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1、心爱的小金鱼精选作文400 字心爱的小金鱼我家的电视柜台边上，有一个透明的玻璃鱼缸，里面住着三条活泼心爱的小金鱼。它们的颜色非常鲜艳。一条小鱼是金黄色的，全身金灿灿的，像是披了一件金子般的衣服；一条小鱼是红白相间的，背上是大部分红彤彤的，肚皮和尾巴如雪花一样洁白，头顶有一块是白色的，仿佛戴了一顶白礼帽；还有一条小鱼鲜红的身体上，有一些黑斑点，仿佛身上溅上黑墨汁。它们的眼睛小小的，鼓鼓的，看上去仿佛老是瞪着我。嘴巴大大的，经常一张一合，鳃也在不停地活动着。每天早上， 我小心翼翼的给鱼缸换上清新干净的水，还没等我过来给小鱼喂食，小鱼们迫不及待挤到鱼缸边了。当我把鱼食扔进鱼缸中间，小鱼们就像离弦的箭

2、一样飞奔过来，它们张大嘴巴，争先恐后地争抢鱼缸中的每粒鱼食，就像一群抢糖吃的小孩，看到它们吃得津津有味的样子，我也开心极了！每天放学回家，陪伴我一起做作业的就是这三条小金鱼。每当我做作业患困倦、或遇到问习题的时候，我都会起身，走到鱼缸边，只见小鱼们在鱼缸里无忧无虑的游来游去，游动时摇头摆尾，尾巴像一把小扇子一样扇来扇去。有时它们潜入水底，有时浮上水面，有时在水里互相嬉戏追逐，有时翩翩起舞，美丽极了。看到它们精彩的表演，我都会精神百倍，我又立即投入到学习中！这些小鱼真是又漂亮又心爱，给我们的生活增添了很多乐趣，伴随我度过了美妙的时光，我非常喜欢它们！【写作指导：中小学一年级如何写好精选作文】一、

3、提高认识事物和表达事物的能力。二、 把认识构造作为精选作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆贮存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，琢磨修改，多读勤写。三、树立大精选作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、施行五项训练（一） 字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联络自己熟悉的事物；联络自己生活实际；联络自己学会的语言及字词知识。（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（ next88） 学生才会在精选作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。（四） 篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地领会“从内容 入手”写精选作文。五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。精选作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人

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