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1、广东省佛山市禅城区惠景中学2019-2020年(上)第二次水平检测 初二数学(Word版,无答案)佛山市惠景中学20192020学年(上)第二次月考初二数学试卷-、选择题1、在下列四个函数中,是一次函数的是()A.y = VxB.y = x2+1C.y = 2x D.y= -+62、与点A (-4,2 )关于y轴成轴对称的点的坐标是()A. (4,2) B. (-4, -2) C. (-2, -4) D. (4, -2)如果北楼的位置用(-1,2)表示,3、重庆一中寄宿学校北楼,食堂,含弘楼的位置如图所示, 食堂的位置用(2,1 )表示,那么含弘楼的位置表示成(A. (0,0)B. (0, 4

2、)C. (-2, 0)2 / 44、若一次函数y = kx+b的图象如图所示,则关于x的方程kx+b = 0的解为()A.x=-2 B.x = -0.5 C.x = -3 D.x = -45、过原点和点(2,3)的直线的解析式为()A.y=3x B.y = 2x C.y =x+1D.y = -2x+7236、已知变量y与x的关系满足下表,那么能反映y与x之间的函数关系的解析式是(x-2-1012y43211。A.y=-2x B.y = x+4 C.y = -x+2 D.y = 2x-27、我市某九年级一贯制学校共有学生 3000人,计划一年后初中在校生增加 8%小学在校生 增加11%这样全校在

3、校生将增加10%设这所学校现初中在校生x人,小学在校生y人,由题意可列方程组()“x y 3000A.8%x 11%y 3000 10%x y 3000C.(1 8%)x (1 11%)y 3000Bx y 3000.8%x 11%y 3000 (1 10%)D x y 300010% . 8%x 11%y 10%. x 2 一8、已知是方程组mx+y-1 = 0的解,则m的值是(y 5A.1B.-2C.-1D.29、二元一次方程2x-y = 1有无数多个解,下列四组值中是该方程的解的是(A.B.x 4 c.y 0.510、对于函数y=3-x,下列结论正确的是(A.y的值随x的增大而增大B.它

4、的图象必经过点(-1,3 )C.它的图象不经过第三象限D.当 x>1 时,y<0.第R卷(非选择题共90分)二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)11、已知点P (m+2,2m-4)在x轴上,则m的值是。12、一次函数y=-2x+2向上平移3个单位后的关系式为 。13、一次函数y=kx+b的图形经过(0,3)和(-1,4 ),这个函数的关系式为14、在平面直角坐标系中,已知一次函数y = 2x+1的图形经过Pi (-1 , yO, P2 (2, y2)两点,则 y1 y2 (填“>”或或)15、某班有学生50人,其中男生比女生的2倍少7人,如果设该办男生有x人,女

5、生有y人,那么可列方程为;16、正比伤J函数y = kx和一次函数y= ax+4的图象相交于点A (1,1),则方程 y kxy ax 4的解为。17、关于x, y的二元一次方程组 x 2y 4a 12且x-y =18,则实数a的值为3x y 2a 1019、解方程:2x 3y 73x 2y 4广东省佛山市禅城区惠景中学2019-2020年(上)第二次水平检测 初二数学(Word版,无答案)20、已知 A (1,0)、B (4,1 )、C (2,4),(1)请画出 ABC关于x轴对称的图形 A B C ,并写出A' , B' , C的坐标;(2)求 ABC的面积。21、我国古代

6、数学名著孙子算经中记载了一道题,大意如下:100匹马恰好拉了 100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问大马和小马各有多少匹?22、已知一次函数y = -2x+4,完成下列问题:(1)在所给直角坐标系中画出此函数的图象;(2)根据图象回答:当x 时,y>2.(3)求出函数图象与坐标轴围成的三角形的面积。产匚4 n工41>> 71 J0 1口q16 1*23、如图表示的是热带风暴从发生到结束的全过程,请结合图象回答下列问题:(1)热带风暴从开始发生到结束共经历了 个小时(2)从图象上看,风速在 (小时)时间段内增大的最快?最大风速是 千米/时(3)风速从开始减小到最终停止,平均每小时减小多少千米?5 / 424、为了让学生能更加了解温州史,某校组织七年级师生共480人参观温州博物馆,学校向租车公司租赁A、B两种车型接送师生往返,若租用 A型车3辆,B型车6辆,则空余15个 座位;若租用A型车5辆,B型车4辆,则15人没座位。(1)求A、B两种车型各有多少个座位?(2)若A型车日租金为350元,B型车日租金为400元,且租车公司最多能提供7辆B型车, 应怎样租车能使座位恰好坐满且租金最少,并求出最少租金。25、如图,一次函数y= 2 x+4的图象与x轴和y轴分别交于点A和B,再将 A0B沿直线CD对折,使点A与点B重合

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