12测量长度和时间

1、第1页1.2测量长度和时间 学习目标1. 列举常见的长度和时间，说出它们的基本单位和常用单位，会熟练进行单位换算.2.列 举刻度尺测量物体的长度的方法;会使用停表测量时间，会减小实验的误差.3.经历对长 度和时间测量，会对长度和时间进行估算.一、情景引入一个木匠对你说，他用眼睛看看，就可做你家的大门。你信吗？想想看，做出來的大门 将会出现什么情况？请你看一看，在右图中位于中心的两个圆哪个面积大？再用尺子量一量。你的眼睛可靠 吗？耍想得到一个准确的数值，该怎么办？二、教材研究问题1一一为什么耍测量阅读课本第一段后解决下列问题O1物理学是以为基础的精密定量科学。在生活中依靠感觉來比较是不准确的,因

2、此我们耍学会测量。02为比较物体的长度引入物理量:为比较物体运动的快慢引入物理1；:为比较物体的冷热程度引入物理量问题2一怎样测量长度？阅读课本测量长度和活动1完成下列问题Oi完成下列单位换算A.16 5cm =016772m =km =mm C、 48 mm =cm02如下图所示，这把刻度尺的量程是A、 磨损B、C、D、C)3在用刻度尺测量物体的长度时，下列耍求中错误的是测量前要认真弄清刻度尺的量程、刻度尺的分度值和零刻线的位置及零刻线是否 测量某长度时，刻度尺应与该长度贴近、平行，视线应垂直于刻度尺 测量时必须从刻度尺的最左端量起，即零刻线必须放在最左端 记录测量结果时，必须在数字后面写上

3、单位问题3一你会用刻度尺测长度吗阅读课本活动2完成下列练习。O1读出下列3个图中物体的长度，图1图3 02某物体长度的测量值是14. 53m,准确值是,该刻度尺的分度值是03某同学测量物理课本的长度时，在四个部分作了四次测量，分别记录如下：2582cm.:(22580cm、2583cin、25. SSctn,则：1）他所用的刻度尺的分度值为）该物理课本长度的测量结果为问题4一一如何用直方图处理数据？ 第2页学习课本上对直方图的处理，然后完成下列问题。O1对你班上同学某次考试成绩做一次统计，并将统计结果填入下表。分数低于60分6069分7079889910 分学生数根据以上表格，请在方框内绘制直

4、方图，并回答下列问题：（1）这个班学生成绩集中在 分至分的范围内。 -（2）成绩在80分以上的学生占学生总数的白分率为问题5一怎样测量时间？阅读课本测量时间部分并完成活动41完成下列单位换算A、1. 5 min =U sB、2h =min =msC、86400 s =min =ns02己知某同学心桃的次数是75次/min,在某次粗略测量活动中，数得该同学的脉搏次数是45次，则这次活动经历的时间是三、典例分析如下图所示，图1物体A的长度为cm :图2物体A的长度为cm。解析：在长度测量中，一个准确的读数是由'"准确值+估计值+单位"组成，少了任何一 部分都是不完整的、

5、不准确的。图1物体A长度的准确值是2. 4cm.估计值是约0. OScm, 所以测量的长度读数为2.45cm。而图2中，物体A的长度的准确值是2. 5cm,估计值是 0,所以物体A的长度为2. 50cmo答案：2. 45cm;2. 50cm.四、达标训练一、填空题1、国际单位制中，长度的单位是，符号是，常用的长度测量工具:时间的单位是是是2、使用刻度尺前耍注意观察刻度尺的和垂直，读数要读到的下一位，并记上3、误差是指和之间的差别。误差,常用的时间测量工具,读数时，视线要与避免，应尽量 误差是由于不遵守仪器使用规则或粗心等原因造成的，是不该发生的，能消除的。4、给下列数据加上适当的单位：铅笔长度

6、0. 175:硕币厚度2. 4:一节课的时间为0.75；某运动员跑100m所用的时间为H. 8。5、如下图所示，物体A的长度为二、选择题6、下列物体的长度跟6X10汕m最接近的是：A、人体手臂的长。B、学校教室的宽度。C、人体手指的长度。D、学校操场的宽度。图1图2第3页7、下列单位换算中正确的是:A、8. 4米=8.4米X 100厘米=840厘米B. 320 毫米=320 毫米4-1000=0. 32 米C、290 千米=290X1000 米=290X10$米D、0.1 米=0. 1X100 厘米=10 厘米8、用最小刻度是亳米的尺子测量教科书的宽度，得到下列数据，其中唯一正确的是A、13厘

7、米 B、13. 15厘米 C、13. 1厘米9、下列说法中正确的是A、采用精密仪器测量，可以消除误差。B、有效数字是测量中的准确数字。C、测量中的误差是必然存在的。D、计算中求平均值时，取的位数越多越精确。10、用米，分米，厘米，亳米四种刻度尺测量同一物体的长度，并用米作单位记录，记录数据中小数点后面的位数最多的是（）米尺测量的结果B、分米尺测量的结果C、厘米尺测量的结果D、亳米尺测量的结果 3位同学用不同的量具测量同一物体的长度，结果分别是100毫米、10厘米、0.1 其中测量最准确的是100亳米B、10厘米C、0. 1米12、中学生常用的三角板，能读到的准确值是A、1厘米B、1微米C、1亳

8、米13、如下图所示，停表的读数是14、请用亳米刻度尺测量出下面表格的总长度a和总宽度乩并将测量结果填 入我格内。15、某一塑料尺被拉伸之后，用來测量某物体的长度，则测量结果与实际值相比较（A、偏大B、偏小C、一样D、无法确定16、耍测量一幢12层楼的高度，有哪些方法？（请你说出其中的三种） 五、中考试题1、如图所示，物体A的长度是D、13. 130 厘米A、11、米,A.B、1微米mm。（2 分）D、同样准确D、无法确定min解析：分析过程见“典例分析"答案：2. 15cm.2、在测量物体长度的实验中，多次测量的目的是。解析：通过多次测量，取平均值，从而减小误差.答案：减小误差.3、

9、图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的 长度分别是A. 1 cm. 5. 50 cm B. 1 cm、8. 30 cm C- 1 mm、8. 30 cm D- 1 mm、2. 80 cm 解答： D111111111丨丨丨|丨|丨|丨|丨|丨| '5 6 7 8 cm六.课堂测评第4页1.测得某一物体的长度为1.056米，使用的刻度尺的最小分度值2、同一长度的五次测量记录是：17. 82cm, 17. 83cm, 17. 81cm, 17. 28cm, 17. 81cm,则物体的长度为°3、在物理学中,对物理量进行测量时，为了提高测量的准确性

10、，往往进行把各次测得的数值求达到减小的目的.4、某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：O1；Os刻度尺，其5、如上图所示，用A. B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是分度值是，该物体的长度为emo7、 A、 C、8、6. 用直角三角板和刻度尺测量一圆柱形物体的直径，如下图所示，其中正确的图是耍减小测量误差，可釆用（）可选用量程大的刻度尺B、应选用量程小的刻度尺认真估计亳米下一位数字D、多次测量求平均值下列物体的数据记录中，合理的是（）A、一本字典的厚度为3. 5dmB、食指的宽度大约是1mm C、人正常行走时两步的距离为100cm D、课桌的高为800cm参考答案四、达标训练1、米m刻度尺秒S停表2、量程分度值尺面最小分度值单位3、测量值真实值不能减少错误4、m mm h s 5、2.4514、略 15、B5、A 7、D 8、B 9、C 10、D 11、A 12、C 13、3 4.416.法一、用卷尺测出一层楼的高度，然后乘以12；法二、用刻度尺测出一台阶的高度，数出一层楼的台阶