最新中班音乐韵律——滑稽的脚先生

1、中班音乐韵律活动；滑稽的脚先生胡莉活动目标1在听听、做做、唱唱的游戏中理解歌曲滑稽的脚先生，能随音乐节奏掌握踮脚走、脚跟走、脚边走和双脚并拢跳的律动。2. 体验与同伴一起做游戏的快乐。活动准备 空场地；音乐滑稽的脚先生;泡沫垫（每个人一块）；图片4张；脚先 生的家 活动过程 一、导入部分：谜语引出“脚先生”1.谜语：有一位先生，它很厉害，因为它是我们身体的一部分，它有十个好兄弟，住在两栋房子里，而且我们每天走路都靠它；你们猜，它是谁呢？（脚 先生，它就是我们的好朋友）2.教师：我们今天去“脚先生”家里做客好不好？可長去脚先生家里的路真不好走，只有一条窄窄的路，那我们一定要注意安全。出发喽!二、

2、基本部分：创设情境，熟悉旋律与节奏，引导幼儿并合着语言节奏用脚 的不同部位做律动;（一）弹琴，创设情境分别用脚的各个部位走路1、弹琴（完整的一遍）:教师帶幼儿跟着节奏拍手走路;2、情景一：哎，快看，前面有一条水坑地，想想我们应该怎样走路才能不会把小脚弄湿呢？（看个别幼儿师范，踮着脚走），我们一起踮着脚走走看!弹琴（第一句），教师跟琴声有节奏的念歌词，带着幼儿继续走；小脚打湿 了没有?3、情境二：呀，前面又有一片沙地，那小脚就很容易陷进去，我们的小脚应该怎么走？（脚后跟走），来看看脚后跟走会不会！弹琴（第二句），同 上;4、情境三：这回啊前面的路比较窄，而且又有泥巴，那可要小心啦，我们的小脚要怎

3、么走？（脚边走），用脚边走试试看，会歪歪扭扭。弹琴（第三 句），同上;5、情境四：啊，终于快到“脚先生”的家了，可是前面还有一条小水沟,我们要怎么走过去呢？（双脚并拢跳过去），勇敢一点哦。弹琴（第四句）， 同上;6、快看，我们终于到了 "脚先生”的家了，好累啊，那我们每人那一块地 垫坐在地上休息一会吧。（可以把小脚丫捏一捏，转一转）（二）听歌曲滑稽的脚先生，理解歌词顺序和内容，并且跟着音乐内容 做律动;1、教师：脚先生想跟小朋友说说话，你听他说什么了；放音乐滑稽的脚先生，再提问：“脚先生“说它都有什么本领啊？幼儿回答；然后根据幼 儿的回答展示图片内容，再让幼儿按歌词歌词顺序排序图片;

4、2、按图片跟着歌曲一起和脚先生活动一下，看谁和脚先生一样厉害做音乐律动;三、结束部分：跟“脚先生”说再见 现在我们要回家了，跟“脚先生”说再见。放音乐，按律动走回家喽!收集丁网络.如有e权请联系管理员删除2016年云南省中考数学试卷一、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分）1. 1-31=2.如图，宜线all b,宜线c与宜线a、b分别相交于A、B两点，若z 1=60。，则b因式分解：x2- 1=3.收集于网络.如有g权请联系管理员删除45.若一个多边形的边数为6,则这个多边形的内角和为720度.如果关于X的一元二次方程x2+2ax+a+2=0有两个柑等的实数根，那么实数a的值 为

5、.6. 如果圆柱的侧而展开图是相邻两边长分别为6, 16n的长方形，那么这个圆柱的体积等二 选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题4分，满分32分）7. 据云南省生物物种名录（2016版）的介绍，在素有“动植物王国"之美称的云南，已经发现的动植物有25434种，25434用科学记数法表示为（A. 2.5434x106- 25434><10叱 25434x100. 2.5434x10 *8. 函数的自变量X的取值范用为（A, x>2B. XV2C x<2 D. xh29若一个几何体的主视图、左视图、俯视图是半径柑等的圆，则这个几何体是（A.圆柱B.圆锥C.球D-正方体10.卜列计算，正确的是（A-1L(-2) 2=4B.寸(-2)2二-2 C 46令(-2) 6=64D VS