中小学名师工作室成员考核细则

1、中小学（）名师工作室成员工作检查评估体系 （试用）姓名:得分年 月 日A级指标B级指标评价等级得分检查方法备注ABCDA1计划总结6分31科学制定个人发展三年规划，目标明确，措施可行。（2分）座谈了解，查看相关材料。32制定年度工作计划，个人发展规划在年度工作计划中得到落实。（2分）33有年度工作总结，突岀问题分析与解决（2分）A2学习培训4分34认真参加工作室的各种学习、交流、研究活动，不断提升个人专业能力（2分）查阅相关材料访谈缺席一次本项 不得分，一次无 故不参加活动取 消工作室成员资 格35按时参加教育局、进修学校组织的各类 会议，各种培训。（2分）A3网上 学习14分36每周至少2次

2、登录工作室网站进行学习，及时参加工作群交流活动（5分）查看相关材 料；根据网 上工作室建 设实情。每学期按 4 个月计，未完成 数量的按实际发37建立自己的教师专业成长博客”，经常发表教育博文，且有较高的点击率。（4分）38每月向工作室网站上传不少于4篇高质量文章（含教育教学理论、优秀教案及 学案设计、教学反思、学习体会、优秀试 题图片新闻、个人博客、日志等）原创 内容要占70%以上，并做好上传记录。（5分）表文早累计。A4教学实践8分39经常与工作室成员、学校骨干、业务领 导、教冃专家等进行教学头践研究活动。（2分）访谈、查看材料、活动记录不承担学科教学任务，取消工作室成员资格310立足课堂

3、教学实践，逐渐探索符合自身特点的有效教学模式，并加以总结提升，形成书面材料。（6分）A5课题研究12分311有县级以上立项课题。有课题方案、实验报告、立项申请、批复书。（3分）查看过程资 料、座谈， 听汇报。312注重课题研究的过程管理，过程资料 齐全，有阶段计划和总结、反思、评估等 过程性材料。（6分）313有课题研究成果报告。（3分）A6示范引领20分314有帮带青年教师协议。（2分）查看原始材 料、访谈；实地查看查看相关材料315参加送教下乡活动，承担送课任务。（6分）316在学校学科教学研究团队中发挥引领、示范作用，每学期不少于一次专题讲座，一次公开课。（8分）317能在校际、区域及更

4、广的范围内进行教学交流，发挥示范引领作用（4分）A7:卖书活动12分318有读书计划，并按计划有效开展读书活动。（1分）查看计划及读书心得，319有读书摘记、心得体会。（6分）320认真研读教育教学理论，并付诸教学实践，有应用案例。（5分）案例、所读书籍等。A8个人档案4分321建立个人专业成长档案，记录个人成长轨迹。（2分）查看相关材料322本人各项活动材料齐全，音像、文本、照片分类合理、保存完整。（1分）323教学反思、读书笔记、成长感悟等材 料齐整且专项分类，使用优质笔记本。（1分）A9工作成果20分324每年至少在市级以上专业刊物上发表1篇能反映课题研究成果的论文或实验报 告。（6分）

5、查看原始材料无课题研究论文发表本项不得分325有参加校内外、工作室教学活动效果 自评报告。（4分）326以活动为载体，在校内外推介本人或 工作室成果或经验，研究成果在校内或更 大范围内得到认可并推广。（4分）327所带青年教师业务能力明显提高，所 带研修团队业务水平整体提升，本人学术 水平得到普遍认可。（6分）说明：1、考核赋分：每一项B级指标在评价等级中按等赋分，计入得分栏；评价等级分值：A 1.00 ； B 0.80 ； C 0.60 ； D 0.30 ;评价分值保留两位小数。2、考核办法：考核工作分为阶段考核与终结考核两个阶段。考核分为优秀（90分以上）、合格（60分一89分）、不合格（60 分以下）三类。阶段考核由名师工作室主持人统一考核， 每学年一次，阶段考 核成绩不合格者，主持人有权直接将学员除名。考核结果统一上报进 修学校师训部和教育