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文档简介
1、语文初三语文专项练习题及答案:句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1.学校开展 亲近经典”读书活动,请你参加。(1)【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的夜时,遇到一些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了 /长脚秧鸡不再欢嚷。朗诵这一诗节,应采用的语调是()A.舒缓欧快嗷昂疏沉(2)【我阅读 我分享】请用“/给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,甲我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深
2、邃。小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病,应改为 ;【乙】处画线句子用语不得体,应将 改为。(4)【我阅读 我创作】请你仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:。【答案】(1) A(2)幽暗的松林/失去/喧响(3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教(4)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】 【分析】(1)诗歌朗诵的语调主要有:轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。从梦乡"失去喧响”歌声沉寂"不再欢嚷”等词句可以看出,诗
3、句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。故选 Ao(2) 幽暗的松林”是主语, 失去”是谓语中心语, 喧响”是宾语,它们中间都应该停顿。(3)【甲】处属于前后矛盾,诗歌”就包含了 古典诗词"。【乙】处是成语 不耻下问”不得体, 不耻下问”的意思是:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。因此,不耻下问”不能用于向老师,家长请教。(4)写作的关键在于选取好写作对象,可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物,同 时要揭示出它的内涵。比如小花,小草,繁星,小溪等。写作时注意与例句结构保持一 致,如果字数能够做到相同更好。故答案为:A;幽暗的松林/失去/喧响;我
4、读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教;每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。【点评】本题考查朗读技巧,朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景,表现了夜的幽静,所以语调应为舒缓的;本题考查句子停顿。可根据句子成份来进行划分。这句话的主语是幽暗的松林,谓语是失去。宾语是喧响;本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等;仿写句的类型有三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意:一是仿写的句
5、式和修辞手法的运用要与例句一致;二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体,语意连贯,合理顺畅。2 中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。八年级(1 )班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。( 1 )请你为本次活动设计一条宣传语。( 2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。形式一:分门别类辑古诗形式二:形式三:( 3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的风帆。【答案】( 1 )参考一:汲取古诗营养,品
6、味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情( 2)声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗( 3)略【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。(1 )拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。( 2)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。( 3)完成此题首先要仔细分析例句,从自己熟知的诗歌中选取名句,然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。故答案
7、为: 参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情;声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;略。【点评】)本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要注意语言简洁,紧扣主题,最好采用 一定的修辞。这里要围绕走近古诗,与诗人对话 ”来写,力求突出这个主题,可以采用对偶的修辞来写。本题考查了设计活动形式,一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等,以此 作答即可。本题考查语句的仿写。首先要选择一位古代诗人,按照示例,至少要引用此位诗人的 两句”诗歌,结合其经历,谈自己的感悟与收获。还要注意用第二人称与他展开一段跨越 时空的对话。3.阅读下面材料,按要求作答。陈玉蓉,时年 55岁,是湖北武汉
8、一位平凡的母亲。她的儿子叶海斌,13岁那年被确诊患有肝豆状核变性,这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己 的肝移植给儿子。可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。当她再次去医院检查时,医生感叹:从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。” 200即11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。(1)请用一句话简洁概括以上内容,字数不超过20字。(2)仿照画线的句子
9、,在横线上续写两句话。母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤字的心灵; 【答案】(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。(2)母爱是春天的细雨;滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄;展现着丰收的喜悦【解析】【分析】(1)本题考查考生的概括能力。考生要依据材料抓住要点来概括,本文叙写的人物是:陈玉蓉;事件是:每日暴走10公里减肥;目的是:割肝为了挽救儿子的生命。据此概括作答。(2)本题考查考生的仿写能力。考生要注意例句的结构和运用的修辞手法,要注意仿句要反映的主题。本题作答要以母爱”为抒写对象,运用比喻的修辞,采用 母爱是;句式,写出对母爱的形象化理解。答案是多元的,符合
10、题目要求即可。故答案为: 陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄 ,展现着丰收的喜悦。【点评】考生要仔细阅读文段,准确把握所表述的主要事件,注意题干的字数要求,语言力求简洁。考生要在平时对仿句多加练习,在具体作答时要按照要求来作答,仿写的内容要紧承前 面的句子,具有句意的连贯。4 .某中学各班学生召开以谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成如下活动:( 1 )(活动一:抄名言警句)请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。(抄写时勾抹或者有错别字扣一分)近朱者赤,近墨者黑。( 2)七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活
11、动中有些问题,请你来参与解决。请在下列名言、警句、成语典故中,找出不是与“交友 ”有关的词语。()A.近朱者赤,近墨者黑B伯牙绝琴CI逆之交D人迹罕至( 3)(活动二:明交友意义)依据例句仿写一句内容相关的话益友像一束阳光,可以驱散我们心灵里的阴霾;益友像一面明镜,可以照出我们人生的足迹;益友像,可以 。【答案】( 1 )近朱者赤,近墨者黑。( 2) D( 3)一束火把;融化我们内心的坚冰【解析】【分析】(1)抄写汉字,要做到:准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;端正,即要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。( 2)人迹罕至:人很少到的地方。指偏
12、僻荒凉的地方很少有人来过。此词语交友没有关系。 “近朱者赤,近墨者黑”是择友的问题。“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友,简单地说就是志同道合。这三个词语都与交友有关。( 3)仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“益友像一束阳光,可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。从修辞上讲是比喻句。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为:近朱者赤,近墨者黑。D;一束火把;融化我们内心的坚冰【点评】)本题考查考生汉字的书写能力。要求考生抄写汉字,做到:准确、
13、规范、端正、整洁,注意平时在汉字书写时自觉要求自自己,规范书写。本题考查对词语的理解能力。解答此题要求考生对词语意思的正确理解,注意平时的积累。本题考查学生的仿写能力。解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。5 仿照所给的例句,再续写两句,构成排比句。假如童年是一只鸟儿,它愿意飞翔在湛蓝的天空;假如童年是一枚贝壳,它愿意散落在嬉闹的海滩;, 。【答案】假如童年是一朵花;它愿意绽放在美丽的花园【解析】【分析】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法
14、相同。抓住前例句假如童年是一枚贝壳,它愿意散落在嬉闹的海滩句式结构为 假如童年是它愿 意一定要符合神形兼备的要求。故答案为:假如童年是一朵花,它愿意绽放在美丽的花园。【点评】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。解 答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。6 .在语意不变的情况下,把下列句子变成陈述句。碎石是从哪里来的?还不是从那些山崖上崩落下来的!【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。【解析】 【分析】句式变换。把感叹句变成陈述句。感叹句变陈述句,去掉感叹号。把加强反问的语气词 不”去掉,在变换后的陈述句中必须留有肯定词是",才与原反问句意思一致。故
15、答案为:碎石是从山崖上崩落下来的。【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适 当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.7 .仿照画线的句子,在横线上续写两个分句,使之构成排比句。读完经典文学作品,总有 一些场景、一些情节、一些人物的语言留在我们的心里,挥之不去。故乡中一声老 爷,喊出隔膜的悲凉;, ; , ; O【答案】 孔乙己中一件长衫;尽显迂腐落魄;风筝中一只风筝;彰显内疚自省;杨修之死中一盒酥;再现恃才放旷【解析】 【分析】本题是对句子仿写的考查。以经典作品为材料,仿照例句
16、仿写即可。要 求学生不仅要熟悉课文内容,还要按照句式以排比的方法写下来。故答案为:(1)孔乙己中一件长衫(2)尽显迂腐落魄(3)风筝中一只风筝(4)彰显内疚自省(5)杨修之死中一盒酥(6)再现恃才放旷【点评】做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构,修辞 格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的 关系,然后直接套用。8 .根据语境,在横线上填写一个句子,使上下文连贯。9 .教师节,有位同学给老师送了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意: 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门
17、学科的老师。【答案】略【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。故答案为:略。【点评】本题考查学生仿写的能力。仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,语意连贯。如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。10 仿照下列句子的样式,在后边续写两个分句,使之构成一组语意连贯的排比句。 感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢藐视你的人,因为他唤醒了你的尊严;【答案】感谢伤害你的人;因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人;因为他教会了你独立【解析】【分析】本题考查句子仿写。要求学生平
18、时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意:上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。例句意思是对你表示轻视或伤害的人,从另一个角度看,能激发自己的潜能,经过努力取得进步。比如:感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,因为他教会了你该独立。故答案为: 感谢伤害你的人; 因为他磨炼了你的心境; 感谢遗弃你的人; 因为他教会了你独立。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事 物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。11 按要求答题“每天进步一点点,三年语文灿年华”。到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子例句:春节 无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。【答案】示例1:清明节 无论是燃香烛,还是踏青游,都寄托着对逝去亲人的哀思。示例2:端午节 无论是赛龙舟,还是包棕子,都诉说了对故人久远的怀念
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