17.《屈原(节选)》导学案_第1页
17.《屈原(节选)》导学案_第2页
17.《屈原(节选)》导学案_第3页
17.《屈原(节选)》导学案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、离骚导学案第一课时1、掌握文中的生字词2、了解作者及写作背景3、找出文中的意象，并且分析其作用【导入】欣赏影片，初步走进屈原的生活。【板书】题目作者一、自主学习请同学们看学案 , 齐声朗读学习目标1阅读资料了解屈原的生平2学生齐声诵读离骚 , 了解“楚辞”形式特点知人论世屈原简介【板书】鉴赏语句, 以意逆志二、合作探究：1、解释句意和词义謇（）蕙（）偭（）溘（）1、长太息以掩涕兮 , 哀民生之多艰 .2、余虽好修姱以鞿羁兮 , 謇朝谇（ su）而夕替. 再读文章，根据意思了解文意，并叙故事四、精讲解疑本文有众多意象，请找到它们，说说它们象征着什么。1、风雷电象征象征2、洞庭湖、东海、长江象征3

2、、无形的长剑象征无形的长剑3、土偶木梗形象象征4、没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛五、达标测评活动内容：选取屈原中自己喜欢的段落进行朗诵比赛活动要求：1. 参赛者，需读出情感，可适当演绎，时间控制在三分钟左右；2. 评议者，需客观公正，合理评价；3. 全体严肃对待，保持良好纪律和秩序。课堂小结风！你咆哮吧雷！你轰隆地响吧屈原（节选）雷！你轰隆地响吧土偶木梗太阳神没有阴谋、没有污秽没有自私自利的没有人的小岛第二课时学习目标1、通过评读句子了解屈原的形象2、通过句子找出写作特点一、导入： 复习导入一、自主学习找出你喜欢的句子二、合作探究说出喜欢的原因三合作探究通过句子分析，了解屈原形象四、精讲解疑写作特点五、达标测评拓展

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论