2019年四级保育员(中级工)模拟考试试题A卷附答案

1、A.左倾0 B .右倾0 C .左上方 D.右上方10、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时()。9、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的 （）绝密启用前2019年四级保育员（中级工）模拟考tO式题A卷附答案第6页共5页阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）.善于观察婴幼儿的活动情况.做好场地、设备的准备（）,把握好介入婴幼儿活）为主。考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分

2、。1、保育员指导幼儿洗脸前应先（）A抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿携鼻涕D.洗眼睛2、造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A人际交往能力R独立生活能力G规则意识和完成规则的能力口任务意识和完成任务的能力。3、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要动的时机，做出适时、适当的指导。A通过扮演角色BC.了解孩子游戏的情节D4、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（A直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导5、（）符合三餐保洁的原则。A将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇6

3、、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）A1小时B、2小时C、3小时D、4小时8、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A水平B、方法C、特点D、效果A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药11、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，（），不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C不将头探出车外D、可以将头探出车外12、一观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、=（=）二、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，二来了解其活动量的大小。A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼13、幼儿一日生活活动主要有（）。A、学习B、

4、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕14、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）。助口强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对15、（）是科学的膳食。A.吃杂食B.单一膳食C.固定口味D.偏食16、婴幼儿的外耳道容易长疳肿，是因为（）。A、外耳道宽阔，污水潴留日外耳道狭窄，细菌繁殖C外耳道短，细菌繁殖D外耳道长，进入污水17、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力18、（）的幼儿可以学习刷牙。一|A2岁B、3岁C、5岁D、6

5、岁19、洗屁股毛巾的清洗办法是（）。A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾C.擦洗2次屁股，清洗1次毛巾D.擦洗欷屁股，清洗1次毛巾|20、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免（）。A.浅显B.忽略年龄特点C.直观D.游戏性21、蒸汽消毒是用（）进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜22、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（）。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏|23、保育员看护婴幼儿睡眠时（）。A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室24、婴幼儿的餐桌椅应（）。A.靠窗摆放B.位置固定C.位置

6、不固定D.紧密摆放25、育员应根据（）做好水温的控制。二A.天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好溜卷入潺分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是（），二是（）。2、缺乏维生素AMj患（）。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。4、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。5、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。6、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。口7、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼

7、儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。19、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。3、（）幼儿教育是36岁的幼儿为对象的教育。4、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。5、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。6、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。7、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。8、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。9、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。

8、10、（）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。11、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。12、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。13、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。14、（）心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。15、（）幼儿园教育指导纲要（试行）中具体规定了保育员的职责。阅卷入淳分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员职业道德的重要作用?2、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面?3、保管本班财产时的质量标准内容是什么?4、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?溜卷入潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）体罚是一种教育手段。2、（）在观察

9、中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。5、幼儿心理健康的标志:阅卷入潺分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服,真是越忙越乱”。参考答案单选题(本题共25小题，每题1分，共25分)1、C2、D3、B4、B5、C6、E7、D8、A9、C10、D11、C12、C13、D14、E15、A16、B17

10、、D18、B19、C20、B21、D22、B23、B24、B25、A填空题(本题共22小题，每题1分，共20分)1、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒2、夜盲症3、胸骨偏下方4、答案：低处、湿毛巾5、消毒水，太阳底下晾晒6、科学、合理7、答案：警察、打电话8、保育9、日光、空气和水10、3个半11、答案：纪律、卫生12、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量13、答案：3.75;71.2514、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒15、答案：由近及远、由己及彼16、20-3017、答案：氯、一普通提水桶18、答案：设备、环境19、早发现，早隔离20、夜盲症判

11、断题(本题共15小题，每题1分，共15分)1、x2、X3、x4、V5、V6、V7、X8、,9、,10、X11、V12、V13、,14、V15、X问答题(本题共6小题，每题4分，共24分)1、答：保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。2、答：(1)把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;(2)要制订一日生活常规；(3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；(4)处理好自由与纪律的关系；(5)要面向全体幼儿；:(6)保教结合，教养并重。13、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品

12、应勤俭节约。4、答：(1)儿童在饭前不准剧烈运动，避免过度兴奋，饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并专心进餐，不说话；(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃，对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾；(3)每餐时间不少于20分钟，工作人员要掌握儿童的进食量，保证吃饱吃好。教育儿童充分咀嚼，不过分催促。对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员，采取措施；.(4)纠正偏食，培养不挑食的好习惯；(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；(6)一岁半的儿童开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭;=(7)饭后擦嘴，三岁以

13、上儿童饭后漱口，三岁以下儿童饭后喝1-2口水，清洁口腔以达到预防龈齿的目的。5、答：(1)智力发展正常；(2)情绪稳定，情绪反应适度；(3)乐于与人交往，人际关系融洽；(4)行为统一和协调；(5)性格特征良好。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一