学校常规管理规范

1、学校常规治理标准一、校园治理1. 坚持平安闲用、勤俭办校的原那么,从学校的实际情况出发,对校园建 设作好整体规划,有方案地组织实施,并制订落实各项治理举措,创设符 合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园.2. 制定卫生包干和检查评选制度,配备必要的卫生设施,抓好环境卫生, 做到校内无杂草,墙壁无污迹、灰尘,地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹, 垃圾入箱,厕所每天清扫.3. 搞好校园绿化,种好管好花草树木,无随意攀摘、践踏现象.4. 环境布置朴实美观,表达教育性,黑板报、宣传橱窗.5. 教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全,桌椅排列整洁,窗 明几净,各类物件安置有序.图书馆阅览室、实验室安静整洁

2、,图书 资料、报刊杂志、实验用品摆放整洁、方便使用.各类用房定期作平安检 查,粉刷油漆,并及时进行维修.6. 增强教师宿舍治理,评选文明宿舍.房间及洗室清洁卫生,床铺整洁, 物品安放有序.7. 强食堂治理,制订并执行卫生制度和采购验收制度,严格就餐纪律, 桌椅擦净,排列整洁,地面、洗碗池及其它地方无乱倒的饭菜.注意饮水 卫生.8. 增强平安保卫工作.防火、防盗、防滋扰,保证校园平安.二、教师治理9. 坚持果断正确的政治方向,坚持四项根本原那么,定期组织教职工政治 学习,增强思想政治工作和师德教育,全体教师热爱社会主义教育事业, 发扬奉献精神.10. 全面贯彻教育方针,面向全体学生,教书育人,耐

3、心细致地做好后进 学生的转化工作,不得歧视、挖苦、体罚与变相体罚学生,不得随意停学 生的课.11. 严肃工作纪律,教职工遵守规章制度,按时上下班,按时并认真参加 会议和活动.衣着整洁,仪态端庄,说普通话,谈吐文明,以身作那么,为 人师表.12. 严格执行岗位标准,每个教师白觉做到：认真备课,认真上课,认真 布置与批改作业,认真辅导、认真考核和认真组织课外活动,每学期认真 制订工作方案,每周有安排,并有记录.13. 有方案地组织教师进行文化、业务学习和根本功练习,不断提升教育 素养.14. 建立健全教代会制度,实行民主治理,组织教职工开展各项文体活动, 主动关心教工生活,形成良好的教工集体.三、

4、学生治理15. 增强学生的思想政治教育和道德品质教育,切实有效地贯彻中、小学生守那么?和中、小学生日常行为标准?,严格要求、严格练习,使学 生逐步到达行动标准的要求.16. 有方案地组织学生参加班、团、队活动,学生课余时间丰富,切实开 展书评、影评活动,反抗不健康的书刊、录像和歌曲的影响.每学期按规 定安排学生参加劳动和社会实践教育活动.认真上好晨、周会.17. 建立与社会和学生家长联系制度,聘请校外辅导员.邀请当地有关方 面人员研究、开展学校教育工作.定期家访或召开家长座谈会,对后进学 生不得借故他们退学,严格限制流生.18. 认真落实“两课体育课两操播送操、眼保健操两活动课外 体育活动,学

5、生平均每天有一小时体育活动.做操要做到队伍整洁, 精神饱满,动作标准.19. 增强平安教育,预防学生发生交通、溺水、火电、食物中毒等方面的 意外事故,一旦发生,及时上报有关部门,并做好有关善后工作.四、教育教学工作治理20. 建立政党稳定的教学秩序,严格按国家教委和省教委规定的教学方案 编制、执行课程表、课外活动表,制定合格的作息时间表,不得随意增减、 变更课程、课时,不随意停课.严格限制学生每日在校学习时间包括白 习与课外活动,不超过7小时,按国家教委和省教委规定,限制测试次 数,按教学方案的规定量布置课外作业量21. 严格教学规定,教学工作的每个环节都有明确具体的要求有检查、督促、指导执行

6、教学常规的举措.要特别重视建立课堂教学标准,努力提升 教学效率.22. 增强教学研究,要从实际出发,制订教学研究方案,开展小型多样、切实有效的教研活动,努力提升教学质量.五、后勤工作治理23. 后勤工作必须树立为教学效劳,为师生效劳的观念,要提倡艰苦奋斗、 勤俭办事的精神,并制订各项规章制度,严格工作标准,工作人员廉洁奉 公,发现问题及时处理.24. 严格遵守财经纪律,必须有方案地使用经费.从严掌握开支,根据上级规定向学生收取学、杂费,严格限制代办收费工程,不得额外收取其他 费用,严格财务审核,定期稽核公布帐目.25. 增强校舍、校产治理.要增强对学生保护公共财物的教育.校产分类 造册,落实使

7、用部门、班级、个人的责任制,每学期作一次检查、清理.如发现校舍属于危房,应立即采取举措并向上级领导部门报告.六、资料档案治理26. 建立教师业务、教学、学校根本设施、文书、会计等各类档案,有专 人负责,建立一套治理制度或规定,充分发挥资料档案的使用效益.第5页共14页学校常规治理标准增强学校的标准化、文明化、有序化治理,是标准办学行为,促进教育教 学提升的有效手段；是调动广阔教职工和学生的积极性,形成良好校风、 教风和学风,提升教育质量的可靠保证；努力办好“让学生喜欢、让家长 满意、让社会认可教育的重要举措.为进一步推进我校“标准、文明、 有序化治理,政教处特制订本方案.一、指导思想以办好“让

8、学生喜欢、让家长满意、让社会认可的教育为宗旨,以提升 教育教学质量为中央,以标准学校治理制度为主要内容,以建立和完善各 项规章制度、全面推进学校常规治理工作的标准化为切入点,落实贯彻“规 范、文明、有序的六字方针,全面标准办学行为,全面提升治理水平, 使我校政教处各项治理工作逐年上个新台阶,促进学校的持续、快速、健 康开展.二、工作目标一学校人文气息浓厚,干净整洁,绿树成荫,净化、美化、香化的宜人景象,校园文化鲜明,格言警句、雕塑和各类园地相得益彰,风格高雅, 充满现代气息和德育意韵,学习环境清雅温馨.二师生精神风貌好,教师师德高尚,业务精良,敬业奉献,富有工作 激情,学生健康、勤奋、文明、活

9、泼,师生关系融洽和谐全制度全面落, 充满朝气,校园平安、文明、和谐.三学校校风、教风、学风朴实浓厚,学校、家庭、社会三位一体,通 力合作,无治理盲区.学校平安工作岗责明确,各种安实,平安防范举措 扎实有效,校内外无平安隐患,无平安事故发生.在学校治理的各个方面全面实施标准化、文明化、有序化治理,通过精 细化、有序化治理工作的实施,进一步标准办学行为,引导教师爱岗敬业, 奉献进取,全面提升学生综合素质,真正使每一位教职工、每一位学生都 成为标准化治理的实施者,使学校的学生治理、教育教学治理、平安治理 等各项治理工作都提升水平和高度,同时形成严谨、和谐、健康、人文的 校园气氛,激发广阔师生积极主动

10、支持学校工作,关心学校开展,实现由“标准化带来“高效化,最终到达“治理出效益、治理出质量的目 标.通过努力,使学校建成一所人文气氛浓郁、环境整洁优美、办学特色 有鲜明个性、具有良好社会声誉的标准化初级中学.四、治理内容一标准行政治理1. 依据学校实情和开展目标制定切实可行的学年、学期方案,从学校的办学宗旨、办学目标、治理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求, 做到责任明确、制度完善.2. 学校各口治理人员要深入一线,检查、催促,掌握第一手素材,为工作 良好开展提供依据,实现学校的有序运转.二标准政教处治理建设一支思想解放、勇于创新、团结协作、目标明确、工作高效的政教领 导队伍.1、增强班

11、子成员的政治理论学习,结合本校开展目标,积极探究教育改 革与开展的本质问题.2、坚持标准、有序治理,不断完善学校政教治理机制.积极创新和改革 学校治理模式,完善各项内部治理制度,做到学校治理工作有章可循,有 全面的标准化治理目标,有可操作的文明化治理细那么,有高效有序的反响 评估机制.3、明确分工,齐抓共管.学校政教治理成员进一步明确分工,各负其责,各尽其职.班子成员既分工又合作, 形成人人有事做、事事有人管的工作 局面.4、增强领导值日制度.每天安排至少两名班子成员和四名班主任人员实行无缝隙值班,特别做好学生治理、平安治理、午间督导、夜间值宿等工 作,保证教育教学秩序井然,校园平安稳定.6、

12、建立校园巡查制度.值班人员每天必须巡视校园至少两次,并写好校 园巡查日志,发现问题应提交相关科室处理,并就处理情况和结果进行跟 踪反响.三标准学生治理1. 增强学风建设.紧紧扣住学校已确立的办学思想和办学目标,尊重学生 的成长规律和身心特点,围绕校风、教风,致力于形成博学、审问、明辨、 慎思,尊师律己、勤奋乐学、惜时善思、质疑求是的学风,帮助和教育学 生明确学习目的,端正思想,勤奋上进,认真完成学习任务和学校的各项 活动任务.2. 遵守学校规章.增强学生的思想政治教育和道德品质教育、行为习惯养 成教育,严格遵守小学生守那么?、小学生日常行为标准?和学校的各项 规章制度,教育学生老实守信、礼貌待

13、人,遵守公共秩序和学校纪律,讲 究卫生,节约水电,注意平安,保护环境,积极锻炼身体 ；3. 提升学生成绩.坚信“没有教不好的学生,尊重学生的个体差异,实 行分层教学和培优辅差,激发学生的学习兴趣,增强学法指导,提升学生 的学习成绩；对成绩优秀和特长突出的学生予以表彰和奖励.4. 关爱学生成长.关心、关爱家庭经济困难的学生和留守儿童、学习困难 学生,积极落实资助政策和举措,增强心理辅导和疏导,保护学生的合法 权益；落实“两课两操两活动,有方案地组织学生参加班、团、队活动、 科普活动、劳动和社会实践活动,积极培养学生的独立思考水平、创新能 力和社会实践水平,充分发挥学生的组织水平和参与治理水平,展

14、示和发 展学生的特长.四标准德育治理1. 推进德育工作精细化、有序化治理,促进学生健康快乐成长.负责部 门：政教处、团委会2、增强理想与人品气质教育,学校将分年级开展理想与人品气质教育,让学生在各种技艺教育载体的培养与练习中,领悟中华传统美德、感受“积 极向上,勇往直前的人生态度.3、积极开展“主人翁意识教育,学校开展“三主教育活动,即“我 是学校主人,我是课堂主人,我是实践活动主人.让学生参与治理、参 与教学、参与活动,培养学生白我治理水平,使学生成为白己的主人.4、个性教育.学校有特色、教师有特长、学生有个性,这是教育开展中 的必然.我们将采取个性教育与德育工作相结合、与教学工作相结合、与

15、 课外活动相结合、和集体生活相结合的方法进行个性教育.落实德育常规工作,利用各种法定节日、传统节日、纪念日,开展形式多 样的主题教育活动；增强劳动与社会实践教育,利用校外德育基地,开展 社会调查、公益劳动、等活动；举办家长学校,增强家校沟通协调,引导 学生远离网吧；增强校园及周边环境治理,维护校园平安,杜绝校园侵害 事故发生.五标准平安治理增强平安法制教育,增强学生平安法制观念,落实校园平安责任制, 杜绝事故发生,创立平安文明和谐校园.1、增强领导,明确责任.进一步完善平安治理工作领导小组,制定完善 平安工作规章制度,明确平安责任要求.完善平安治理和应急机制,健全 学生预防违法犯罪的预警机制,

16、标准学校平安教育治理长效机制.2、建立重大平安隐患登记及整改反响等制度.每学期开学第一周确定为“平安法制教育周.在教育周活动中制定方案、实施方案、并做好工作 总结.3、学校以课堂教学为主渠道,切实增强学生的平安法制教育,增强学生 平安法制观念.班主任备好、上好每一节平安教育法制课,做到教师有教 案、学生有笔记,教育有效果.4、落实校园平安责任制.实施领导干部带班制度、行政值班制度、外来 人员进校登记制度、学生外出审批制度等.校长是校园平安第一责任人, 班主任是班级平安第一责任人,任课教师是课堂平安责任人.校长与各处 室、班主任、科任教师签订平安责任书,把平安责任落实到岗、落实到人, 一级抓一级

17、、层层抓落实；并制定平安工作应急预案并建立应急救援队伍.5、学校定期组织平安大演练,同时还制定符合本校实际的道路交通平安、 防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身平安的防范举措.6、经常进行平安隐患排查,及时处理排查中发现的问题严格执行平安零 报告制度和书面周报制,平安工作分类建档,做到标准完整.7、把学校平安教育纳入教育教学方案,方案、教材、教师三落实；增强 平安宣传阵地建设,定期开展有针对性的平安宣传教育.8、建立严格的门禁制度.严禁外来人员随意进出校门,来访者必须服从 值班人员的治理,特殊情况要到校内探访者,须经学校同意,来访者必须 办理验证登记手续,以保证学生人身平安的规定及举措.9、严格学生考勤治理.学校设立专门的考勤治理人员,对上课未到位的学生考勤人员及时与班主任、家长联系,明确未到位学生的去向.增强住 宿生一日常规检查,严禁在校生在无监护人陪同的情况下私白离校.10、要加大校园技防设施的建设与治理,发挥技防的作用.增强校园监控 与报警联动的治理,扎实推进平安和谐学校建设.六标准依法治校1. 健全领导机制.成立法制教育领导小组,由校长任组长,成员由学校班 主任和家长学校的家长代表等组成,