九班上学期写作训练三

1、九2班上学期写作练习第三单元一：怎样拟“评语【佳作导航】：学生评语集锦1、孩子,你辛苦了！ 我知道你一直很努力地去干第一件事.虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过,但老师却一直在关Lt 伸、帛比喻说理,通注你.对你来说,课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板.这真让 、曰产 底工*土l 俗易T重,便于学生接老师感动.所以我要说,你是个坚强的孩子.但是,孩子,交换 一 受.苹果,手里还是只有一个苹果； 交换思想,脑里却会拥有两种甚通过语言描写至更多的思想.可见交流与沟通是多么好的事,别把它想象得那展现人物特点.么困难,它就像换苹果一样简单.试一试吧,到同学们中间去！你会学到许多许多,你会进步得令大家吃惊

2、！形象的比喻,语2、真没想到,平时灵巧的、说起话来细声细气还略带点甜八 ,一气委婉.甜的你在舞台上竟能把动作笨拙、讲话粗声粗气的大象演那么好.知道吗？老师和同学们都说你演得棒极了！还记得吗？新学期刚开始,我们还不大熟悉,你能主动地走到我身边, 亲热地拉着我的手说：老师,这是我自己抄的古诗,你看,我抄得怎么神态描写.样？从那一刻起,我就认定你是个好学的男孩子.渐渐地,我了解到年幼的你,妈妈不在身边,爸爸工作又忙,在学习上完全要靠自己,这对于一个一年级的学生来说真是不容易,要是你学习上碰到了什么困难,别忘了告诉我,让我帮助你.我相信,我们可爱的 哭象在学习上也一定会很棒的！商量口吻,积极3、你脑子

3、灵活,别人不能答复的问题,你能出色地答复出鼓励.来.可不知什么时候,你交上了一个坏朋友,它常常使你测试时失去了得优秀的时机. 唉,多可惜呀！知道这 坏朋友是谁吗？它就是马虎、粗心！不过,老师相信你很快与它绝交,会交上将缺点巧融于认真、细心这个新朋友.你说是吗？建议中,可亲.4、在班上,老师和同学很少听到你的笑声,每次测试你常落队,因而你常与同学不合群, 单独一人呆呆地望着窗外.老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你参加班集体中来,一起学习,一起玩耍.不知你可否改变一下自己的生活方式.我相信你一定能行.如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是十分宽广的. 在汲取课外知识方面

4、, 你付出了极大的热情,但在课内知识的稳固上, 你是否同样毫不松懈呢？如抓住 笑,突出果你能合理地安排时间, 课内外知识相辅相成, 老师相信,你会学生个性特点.很出色的！5、中国有句老话： 初生牛犊不怕虎,从你的身上老师真切地感受到了 牛犊的魅力.运动会上,别人不报的工程你报,即使跑得满头大汗, 仍是笑容满面；课堂上,你经常提出与众不 同的假设和见解,虽一次次被否认,仍是劲头不减.同学们不解 地问你,你总是憨憨地一笑, 但老师知道这笑容背后是你果断的 决心和信心.老师相信,只要你不懈地努力,一定能像初生牛犊那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉.品味与赏析：这些评语多用口语、短句,把概

5、念性的套话转变为表达具体的事 例,改第三人称为第二人称,改刻板的评价为热情的赞美,改指出缺点为提出建议 等,预防了抽象概括、缺乏情感、面目可憎的议论语言,很好地表现出同学的个性 特点.可想而知,这样的评语,一点会受到同学的欢迎的.【作文题目】：我是一个男生女生我是一个女生我就是我,像身上的 T恤、牛仔裤一样随便,又像脑后的 "尾、彩色带一样洒脱.我就是我,爱说、爱笑、爱唱的快乐女 卜.只要谈到我感兴趣的话题,思绪如泉涌,话匣子很难关上.那排山倒海的气势,那一发可收拾的磅礴景象,令每个人都哀 卜连连.外径表现点明个性,引出下文.爱说.人称 木匠的老爸木匠指木木的,脸无笑意和不苟言 笑的

6、老妈由于隐性基因得到彰显,生出一个整日嘻哈的怪女儿一-.古人有 女子笑不露齿之说,我偏不走常规,两颗大 门牙如招牌般显露出来.那笑声才叫豪放,热情；惊天地,泣鬼怪引号处用于死党们对我的评语.大生声音沙哑却爱唱歌的我常受打击.哎,我说xxJW学啊,你嗓音不好不是你的错, 但你出来嚎就是你的不对了！“同志, 别叫了！噪音有损健康！谁说 公鸭嗓'不能唱歌？阿杜、刀郎、张柏芝不正是俺的同门师兄、 师姐吗？总的来说, 只要用心 卜唱,用情去唱,就能将歌唱好！我就是我,叛逆不失主见的开放女生.古人云 男女授受不亲！ 都什么年代了,还那么保守.依我 看男女之间也是有纯真友谊的.异性之间的健康交流,有

7、利于增 k性别意识,更多的是有利于身心健康.野蛮风吹过大江南北、长城内外,引出一代代追风者.别人说我是个彻彻底底的 野蛮女友,但我认为自己只不过是一 卜敢爬树、爱骑摩托车、嗓门大、步履呈一组平行线、脾气大的 假小子,非野蛮.我可不想追风,正感冒着,还流鼻涕了,爱唱.内在性格突出个性,承上启下.看男女关系.看追风.论走路".回到爱说.化用歌词.I合,哈,哈!我很反感父母,他们将我要走的路安排得就像直角坐标样清楚.我有自己的想法,即使我选择的是一条石子路,咯得脚 生疼,我也认了.我坚信：石子路的后面肯定是一马平川!作为学生一族,除了怕测试不合格,不怕被老班请.爱唠唠嗑、侃大山的我常以闲话

8、能手的形式出现在老班面前,陪 同的难友们常成了我的替罪羊.由于我的伶牙俐齿,总会将责任推走一大半真阴险啊！怪不得别人说最毒女人心、唯小人与女子难养也.表达个性的我是女生,随便的女生；我是女生,洒脱的女生,我是结尾.个怪女生.自知之明是前提,扬长避短是关键,张扬个性是主题.我 要将个性进行到底!品味与赏析：本文值得借鉴的地方：一定要成认,现在是个性化的时代,个性 化是好事.没有个性,千人一面,世界肯定不精彩.文章也一样,一定要有鲜明的 个性,否那么很难产生吸引力.在社会的阅读群体中,个性鲜明的文章总是最受欢迎 的,安妮宝贝、韩寒、郭敬明都是靠个性打天下的.怎样才能在文中彰显自己的个 牲？很简单：

9、就是 艾如其人,你平常是怎样思想的,是怎么说话和处事的,你在文 章中就怎样表现.世间没有完全相同的两片叶子,更不会有完全相同的两个人,只 要你真把 真正的我找到并表现出来,你的为人,你的文章一定具有你的特色.本文 作者做得很好,值得借鉴.我是一个男生我没有帅哥飘逸而有型的头发,没有靓仔好看挺直的眉毛,没有帅哥酷毙了的 造型,更没有男子汉钢铁般的体魄,总之,一句话,我长的很平凡.但我庆幸一一我不帅,帅气的男生走路彬彬有礼,上楼梯一步一个台阶,即使 大难临头,也不改变,显得沉着不迫,尽量表现出他的英武豪情,绅士之风度；而 我就不同了,正由于我不帅,我可以一步两三个台阶上楼梯,像箭一般地冲进教室,

10、再如雄鹰般地飞出来.我庆幸-我不帅.帅气的男生时时都得装成君子,笑不失态,说不张大嘴, 吃饭得细嚼慢咽,为了保持他们那强健,挺拔的身材,他们不得不只吃半饱,然后 去锻炼；而我就不一样,正由于我不帅,我才可以睡懒觉,可以咧开蓿哈哈大笑, 任青春痘占领'我的脸庞,吃饭狼吞虎咽,街头小吃任我挑.我庆幸一一由于我不帅,帅气的男生说话慢而振振有词,洪大而响亮,即使发 怒,也不会在女生面前；总之,就是尽量克制自己不满的情绪,保持完美的形象, 正由于我平凡,我才可以放声喧哗,生气时,可以不顾形象,再女生面前大发雷霆, 以此发泄情绪.我庆幸一一由于我不帅,帅气的男生总会有漂亮的美眉追求,他们在湖边漫步

11、, 在柳树下谈情,把大量的时光都花在了虚幻的感情世界里；正由于我普通,我可以 无须顾及旁边身后无人,可以一心扑在学习上,不会为此而分心.人的相貌是大生的,是父母给的,漂亮帅气与否,再我看来并不重要,重要的 是内心与外表是否一致,重要的是自由.跟我一样的男孩你不必再由于相貌平凡而烦恼,如果都像绅士那样,时时都在 束缚自己,岂不太累？你应该快乐,虽然你的相貌不好看,但你却有了比任何东西 都珍贵的自由,这,就是我,一个相貌平平的男生.二、实现小目标可以提周人的信心.善于学习的人,往往会用“分解任务的方法.【作文题目】：以“目标为话题,写一篇文章.【佳作导航】：小目标让我们成功目标这个词对我们来说都不

12、陌生.每个人都有自己的目开篇亮明论标,有大目标,小目标,长远一点的和短一点的.其实我们可以 点. 把自己的目标分为假设干个小目标来实现.所以说小目标对于我们来说是必不可少的.联系他人正小目标可以造就出一个成功者.苏联有位短跑冠军,曾在伸面说理.10多年时间里保持男子百米跑全国记录.有记者问他保持长胜的诀窍,他说： 我没有跑过100米,我跑的是 5个20米.在每个20米内都争取跑第一,这对我来说比较容易做到.通过这一那么小故事,我们知道了小目标对我们来说是多么的重要.在联系身边的我们的日常学习当中也应该这样做.我们经常说： 我要上清华,事说理.我要上北大 这些口号对于我们来说已经司空见惯了.这些

13、都是我们的长远目标, 相对来说比较远,我们可以把这么长的一个目标分为许多个小目标来实现.比方：制定我要在最近的一次测试中进步多少名等方案.把一个个小目标都实现了,最后大目标也就水到渠成了.反面举例.但是有些同学不这样做认为,他们觉得这是目光短浅,还比喻说理,形说：燕雀安知鸿鹄之志哉？ 但当他们实际做的时候,便就不知象.所措了,就像大海上的小舟迷失了方向.而有小目标的同学,他,I-皿,一解决问题.点们根据自己的目标一步步地努力,从而取得成功.题.总之,我们应该从小目标做起,小目标让我们成功.品味与赏析：作者对 从小目标做起,小目标让我们成功的理解较深刻,说明要学会给自己制定短期的目标,一点点努力

14、,才能到达最终的目标.文章的中央论点很明确,使用的事例比较恰当,对中央的阐释起到了明确的说明作用,只是文章的结构安排稍显松散,另外,对结尾点题的说明可以更加具体些.目标,前进的动力有人说,人生如一张白纸,整个生命就像在白纸上画画一样.有的画,绚丽多彩,让人赞叹；有的画,斑驳无痕,如同一张废 纸；这便形成了生命间的差距.生活中常可以看见,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振, 有的人却蒸蒸日上. 这是由于目标在其中起着重要作用.一个有果断目标的人,懂得人生的全部意义就在于为自己的目标做出不 懈的努力,用目标来引导人生的成长.拉斯金曾说： 无目标的生活,犹如没有罗盘而航行.当一个人不知道他下一步要干

15、什么的时候,他是颓废的.我们都曾有这样的体验,未放假之前,我们盼望放假,但当寒暑假真正来临 的时候,我们却显得庸懒而无所事事,尽管清闲,也很自由,但 总觉得大脑空空,浑身没有气力.如果心中有份方案, 便会觉得 充实而活泼.所以说,人不可以没有目标.无论是大目标,还是小目标, 只要有前进的动力和希望,那他的人生就会充满意义.由于有了 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血 的壮志,岳飞精忠报国,誓 死守卫中原疆土；由于有了 为中华之崛起而读书的豪情,周总 理为新中国的创立和建设鞠躬尽瘁,死而后已.用形象的比喻引出论题.提出论点：目 标是人生前进的动 力.此段用了道理 论证、举例论证和对 比论证,说明目标

16、的 重要性.再举历史人物 正面说明有目标的 人生才有意义.目标,是在黑暗中闪亮的航标灯,指示着我们前进的方向.但目标并不是一个美丽而充满梦想的肥皂泡,它必须是现实的,论述怎样实现否那么就只是空想.列宁曾说：要向大的目标走去,就得从小的目标：从小的目标开目标开始.小的目标一个一个地实现,就能给自己信心,让自始.己脚踏实地,为实现最终的目标打下坚实的根底.排比比喻,再目标是呼吸的空气,目标是沙漠中的绿洲,目标是我们心次说明目标之于人中的太阳.目标果断的人,往往会无怨无悔地工作, 尽心尽力地生的重要性.奋斗,甚至用一生去追求.解决问题.建议处在青春年少的我们,最富朝气和精力.我相信,只要我青少年确立

17、目标不们胸怀希望,果断目标,求实中进取,我们就一定能升华自我,断进取.成为一个奋斗不息的人!品味与赏析：本文紧紧围绕 目标,前进的动力这一中央论点,运用多种论证方法,主要解决 为什么这一问题,反复强调人生须确立目标、须从小目标做起,结构严谨.借鉴点：围绕论点,重点解决一个问题,容易把事理说透；既借助名人事例又联系生活现象说理,更有说服力.目标你可知道：为什么骆驼能在沙漠中永不停蹄地前行？为什么以问领起,弓I人蜘蛛能织出那非比寻常的丝网？为什么种子能长成参夭大树？思考.在沙漠的某一个角落,总有一片绿洲,骆驼只有寻找到那寻找绿洲是骆片绿洲,在那里有一定的植被和水源给予它去吮吸,才可以继驼的目标.续

18、存活,再次前行,寻找另一片更大的绿洲.织网捕食是蜘蛛的目标.蜘蛛同样是为了生存,辛勤地织出那富有韧性的丝网在各个角落,小蜻蜓,小虫子,小蚊子,一个不小心就会掉入那很有 弹性的丝网中,而就是在那不经意间, 小动物们也很难逃过这生 死一关,由于它们越是挣扎, 丝网就把它们缠得越紧, 更是无法脱生.就只有等待死亡的来临 当蜘蛛的美食.长成参夭大树是种子的目标.种子从无意间落入肥沃的土壤的那一刻起,它就时刻地享受着阳光和水的哺育,它那顽强的意志很快使它冲破坚硬的外壳,萌出小芽,为了更好的生长和发育, 它更大量地吮吸阳光和 水源的 营养品.根、茎、叶,是最好的说明.根不断地向大地 的深处延伸,而枝干和绿

19、叶也迅速地向宽广的天空伸延.种子的欲望真的很大,虽然从种子到参夭大树的过程十分艰难,但是它总结上文：自然界万物为了各自目标而努力.由物及人,说明人生离不开目标°做到了.大自然中,骆驼由于心中的那片绿洲而永不停蹄地向沙漠前行；蜘蛛为了填饱肚子而努力地织网；种子为了心中的那个目标成长为参夭大树,而努力地生长.我们人类所谓的成功又何尝不是这样呢？而成功的始源又不仅是努力而成,更重要的是目标.由于心中的那个目标, 你有可能成功到达你理想的境界.倘假设毫无人生目标,你也只能是碌碌无为罢了.品味与赏析：与上文传统的论证方式不同,本文巧妙地以骆驼、蜘蛛、种子为 例,揭示自然界的事理,继而推及人类,

20、二者形成了比喻与被比喻的关系.借鉴点: 借物说理也是我们中学生可以尝试的写作手法,常常能收到以小见大的效果.成功说当我们说成功时,总觉得那是少数人的专有：财富、地位、 名誉.如果成功等于上述这些,我会将它视如敝履,更不会在这 为它作文.明确本文所谈成功的定义,解析成功的定义是 达成既定的目标.大的目标是人生理想,小大小目标的关系.时我们都有过伟大的理想, 想成为著名的某某家； 小的目标就是 下一秒要做的事,甚至可以是想要吃到的那块蛋糕. 大的目标贯 穿一生,小的目标组成生活.目标不管大小,达成了就是成功.为什么总认为成功离自己很远,甚至因这份遥远而失去信心,失去前行的动力？由于我们眼睛只看到了

21、大目标.从会说话从反面论证人生更需要小目标.就有各种各样的人问：长大了想干什么？这是一个对孩子而言大 而无当的问题,但问的人多了,孩子就必须学会答复, 否那么将被 指斥为胸无大志.那些童稚的答复重复、重复再重复,就成了所谓的理想.等到能够理解何为理想时,却根本不知道什么是能够实现的理想.人生的大目标理想,沦为悦人的工具, 更可列举生活中悲的是最后还是悦已的工具. 眼睛盯着那不知能否实现的目标告小目标.诉别人,告诉自己：我是有理想的人.却完全不知道那个伟大的理想该从最小的目标开始.生活由每一个小目标组成：赶上一班公交、换来一个笑脸、完成一次旅行 不要说从没体会过成功的喜悦：找到妈妈藏的糖果、学会

22、骑自行车、收获第一份工资每一个目标的达成,都让我们喜不自禁,那就是成功的快乐.当然我们不再需要寻找比喻形象.妈妈的糖果,但需要找到生活藏的糖果：做自己想做的人.如果想要领袖一方,就把目标定为每天的工作,不要嫌其烦琐,不要以为不见其大,每一篇日志,每一次留言都会成为你成就大目标的小浪花； 如果想自由地流浪, 就把目标分解到每次旅行的达成,自由的是心灵,流浪的是思想,旅行会给你你想要分解目标的意的；如果想过平淡如水的生活,就不要把鸿鹄高飞当作目标, 飞义.在云端自然骄傲,但行走大地才更踏实.如果能够 做自己想做的人是成功的终极,那么我们穷尽一总结全文,再次生也无法获得答案.由于:成功是只有镌刻在墓

23、志铭上才作数的,强调分解目标有助是活人对死人的盖棺定论.然而,死去原知万事空,那时,成功与否已无意义.最重要的是活在当下,做好身边的每一件事.成功.大目标高远,小目标真实.不积睦步,无以致千里；不积细流,无以成江海."放下大目标,做好小目标,体会每一份触手可及的快乐.不要再说成功离自己很远, 放下对它的仰慕,分 解大目标,实现小目标,成功就在身边.品味与赏析：写成功的文章很多,本文却另辟蹊径,从分解大目标、实现小目 标的角度阐述怎样才能成功.原来,成功就在做好生活中的每件小事中.文章既从 反面说理,又从正面论证,举例通俗易懂,却写出了深度.题目40060020敬爱的老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶,虽然美丽却看不到前景；我是 一只柔弱无力的小鸟,虽有翅膀却无法飞翔.可白从遇上了您, 我的生活便有了生气.您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑,也没有大家所欣赏 的那种柔情的细语,可在我心里,您的每一个动作、每一句话 语都在传递着爱的暖流.那一次,在我为朋友的误会而深感痛苦的时候,您凭借一 段朗诵走进了我的世界.那天讲朱白清先生的背影?,只见 您稍一酝酿,深呼吸之后,便静静地朗读起来.看到您的样子, 好些同学都抿嘴窃笑.是嘛,瞧您摇头晃脑,拖腔拉调,这是 朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来,可您似乎完全沉浸在课文 的意境中.渐渐地,您越吟越