拼音11ie-ue-er师版导学案_第1页
拼音11ie-ue-er师版导学案_第2页
拼音11ie-ue-er师版导学案_第3页
拼音11ie-ue-er师版导学案_第4页
拼音11ie-ue-er师版导学案_第5页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版一年级语文导学案（师版）11、ie、Ue、er主备人：薛桂梅审核:第一课时学习目标:1.我会读复韵母ie> Ue,特殊韵母er及其四声，认清形，正 确书写。2 .我能学会整体认读音节ye、yuGo学习重点:1.学会复韵母让、Ue和特殊韵母ex的音形，并能正确书写。2. 正确区别韵母和整体认读音节ye、yue的用法。预习准备：做好本课的拼音卡片 自主、合作、交流：1、课件：试读ie、ue、特殊韵母er,请同学评一评读得怎么样。2、编儿歌识记ie、Ue、er的音形:椰树椰树ie ieie弯弯月儿Ue tieUe耳朵耳朵er erer3、给下列韵母标上声调，组内练读。er是特殊韵母（扩词

2、）。le le le leUe Ue Ue tieer er er er & （儿童）託耳朵） “（第二）4.我能准确工整地书写ie> Ue.er,请组长评一评。5、学习整体认读音节ye、yueo（1）、ie是复韵母，不能给汉字注音，要想给汉字注音小i变大y成整体认读音节ye, ye跟ie的读音一样。练读四声:Ye （椰树）y4 （爷爷） ye （田野）y4 （叶子）（2 Ue是复韵母，不能给汉字注音，要想给汉字注音必须要大y来帮助。（注意U头上两点的变化。小U见大y去掉两点还读th ）yue yu6 yue yud（3）.读一读，议一议：“ie-ye, Ue-yue”有什么相同

3、和不同之处。6、学习声母与is Ue的拼读音节。7、比一比，读一读。i e -U e小结：说说这节课你学会了什么?板书： 11、ielie er第二课时学习目标:1、复习巩固复韵母ie、Ue和特殊韵母er。2、能看图说话，根据音节拼读词语和句子。3、能自己拼读音节，做到词语连读。4、认识8个生字，并能在一定语境中使用。课前预习:1、读音节,口头组词。Xiexi4 xu6 xue er ju6 quO2、读一读,ie ye tie yue er yi yu U自主、合作、交流:1、看图拼读音节。（1）、看图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗?（2）、拼读图中的音节，练习说话。（3）、拼读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。2、学习儿歌。(1)、生试读儿歌月儿弯弯，说说你读懂了什么?(2)、你会拼读哪些音节，大声地读给同桌听。(3)、读红色的音节。（师范读、指名读、齐读）(4)、师指导生朗读儿歌、背诵儿歌。(5)、你还知道什么是弯弯的？引导创编儿歌。3、学习生字，训练扩词。（读一读,连线）Jia feiydu6r h6 rd xido课堂检测:1、圈出正确的字。小（鸡、机）（和、河）好2、把拼音与对应词的序号写在（）里。大家 飞机 河水出入儿子feih6 Shul （）chti rd

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论