《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》教案

1、第三节世界最大的黄土堆积区一一黄土高原学习目标1. 能读图说出黄土高原的位置和范围，了解其地理位置的特点和意义。2. 知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，举例说明“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。3. 认识塘、梁、嵬、川等黄土地貌，了解千沟万壑的地表特征，知道黄土的成因及黄土高原的形成。4. 运用资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。5. 了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施，培养正确人地观念。教学重点黄土高原自然环境特征和独特的民族风情、黄土高原成因、严重水土流失的原因及对策教学难点黄土高原成因、严重水土流

2、失的原因及对策教学用具PPT课时安排2课时第1课时教学过程【新课引入】出示黄土高原图片，吸引学生注意，引入新课。【揭示目标】1. 能读图说出黄土高原的位置和范围，了解其地理位置的特点和意义。2. 知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，举例说明“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。3. 认识塘、梁、嵬、川等黄土地貌，了解千沟万壑的地表特征，知道黄土的成因及黄土高原的形成黄一高匣的边界【自学导航】认真阅读教材P23-27,你能独立解决下列问题！（将重点致以长城为界），南形成塘、梁、蜀、川自学课文，搜集信息，解决下列问题。内容在书上画记号）1 .位置范围：东起太行山，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原（大抵秦

3、岭一2 .地形特征：地表支离破碎，千沟万壑，水土流失严重。地表等黄土地貌景观3 .气候类型：温带季风气候4 .主要河流：黄河5 .文明摇篮：六七千年前出现原始农耕文明；四五千年前出现华夏文明；革命圣地6 .黄土风情：窑洞、信天游7 .黄土成因：【预习反馈】（略）【合作探究】一、了解黄土高原富有地方特色的“黄土风情”，思考与自然环境的关系。（P25活动）1. 窑洞:黄土特性：直立性，不易崩塌，较干燥，易开挖。气候特征：属于气候，降水集中在月份，降水较南方（多或少）2. 信天游：（提示：与黄土高原的特征有关）恢宏而又深藏着凄然、信天游的传唱之境，是一片广漠无限的黄色高原，这高原千沟万壑，连绵起伏，

4、苍茫、悲壮；清峻、刚毅而又饱含着沉郁、顿挫。千百年来，黄色高原以自己的个性潜在地影响着陕北人的生活习俗，塑造塑造了苍凉、宏壮了性格鲜明的高原文化，而沉郁的信天游。P27活动）证据 1 黄土就象冬季积雪以差不多的厚度覆盖在各种地形上。（风积）证据2: 自西北向东南，黄土颗粒越来越细。（物质来向）证据3: 黄土成份与基岩不同。（非本地）黄土高原一一世界最大的黄土分布区黄土地貌：【归纳小结】师生共同梳理本节所学知识点，进行巩固深化。文明的摇篮？对占£文川1及民风圉俗的绥响（风成说凤吹来的黄土黄上高廉的地貌特初疑成因地理填充图册【课后反思】第2课时教学过程【复习导入】复习黄土高原自然特征，自

5、然引入水土流失，进入新课。【揭示目标】1. 运用资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然要素对水土流失的影响。2. 了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施，培养正确人地观念。【自学导航】认真阅读教材P27-31,你能独立解决下列问题！_自学课文，搜集信息，解决下列问题。（将重点内容在书上画记号）一、黄土高原水土流失严重的原因（1） 自然原因（ 1） 土质特征：黄土多为风积物，土质疏松，多孔隙，易溶于水。（ 2） 植被特征：地表裸露，缺乏植被保护。_（ 3） 地形特征：千沟万壑，支离破碎，地面坡度陡，易发生水土流失。（ 4） 降雨特征：降水集中在夏季，且多暴雨。_（2） 人为原因（ 1） 开发历史悠久，长期的过垦过牧，导致黄土高原生态环境恶化。（ 2） 修路、采矿等活动破坏地表、黄土高原水土流失严重的危害恶化。1）严重的水土流失，带走肥沃的土壤，使土壤肥力下降，加剧自然灾害，生态环境（2）大量泥沙下泄，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成巨大困难。三、黄土高原水土流失严重的对策要使社会、经济得到可持续发展，必须加强生态建设，改善环境。生物措施：、【预习反馈】（见上面横线，略）【合作探究】一、 分析黄土高原水土流失的自然原因及其危害（P29活动）1. 水土流失与地表植被的关系2. 水工程措施：梳理归纳