黄果树瀑布教学设计

1、板桥小学 五 年级（上）语文教案学习内容学习目标第丄课时）1、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。2、学会本课8个生字，绿线内的3个生字只识不写，理解由生字 组成的词语。3、初步了解课文内容，给课文分段，学习课文第一自然段。17 、黄果树瀑布、学情调查1、你们还记得李白的望庐山瀑布吗？齐背出来。庐山的瀑布给留下什 么样的印象？文中的黄果树瀑布又给你留下了什么印象?2、你还能读准文中的这些生字词?哗哗缝隙悬挂人喧马嘶訇然作响沉醉胸膛掩映气势非凡雄伟壮观三叠喧嚣隔着雷声轰鸣山回谷应3、文中有许多长句子，要想读通顺不容易，谁来试试?（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，

2、好像 匹宽幅白练正从织布机上泻下来。（2）聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让 瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。二、学习板块（一）（一）合作探究一一初读课文，学习生字词学习引导（1）1、自由轻声练读课文，做到正确、流利。2、在文中圈画出本课的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意读 准“挟、撩、醉、嘶”的读音。訇然作响3、联系上下文，理解下列词语的含义。 撩 白练 人喧马嘶挟 喧嚣凝神谛听气势非凡（二）展示交流:1、交流字词学习情况。2、朗读课文（看是否正确、流利）。三、学习板块（二）（一）合作探究一一再读课文，理清课文脉落:学习引导:1默读课文，思考：这篇课文

3、是按什么顺序写的？主要介绍了黄果树瀑布 的哪些方面？（强调关键词语：总起、所见、所闻、所感。）2、黄果树瀑布给你的总体印象是什么?（二）展示交流全班交流，师生评议。四、学习板块（三）（一）合作探究一一品读第一自然段学习引导:1指名读第一自然段，其余学生注意倾听。2、你从这句话中感受到什么？从哪个词中体会到的?3、“杰作”是什么意思?4、自由练读，读出赞叹之情。（二）展示交流1有感情地朗读课文第一段。2、讨论：你认为这一句话在全文中起什么作用?五、达标检测1完成课后第三题。2、完成学习手册第一、二题。六、总结提升在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等）？ 还有哪些问题或

4、者困惑?学习内容17、黄果树瀑布第_2_课时）1、有感情地朗读课文。学习目标2、通过朗读、品味文中的语言文字，理解文中一些打比方的句子 的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。3、了解移步换景的写作方法。过 程一、学情调查1、听写词语。（课后第二题）2、本文是按照什么顺序来写的呢？（刚进入景区一一透过树的缝隙一一来到谷底一一登上溪旁的一个平台）3、总结写法：作者这样一路走一路看一路感受着，这样的写作方法就叫“移 步换景”。4、通过学习，你知道课文写了黄果树瀑布的哪些方面的特点？二、学习板块（一）（一）合作探究一一品读第24自然段学习引导（1）：1、默读第24自然段，用“一一”画出描写黄果树瀑布声响

5、特点的句 子；用“”画出描写黄果树形态特点的句子。再用心读一读，在书上写出自 己的理解。A、刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂 过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下 一片喧嚣的水声了。B、那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。C、瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。（1）这几句话有什么特点？分别把瀑布比作什么？从中让你体会到什么？（2）读了这些句子，你会想到文中的哪个成语？（3）我们应该怎么读好这几句话？学习引导（2）：A、透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一 匹宽幅白练正从织布机上泻下来。你

6、觉得这句话中哪个字用得最传神，说说理由。B、瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百 米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。（1）“银雨洒金街”是怎样一种奇景？让我们进入黄果树风景区，亲眼目 睹黄果树瀑布灵动的模样？（播放一段黄果树瀑布的图片组）（2）出示对联：白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成。 （二）展示交流1、在刚才的学习中，你还有哪些问题自己不能解决的？在小组内交流讨论。2、交流你对有关句子的品读，说说自己的感悟和理解。（师注意引导和点 拨）表达你对黄果树瀑布的喜爱、赞美之情。3、同桌相互美美地读一读，三、学习板块（

7、二）57自然段（一）合作探究一一品读第学习引导：找到自己喜欢的语句，在旁边空白处写上体会。、“挟”的含义的？1、默读第5 7自然段，2、说说你是怎样理解“灌”交流：（二）展示交流1、你是怎样理解“灌”、“挟”的？2 、谁来读一读你喜欢的句子，说一说你的感受。四、学习板块（三）（一）合作探究一一品读第8自然段学习引导：1、齐读第8自然段，想一想：登上平台，我们又看到了什么？2、简介徐霞客，写瀑布为何要写徐霞客的塑像？3、你想用哪句话来赞美黄果树瀑布？2、作者又是怎么赞美的？（齐读：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！） （二）展示交流引读：让我们一起在心底默默地赞叹一一黄果树瀑布，真是一部大自然的 杰作！让我