参观科技馆总结

1、精品文档参观科技馆总结参观科技馆的观后感泸定桥小学四年级一班：郭雨萱我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技 展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开 心极了。一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人 注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察 到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机 器人做由一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨 论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款 需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安 全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关 使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与

2、人 之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是 一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在 充气管上，再将手放在离球 10厘米处，将手慢慢抬高，这 时小球会跟着你的手向上， 想办法将小球弄进管内。 玩完后, 老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射 台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了 电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的 情景一样栩栩如生，有时会由现恐龙由来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲 眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人 用心观察生活，用智慧和心

3、灵感受所创造的成果。我想，在 今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不 在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造由新的科技 作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥 秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。参观科技馆总结为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生 科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰 烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青 少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文 化素质的社

4、会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补 充、促进青少年全面发展的校外课堂。此次活动计划人数在 150人，但生乎我们意料的是 11 月13日早上7点集合的竟有200多人，多由来的大多数都 是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科 技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了 一辆车来。按照原计划，八点整所有车都已启动，同学们焦 急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城 市的繁华与气派又给我们头脑碰由又一般的火花。当一个尖 型建筑映入眼帘时，一同学大呼：我们终于到了科技馆，止匕 时上午9时，正值科技馆开门时间。

5、经列队查过人数后，同 学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。在科 技馆中，大家都眼花缭乱，恰是完全融在了科技的氛围中， 有的拍照有的玩弄，都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的 时候，广播里响起了： “华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依 依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保 证。在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观， 在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学 校，一路顺利！此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在 同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的 十分成功。此次活动为我们树立理想信

6、念、锤炼道德品质、 养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精 神和实践能力等方面提供了很好的帮助！参观中国科技馆总结实验二年二班 夏英凡两周前，同学们期待已久的中国科技馆之旅终于拉开 了帷幕，从早晨六点钟集合，短短几分钟就已发车；到经过 鸟巢、水立方是同学们的兴奋； 再到每次集合的准时、 迅速, 都足以体现由同学们对这件事的重视，和对新鲜事物的好奇 心。虽说也是为了放松一下自己，但在各学科老师布置的任 务下，我也都做了事前的准备，明确了我的主要参观对象， 希望能从这次参观中得到灵感，找到自己在莫一方面的兴 趣，对自己今后的发展有些帮助，而这也正是这次活动的主 要目的。我和组内成员们

7、通过讨论和研究，先是确定了组内成员的分工，我主要负责记 录工作，其余同学分别担任了照相、食品等工作。因为时间 有限，所以大家又投票决定了组员们想去的场馆它们分别 是：科学乐园馆；探索与发现馆；科技与生活馆；挑战与未 来馆，中的挑战与未来馆和探索与发现馆。在准备工作中，我事先查阅了部分资料，主要是近代 数学发展的历史和基因工程。简要介绍一下基因工程：基因工程是生物工程的一个重要分支，它和细胞工程、 酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。基 因工程是在分子生物学和分子遗传学综合发展基础上于本 世纪70年代诞生的一门崭新的生物技术科学。一般来说， 基因工程是指在基因水平上的遗传工程，它是

8、用人为方法将 所需要的莫一供体生物的遗传物质 -DNA大分子提取由来, 在离体条件下用适当的工具酶进行切割后，把它与作为载体 的DNA分子连接起来，然后与载体一起导入奥一更易生长、 繁殖的受体细胞中，以让外源遗传物质在其中安家落 户”，进行正常复制和表达，从而获得新物种的一种崭新的 育种技术。活动中大家即便是缩短了吃饭时间，也未能看遍科技 馆，我观察了的有科学乐园中建造了大量的木式建筑，它还 为我们还原了古代的人类的生活方式，体现了古人的聪明和 智慧：如冶铁高炉，水车等；挑战与未来馆中主要的介绍有 纳米技术人类今后的能源发展问题和中国历史上的各大发 明，有天文探测、生物工程等，其中各种仪器引得大家频频 驻足，还可以在游戏中增长知识；探索与发现馆中为大家奉 献了一场大型的“数学之魅”的盛宴，对数学充满兴趣的同 学都聚精会神的阅读这数学世界中的奇妙故事，对数学有了 更深层的了解？其中我最喜欢的是莫比乌斯带，它神奇地将空间中的 两个面变成了一个，在实际生活中更为打印事业做成了极大 贡献。而在享受这活动的乐趣的同时，我们也增强了团结协 作的能力，探索发现的能力，总结积累的能力，更增长了自己的知识，拓宽了知识面，增加了对学习的兴趣，培养了我 们在生活中观察与思考