我精选作文_5

1、我精选作文我我有一双不大不小的眼睛，能说会道的嘴，还有一双乖巧的手。一天，我们全班组织做小飞机。同学们手忙脚乱，只有我认真的做起小飞机来。过了一会，我们都做好了，有趣的是，同学们做的飞机形形色色，有的什么也不像，有的直接就坏了，当然还有和我一样的，漂亮的大飞机。瞧，这就是我，一个快乐的女孩，一个多才多艺的小姑娘。【每日写作指导：实验中学生如何提高写作能力】很多同学怕写精选作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担忧写不详细。我认为， 实验中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。古人云： “不积跬步，无以致千里，不积

2、小流，无以成江河。 ”要写好精选作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：一、阅读与摘记这里的阅读不单单是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。（next88 ）只凭仗语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50 多年前，叶圣陶先生就指出： " 国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长; 太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。 "

3、要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。 再对这本书其他内容进行快速的阅读，得到想要的要点或详细的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回忆全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。二、观察与思考精选作文源于生活。我们身边每天都在发生着不可胜数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感

4、官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问习题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。 同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复屡次地进行习作训练。三、每日一忆，每周一记坚持写日记确实能有效地提高同学的精选作文能力，但也会给同学造成较重的课业承担。 “每日一忆”改“记”为“忆”，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么精选作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有“慧眼”，最会发现。假如碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒凡尔纳为了积累写作材料，曾 写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。四、精选作文的修改精选作文自己改，进步更显著。好精选作文是改出来的， “改错先于求美”，精选作文之道总是“先求其通次求其美”，同学学会自改精选作文则更是有益一生的事。写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主精选作文的能力和创新能力。兴趣是最好的教师，同学一旦对精选作文产生了浓重的兴趣，就会"