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文档简介

1、教科版五年级数学上册做个太阳能热水器教案一、教学目标1 .太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。2 .太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。3 .产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。过程与方法1 .能根据研究任务和要求进行有目的的设计。2 .按一定的格式写出本小组的设计方案。3 .在全班交流介绍方案的设计思路、原理。情感、态度、价值观1 .乐于合作、交流、反思和改进。2 .体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术。3 .认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。二、教学准备教师演示

2、：有关太阳能热水器的构造及工作原理的课件及图片。分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料、能装水的饮料瓶、塑料薄膜、黑色纸、锡箔纸等）三、教学重、难点1 .教学重点：能根据研究任务和要求进行有目的的设计;按一定的格式写出本小组的设计方案。2 .教学难点：太阳能热水器方案的设计思路、原理;如何合作、交流、反思和改进。四、教学过程（一）、复习：（5分钟）教师：上一节课我们学习了怎样获得更多的热量，那物体获得的热量和什么有关系？学生：物体表面的颜色、光滑度，以及物体的摆放位置。教师让学生总结这些因素有什么规律，并通过课件投影出来。（二）、太阳能热水器怎样工作（25分钟）提出问题：我们要自

3、制一个太阳能热水器，在制作之前我们先要了解太阳能热水器的构造和原理，这样我们才能成功。1 .太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？2 .教师介绍（结合课件、图片）结构：太阳能热水器其由集热器、绝热贮水箱、连接管道、支架及控制系统组成。原理：利用太阳能集热器吸收太阳光，将光能转换为热能，并通过储水箱将热水储存。一些设计上的细节：面倾斜，管表面选择深色等等3.设计、制作太阳能热水器：提出基本要求：能够装水200ml;能够尽可能地在15分钟内，使热水器中的水升上；尽可能用生活中的经济环保的材料。思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？（1）让学生看课本图片，了解太阳能热水器制作的大概方法。（2）让学生动手写设计方案，包括材料的准备、制作步骤。（3）小组之间交流各自的设计方案。（5）学生动手制作，并提醒学生在15分钟内每隔3分钟记录水温。4小结：通过本节课的的学习，我们要知道太阳能的结构、工作原理及太阳能的制作方法。五、作业设计（10分钟）科学课时练上22页练写题六、板

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