



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、水平二小学三年级原地投掷沙包数学设计LOGOYOUR LOGO电话:010 - 0000 0000网址:www. xxxx. com邮件:xxxxxxxxx. C;M地址:某某广告设计有限公司小学水平二(三年级)体育与健康投掷沙包执教:肖长焰2017年5月小学三年级投掷沙包教学设计一、指导思想:本课以新课标2011版为依据,以“终身体育”与“快乐体育” 为指导思想,采用“以学生为主体,教师为主导”的教学方式。二、教 材分析:投掷项目是一种古老传统的体育项目,学生通过练习发展力量和协 调性等身体素质,促进上上肢肌肉、关节韧带的发展。本课通过运用情景教学模式,以到“光头强家做客”等情景游戏贯穿 始
2、终,采用游戏化的手段,调动学生学习的积极性,激发练习兴趣,从 而让学生初步体会原地投掷垒球的动作,体验肩上快速挥臂投掷的动作 要领,掌握正确的持球方法,提高投掷能力。二、学情分析:三年级小学生活泼好动,模仿能力和对新鲜事物的好奇心较强。但 注意力不集中,容易出现疲劳。所以在本课时教学内容的设计中,根据 小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重引导、启 发,鼓励学生根据自身的能力去体验、去实践。三、教学目标:1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。3、通过活动,愉悦身心,锻炼身体。四、教学重点:掌握单手肩上投掷的动作要领。五、教学难点:通过合作主
3、动积极快乐的学习.六、场地器材:自制沙包40只、体操垫4床、音乐播放器小学三年级投掷沙包教学设计教学内容投掷沙包教学目标1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。3、通过活动,愉悦身心,锻炼身体。教学重点掌握单手肩上投掷的动作要领。教学难点通过合作主动积极快乐的学习教学内容教师活动学生活动组织形式 与要求激发兴趣活跃情趣阶段5分钟一、课堂吊规1、集合队伍。2、向学生问 好。3、语言激 趣,宣布课堂 内容。1、体委整队。2、向老师问 好。3、明确课堂任 务。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求:
4、精神饱满,动作 整齐;声音宏 亮。二、准备活 动:(以欢快的 音乐为背 景,自编韵 律操,在操 中设计投掷 动作,将投1、播放音 乐,带领学生 做快乐操。2、语言提 示,指导学生 练习快乐操。3、真诚的评 价。1、伴随音乐, 模仿教师做快乐 操。2、听教师指 导,认真练习。3、相互评价。X X X X XXX X X X XXX X X X XXX X X X XX要求:体操队形,动作 协调,大方有 力。掷技术艺术化。)三、投掷沙1、1、仔细听教师X X包组织学生尝试讲解,快乐进入X X“沙包掷用自己的方式创设情境中。XXX准”投掷沙包。2、自由尝试自X动作要领:2、组织学生己的方法投掷沙XX
5、X右手持沙展示各组的投包。X包,侧对投掷方法。3、积极展示各XXX掷方向,右4、设疑:为自的投掷方法。X手向右后方什么有的同学4、发挥想象,X引伸,重心能打到机器积极思考,踊跃X在右脚,然人,有的同学回答问题。要求:后,蹬地转却不能呢?5、相互交流体积极参与练习,髅,手过5、组织学生会。学习经验肩,肘向父流会。6、认真听讲要服从指挥,未前,用力向6、讲解并示解,仔细观察示经老师允许不得前上方掷范单手投掷沙范,明白动作要捡沙包。出。包的动作要领。“沙包掷领。7、积极投入比远”7、组织各组赛。进行比赛。8、相互评价,8、真诚公正互相鼓励。的评价。四、“抢萝1、创设情1、兴趣高昂,XXX卜”境,帮萝卜头进入情境。X萝卜头的萝抢运萝卜。2、积极参与比XXX卜存在河对2、组织分组赛,争取好的成X面,河上只进行比赛,最绩。XXX有一座一次先运完萝卜的3、相互鼓励评X通过一个人小组获胜。价XXX的独木桥,3、公正的评X我们要在河价。XXX水淹没仓库X之前抢回 来。(规 贝 一次只 能带一个萝卜一沙包)放松身心阶段5分钟五、整理和 放松:(利用舒缓背景音乐,结合练习的 特点,自编 放松操。)1、整理队 形,带领学生 做放松操。2、与学生互 动谈本课的学 习体会。3、组织学生 收还器材。4、与学生再 见。1、伴随音乐,模仿教师进行放 松操练习。2、积极谈自己 的学习体会。3、按教帅要求 收还器材
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 部编版三年级上册第四单元《总也倒不了的老屋》教案
- 2023-2024学年广东省梅州市高二下学期7月期末考试数学试题(解析版)
- 2025年秋三年级上册语文同步教案 习作:那次经历真难忘
- 高中数学必修一《并集交集》练习(含详细解析)
- 应聘康复理疗简历
- 推销活动策划方案
- 环境卫生小学生课件
- 作业布置批改管理制度
- 风电场年度安全工作计划
- 供暖公司维修管理制度
- 阶梯轴的机械加工工艺过程卡片
- 特发性矮小病例分享
- 气体吸收操作-吸收塔结构认知(化工单元操作课件)
- 2023年副主任医师(副高)-中西医结合内科学(副高)考试参考题库附带答案
- 北京市海淀区八年级下学期期末考试语文试题
- 人工智能知到章节答案智慧树2023年复旦大学
- DB5206T16-2018梵净山茶叶加工场所基本条件
- 学习乡村振兴知识竞赛100题及答案
- 种植基地管理手册
- 工业机器人操作与运维考试中级理论知识模拟试题
- 带货主播直播脚本21篇
评论
0/150
提交评论