强防范，加强管理来保障安全工作。（我们的口号是：虽然硬件不硬，但软件不能软）为了确保师生的安全和校园安全，近几年我们加强了对安全防范设施的投入，安装了具有35 个探点的红外线报警系统，铺遍了学校所有的重点部位。为保证东西两院治安值班通讯畅通，为保安队配备了对讲机，安装了电视监控系统，监控面可达到全校的95%。专门为武保科配备了电脑，并与公安分处联网。另外还配备了传真机、打印机、摄像机等给武保工作的开展奠定了坚实的物质基础。为防止意外事故和火灾，全校各个部门均按要求配齐灭火器，定期更换灭火器配件、充药，保 证了器材的正常使用。教学楼、宿舍楼全部配齐了疏

6、散标志指示灯 和应急灯及疏散标志牌，对有安全隐患的旧房危房，布置了危险警 示牌，为校园安全文化奠定良好的物质基础。我们的认识是：办学 硬件软，但是安全设施不能软，安全管理软件工作更不能软。但是完善的设备，更需要良好的管理和使用，充分发挥各种设施的 作用和功能，才是物质文化的内涵。所以，加强各重点部位的监控, 保证各种设备的正常运行，日常设备的维护管理，监控资料的利用, 设备的使用操作，工作人员的管理意识等要上层次，形成技防、人 防相结合的安全保障体系。二、健全制度，落实责任，确保安全制度文化的保障作用安全制度的落实是校园安全的保障，建立健全各类安全制度，并强 力抓制度的落实，是安全工作的重中之重，为此我