古诗赏析练习题及答案

1、一、墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【注释】墨梅：水墨圆的梅花.1、诗中的梅花有哪些特点？ 2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？答案：1、花色淡墨,花香清芬.2、表现了诗人鄙 薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格.二、别董大高适千里黄云白日嗔,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君？【注释】董大：指唐代著名的琴师董庭兰.黄云: 乌云.H熏：昏暗.白日B熏,即太阳黯淡无光.1、“千里,有人写作“十里,你认为用那个字更好？ 为什么？2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与 王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人的 风格有什么不同？答案：1、用“

2、千字好.“千里境界壮阔,可以 着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相 谐.2、表达了对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友 乐观豪迈,积极进取.这两句诗气势雄壮,胸襟开阔, 一扫缠绵忧怨的老调,是壮伟之音.三、渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春.近乡情更怯,不敢问来人C 【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中.1、诗歌前两句里的“断和“复反映诗人怎样的 贬谪生活？2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切,急欲问 来人更恰当,这里的“怯和“不敢反映了怎样的心理？答案1、作者贬居岭外,思念亲人,又长期得不到 家人的任何音讯,精神极为痛苦.2、由于一方面固 然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担忧家人的

3、命 运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭至U不幸.这 种抒写,更显真切、耐人咀嚼.四、山行留客张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归. 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣.【注释】物态：景物的样子,这里指山中的景色 便拟归：就打算回去.1、首句的“弄"字历来为人称道,请从修辞和表达 效果上品味这个炼字.2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以 退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人 共赏美景的愿望？答案：1、这个“弄字,用拟人的手法,化静为 动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入 了无限的生机与活力,同时也给客人留下了一个广阔 的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到一一如

4、此美 景,留下来是值得的！ 2、轻阴,入云深处亦沾衣五、绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.【注释】泥融：指冻泥融化,又软又湿.1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？2、后两句中的“泥融、“沙暖照应了前面哪两个 字？ 一 “飞 一 “睡有着怎样不同的情态？答案：1、“迟日、“江山、“春风、“花草.2、 照应“迟日,这是工笔细描的特定画面,既有燕子 翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的 繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适那么透出温柔 的春意,一动一静,相映成趣.六、江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲂鱼美.君看一叶舟,出没风波里 【注释】渔者：捕鱼的人.但：只

5、.鲂鱼：一 种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼.1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效 果？2、联系?岳阳楼记?的名句,说说这首诗表现了诗 人什么样的思想感情？答案：1、比照,岸上人来人往,只想着鲂鱼的美 味,船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的比照, 反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人的 奉劝.2、这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这 是作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的一个 写照.七、送友游吴越杜荀鹤去越从吴过,吴疆与越连.有园多种桔,无水不生莲 夜市桥边火,春风寺外船.此中偏重客,君去必经年 【注释】吴越,指今苏杭一带.1、这首诗表现了吴越之地哪些特色？2、“

6、夜市桥边火,请赏析“火这个字的妙味.答案：1、江南水乡,风光秀美,物产富饶,市镇 繁荣,民风淳朴.2、“火字,既可使人想象夜市繁 荣、热闹的景象,而“火与桥下的水相映照,波光 粼粼,更增添诗情画意.八、江陵愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟.忆君心似西江水,日夜东流无歇时.【注释】江陵今湖北江陵县.掩映：时隐时现1、“千枝“万枝与后面哪个词照应？ “枝字的 重复有什么表达效果？2、“江桥掩映暮帆迟,这是怎样的一幅画面？请展 开联想和想象,作具体的描绘30字左右答案：1、“掩映,通过“枝字的重复,不仅写 出了枫叶之繁茂,而且表现了思妇望君的急迫心情.2、极目远眺,但见江桥掩映于枫林之中

7、；日已垂暮, 而不见那人乘船归来.九、东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城.惆怅东栏一株雪,人生看得几清明.【注解】雪：指梨花.1、除了以“雪比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青有什么目的？2、看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅的 心情？请用原诗答复,这反映了诗人怎样的思想 感情？答案：1、淡白、清明,是为了衬托梨花的洁白以及繁盛.2、“人生看得几清明,抒发了诗人感慨春 光易逝,人生短促之愁情.十、一邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.想得家中夜 深坐,还应说著远行人.二九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

8、.1、两首诗里“远行人、“一人分别指谁？2、诗的后两句都是诗人的想象,这从哪两个词语上 看得出来？3、“抱膝灯前影伴身,这句描绘了诗人怎样的形象？ 表达了怎样的思想感情？答案：1、都是指诗人自己.2、想得、遥知.3、 诗人抱着膝盖,对着孤灯,形影相吊一直坐到深夜, 表达了孤独凄苦和对家人的深切思念. 春游湖宋？徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花燕水开.春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来.1春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸用的十分传神 ,请 作简要赏析.2、“小舟撑出柳阴来 一句表现了作者什么心情？ 1、答：拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密多； 写出桃花娇艳欲滴的美丽.2、答：表达了作者热爱 大自然,喜欢

9、美丽的春天,抒发了作者喜悦的心情.十五夜望月唐？王建中庭地日树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.1、有人认为"桂花 一词,有点题之妙,你同意吗？ 作简要说明. 2、将末句的“落字改作“在字,你认为哪一个更有表现力？为什么？ 1、答：桂花既可指庭院中的桂树,又可指传说中的 月亮上的桂树,这就暗写了诗人在望月,从而表现了 更丰富的美的联想,因而“桂花有点题之妙.2、答：“落字更有表现力,它能给人以动的形象, 仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的,而“在字就没有这样的艺术效果.移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声.1、请结合

10、全诗简要分析诗人写了哪些景物？ 2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？1、答：柳条、藤蔓、黄莺.2、答：以“柳条藤蔓系离情,黄莺的“频啼,化 无情为有情,运用拟人的手法,借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情.东栏梨花宋？苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城.惆怅东栏一 株雪,人生看得几清明.1、前两句写春末夏初景物特点,找出能表达季节特 点的词语.1、答：淡白、深青 2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感 情？ 2、答：惆怅.作者由花开花谢,春光易逝,想 到人生短暂,年华似水,发出“人生看得几清明的 感慨.“惆怅 一词包含作者对生命短促的感慨和无 奈的思想感情.书湖阴先生壁王安石茅

11、檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将 绿绕,两山排回送青来.1、诗中写景从 写到,既是对主人的赞叹, 又写出了山水的情态.1、答：院内 院外 2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？ 试简要分析其表达效果.2、答：拟人,把山水写成 富有生命情感的亲切形象：水绕农田,仿佛像母亲用 双手护着孩子一样；青山排阔,仿佛是争相前来为主 人庭院增添色彩.渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春.近乡情更怯,不敢问来人 【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳,途经汉 江时所作.1、赏析首句中“断字的表达效果.1、答：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实,更突出诗人的思家之切.2、“近乡情更怯,不敢问来人表达作

12、者怎样的心情？ 2、答：诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表现了诗人想问又不敢问的矛 盾而焦虑的复杂心情.夜 雪 白居易已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻 折竹声.1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？1、答：触觉、视觉、听觉2、从诗歌描写的情景中,你可以感知到作者怎样的 心境？ 2、答：孤寂凄冷菊 花 元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中 偏爱菊,此花开尽更无花.1、诗中第二句中“遍绕“日渐表现了怎样的情 景？ 1、答：表现作者痴迷、流连忘返的情景.2、诗人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托诗人怎 样的思想感情？ 2、答：菊花在四季中谢得最晚此 花开尽更无花,寄托作者对高洁隐逸人格的追求和 孤傲个性的自我欣赏.雨后池上 刘放一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂 杨舞,更作荷心万点声.1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的.答：水面如同刚磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房 檐和楹柱,以此来表现水面的平静.2、试从“静与“动的角度对本诗进行赏析.答：一、二句以“水面平 “明镜“照檐楹等写出了荷花池塘雨后迷人的静态.三、四句“忽起“垂 杨舞及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声 响等,表现了雨后池塘