如何以艺术教育来推动素质教育发展

1、如何以艺术教育来推动素质教育开展本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意！艺术教育是全面推动素质教育的需要,为了认真 贯彻落实?全国学校艺术教育开展规划?,深化教育教 学改革,培养学生创新精神和实践水平,促进学生德、 智、体、美全面开展.教育的最终目的是培养素质全 面开展的学生,最终提升全体国民的素质.艺术教育 恰好在培养学生创新思维、创新水平和实践水平、充 分发挥学生的主体作用、树立创造的自信心、破除固 有思维观念等方面起到了重要作用.所以,要推动素 质教育的开展,那么必须重视艺术教育.艺

2、术教育从形式上指美术,舞蹈,音乐,戏剧< 学校的艺术教育从狭义上讲,主要落实在音乐,美术 学科的教学中,以及二者与舞蹈相结合,适当穿插表 演或其它工程.从广义上来说,艺术教育还表达在学 校的各项活动之中,但凡能推进学生素质教育的都就 是艺术教育的范畴.艺术教育在学校的教学中能够促 进学校德智体各项工作的进步,也能促进学生健康成 长,提升其综合素质.?中国教育改革和开展纲要?中明确指出：艺术 教育对于培养学生健康的审美观念和审美水平,陶冶 高尚的道德情操,培养全面开展的人才,具有重要作 用.素质教育的实施为学校艺术教育的开展开辟了广 阔的前景.而艺术教育正是学校推进素质教育不可缺 少的课程

3、.艺术教育在推进素质教育中、在提升人的素质方 面有着其他教育学科所不可替代的作用.艺术教育对 人的素质的影响,特别是对人的思想品德、人格境界、 智力水平、身心健康等方面的积极作用,是其他学科 教育所不可替代的.因此,重视艺术教育同重视素质 教育、重视全面教育是一个不可分割的整体.可以武 断一点说,没有艺术教育就没有完全的素质教育.由于传统教育方式使人的创造性活动成为中国素 质教育的盲区,因而也成为有待开发的处女地.下面 就以我校对艺术教育做法的尝试,谈谈我的一点个人 领悟：也就是怎样在学校教育中搞好艺术教育,才能 促进学生的素质开展呢？一、抓住艺术教育主阵地,营造宽松自由的学习环境在学校的艺术

4、教育中,艺术课是实施艺术教育的 主阵地和主渠道,中、小学生正处在形成世界观和人 生观的重要时期,而艺术课正好在这时候发挥这它独 特的作用,学生通过对艺术课的深入学习,其思想上 的真善美会得到熏陶和感染,时间上找到典范,熟悉 上得到提升,在潜移默化中,其思想感情,理想、追 求等方面都将发生深刻的变化.众所周知,环境因素对学生素质的提升有着特殊 的作用,而音乐可以通过感人的旋律触动人们心灵深 处美好的感觉,深化人的思想,促进人的开展.因此, 营造适宜的音乐气氛对学生主动学习、学会学习是大 有益处的.艺术课堂比方在美术的课堂教学中,学生 在欣赏和创作时可以播放一段轻音乐,来营造宽松、 自由的学习环境

5、.例如：欣赏中外美术作品时,边听 音乐边欣赏.假设是欣赏中国书画作品时,可以听听古 筝等名曲；假设是欣赏外国绘画作品,可以听听莫扎特和 贝多芬的交响曲,还可让学生根据绘画的音乐内容自 编舞蹈,过后让学生说出自身的感受,同时并鼓励和 肯定学生的感受.本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载同样,在音乐课中也可以让学生边听音乐边画出 你想像到的画面.长时间的艺术熏陶,就可能会激发 学生的新的思维；有效的课堂效果实现了培养学生综 合素质的整体教育目的.唤起学生对未知领域的探究 欲望,体验愉悦和成就感,使我们的艺术教育新课堂 充满鲜活的生机与创造力.在学生参与教学过程中,

6、激发他们对美术、音乐等的创新思维,树立创造的自 信心,破除固有思维观念.二、纠正艺术教育熟悉误区,创设开放的艺术教 育气氛不要把艺术课看得过分学科化、科学化.新的课 程改革要求我们必须改变原有的教育观念、教学方式 和学习方式,把思想解放出来,把身心解放出来.我 们很多人以为艺术教育就是音乐课、美术课,把艺术 课等同于艺术教育.其实这种看法是片面的,音乐课、 美术课或艺术课在学校艺术教育中是主阵地和主渠 道,在推进学生素质方面是能起到很重要的作用.但 学校要想全面贯彻艺术教育,并且要用它来提升学生 的素质教育,我认为学校在这一方面还必须融入其他艺术活动、创设开放的情境,才能最终实现以艺术教 育来

7、推动素质教育的开展.只有创设开放的艺术教育 气氛,才能让学生有感受、会欣赏、体会深刻,它是 教学有效性的延伸,开放式的艺术教育才能培养孩子 们开放性的思维,这对推动学生素质教育开展有着不 可低估的作用.三、以艺术形式展现学校和学生活动,增强艺术 教育实效性学校艺术教育不是单一的课堂教学,我们学校把 艺术教育融入了学校的各项活动中,丰富的艺术内容 和形式,增强了艺术教育的实效性,推动学生素质教 育的开展.首先,学校的艺术节为推动艺术教育的开展提供 了前进的动力,提供了学生展示平台.学校每年的艺 术节,让孩子们才艺得以锻炼的提升,丰富了孩子们 的校园文化生活.其次,学校专门开设了巴乌、葫芦 丝课程

8、.我校请专人教学巴乌、葫芦丝课程,并组织 巴乌、葫芦丝校队.民族乐器进校园让我校的艺术教育在全县独树 一帜.再次,自我创编的校园课间操,成为我校一道 独特的风景线.为让每位学生得到充分的锻炼,学校 组织音体美等老师创编校园课间操,这套课间操内容 丰富：有播送操、跳绳、踢足球、竹杆舞、健美操、 乒乓球、旋转跑步等.最后,合唱队的组建,兴趣班 的开设,都为学校艺术教育的开展,奠定了坚实的基 础.另外,教室文化、走廊文化、橱窗文化等 一切可利用的校园环境,尽可能地为学生创造一种艺 术教育的气氛.学生在耳濡目染中,心灵得到震撼, 思想得到修养,知识面有所扩大,其素质自然得到提四、强化艺术教育熟悉,推动

9、素质教育的开展对学生而言,其素质主要包括思想道德素质、专 业素质、创新素质和身体心理素质,这几种素质在学 生成长过程中相互联系、彼此渗透、相辅相成,构成 一个统一整体.学生的全面开展是指这几种素质的协 调开展.艺术教育作为学校进行素质教育的重要途径, 在提升学生综合素质、促进学生的全面开展中具有其 他教育所不可替代的作用.学生的素质教育能否得到开展,很大程度上取决 于艺术教育的贯彻.以前人们总是把艺术教育单纯的 看成是一种 特长教育,一种 本领、技能、技巧教 育,那么,艺术教育也就丧失了它的本质,走入误区, 甚至成为一种新的应试教育的变种形式.强化对艺 术教育的熟悉,就是不单纯地把练习吹、弹乐器,画 画,书法和跳舞等技能作为艺术教育,而是要通过这 种技能、知识和修养,提升审美境界,从而促进学生 德、智、体、美、劳等全面素质的开展.总之,学校的艺术教育主要应该是通过艺术课教 学和艺术活动,来提升了学生的艺术修养,促进其身 心各方面和谐开展.所以说艺术教育是素质教育不可 或缺的重要内容,