四年级下册语文-22《文言文二则》人教部编版【当堂达标题】

1、22 文言文二则字词模块一、用 “ ” 画出括号里正确的读音或汉字。1 .囊(n & n g l & n g )(萤荧 莹)夜读的主人公是车胤。2 .太白感其意，还卒(z u cU)业。二、读拼音，写字词。1 . m<! if eng()路过那户pin qi 6 ng ()的人家，我便想起九月份大家都来 g o ng x 1 ( )他家bo ()学广知的小女儿考上清华大学的情景。2 .明明平时学习认真qi n()奋，不知道什么原因，他这两天总是心不在y a n()的。三、照样子，理解加点字词的意思。1 胤恭勤 ( 肃敬勤勉 ) 不倦 () ，博学多通 () 。 2世传李太

2、白读书山中，未成，弃 () 去。*3过是溪，逢 ()老媪方磨铁杵。*4太白感其意，还卒业() 。 句子模块四、句子赏析。1 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。2 1) “以夜继日”和我们常用的成语 的意思是相同3 2) 夏天的时候，车胤用 的方法学习。（3）这句话说明（）A.车胤是一个学习刻苦勤奋的人。B.车胤的家里实在太穷了。C.车胤是一个喜欢小动物的人。4 .世传李太白读书山中，未成，弃去。（1）这句话中的画线部分让我想到了词语 ,它也是“铁杵成 针”的反义词。（2）这句话在文中的作用是（）。A.承上启下 B.总结全文 C.为下文做铺垫读写模块五、课内阅读。磨针溪，在象耳山下。世传李

3、太白读书山中，未成，弃去。过是逸 逢老媪方磨铁杵。问之,曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。*1 .文中加点字“之”的意思是（）。A.老媪B. 用铁杵磨针这件事C. 没有实际意义2 .文中画线句子的意思是： 3 .理解本文内容，下列说法有误的一项是（）A.这个故事的主人公是老媪。8 .这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。4.能够概括本文中心的四字词语是 ,本文带给你的启示：六、课外阅读。夸父逐日夸父与日逐走 ，入日 ；渴，欲得饮 ，饮于河、渭 ；河、渭不足，北饮大泽 。未至 ，道渴而死 。弃其杖，化为邓林。【注释】 逐日：追逐太阳。 逐走：竞

4、跑，赛跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。 欲得饮：想要喝水解渴。 河、渭：即黄河、渭水。 大泽：大湖。 未至：没有赶到。 道渴而死：半路上因口渴而死。1 选出下列加点字的意思。(1) 夸父与日逐走 。 ()*A.行走。B.跑。(2) 河、渭不足 。 ()*A.不够。B,够。2在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。黄河和渭水的水都不够他喝。3从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？4 山海经中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神 话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。七、选一选，填一填。1 下面的词语中，不能形容勤奋、刻苦学习的一项是(A.凿壁偷光B.悬梁刺股C.愚公移

5、山D.囊萤夜读句俗语：)( 多选 )2 “ 铁 杵 成 针 ” 的 故 事 后 来 变 成 了 一3下列句子中，可以体现“有恒心、有毅力”的是(A.世上无难事，只怕有心人。B.水滴石穿，非一日之功。C.十年磨一剑，霜刃未曾试。D.满招损，谦受益。参考答案一、1.n & n g 萤 2.z u2、 1. 每逢 贫穷 恭喜 博 2. 勤 焉3、 1. 疲倦 通晓，明白2. 放弃 3. 遇见 4. 完成了学业4、 1.(1) 夜以继日(2) 白绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本(3)A 2.(1) 半途而废(2)C5、 1.B 2. 他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。3.A 4.持之以

6、恒只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。6、 1.(1)B(2)B2.河、渭不足。3. 有胆量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。4. 精卫填海。 有，如精卫填海中的精卫，后羿射日中的后羿。7、 1.C 2. 只要功夫深，铁杵磨成针3.ABC22 文言文二则一、用“ < 给加点字选择正确的读音。1 .蒋L(y n y ng )恭勃(q ng qn )不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛.(ch ng sh ng ) 婺(shu 6sh»十萤火以照书，以夜继日焉。2 .过小溪，逢老姆(OO )方磨铁杵.(ch wti),问之，曰："欲作针。"太白

7、感其意，还(hid hu n )卒业。二、看拼音，写词语。n Sg ku 6 y ng hu 6 ch <ngbo xu e p n k inxi a ngf e ng sh i z u()()()()()()三、用“ < 给加点字选择正确的解释。1. 胤恭 (A. 恭敬 B. 谦逊有礼)勤不倦，博学多通 (A. 通晓，明白B. 通过)。2. 夏月则 (A. 就 B. 如果 )练囊盛数十萤火以照书，以 (A. 所以 B. 用 )夜继日焉。3. 世传李太白读书山中，未成 (A. 完成 B. 成就)，弃去 ( A. 到 B. 离开)。4. 过是 (A. 就是 B. 这 )溪，逢老媪方

8、(A. 正在 B. 方向)磨铁杵。四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。1. 囊萤 夜读。囊： 萤： 句意： 2. 夏月则练囊 盛数十萤火以 照书，以夜继日焉。练囊： 以： 句意： 3. 过是溪，逢老媪 方磨铁杵。逢： 老媪： 句意： 4. 太白感其意 ，还卒 业。感其意：卒：句意：五、判断下面的说法是否正确，对的打“ M,错的打“x”。1 .囊萤夜读讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。（）2 .车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。（）3 . “铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能

9、成功。（）4 .囊萤夜读和铁杵成针都是寓言故事。（）六、根据课文内容填空。1 .囊萤夜读选自 ，故事的主人公是 ，从这个故事中我们懂得的道 理是：。2 .铁杵成针选自 代（人名）的,故事的主人公是 ,读了这个故事我们懂得的道理是： 。七、阅读囊萤夜读，回答问题。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1 .晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答）2 .他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答）3 .我还知道古人勤奋苦读的事例有 4 .读了这个故事，你有什么感想？八、阅读铁杵成针，回答问题。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山

10、中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问 之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1. 李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）（用短文原句回答）2. 他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么?3. 李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）4. 读了这个故事，你有什么感想？5. 从这个故事中，我们得出的一个成语是：九、阅读天地。（一 ）凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰： “愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。1. 解释下列加点的词语。邻居有烛而

11、不逮 。 逮： 主人怪 而问衡。怪： 2. 翻译下列句子。主人感叹，资给以书，遂成大学。3. 文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？（二 ）画荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1. 解释下列加点的词语。就闾里士人家借而读之，或 因而抄录。或： 惟读书是务 。务： 2. 翻译下列句子。（1） 就闾里士人家借而读之，或因而抄录。(2) 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。3. 读了这篇短文，你有什么感受参考答案一、 1. y ni qn ch Sg

12、sh u 2. a o ch u hu a n二、囊括萤火虫博学 贫困 相逢 士卒3、 1. B A 2. A B 3. A B 4. B A4、 1. 囊：用口袋装。萤：萤火虫。用白纱布袋囊装萤火虫，利用萤火的亮度来看书。2. 练囊：用白色薄绢做的口袋。以：来。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。3. 逢：遇到，遇见。老媪：老妇人。（他 ）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。4. 感其意：被她的意志感动。卒：完成。李白被她的精神感 动，就回去完成学业。五、1.X 2. X 3.，4. X6、 1. 晋书 ? 车胤传车胤 无论环境多么恶劣

13、，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。2. 宋 祝穆 方舆胜览? 眉州李太白无论做什么事情，只要有恒心，有毅力， 一定会成功的，功夫不负有心人。7、 1. 恭勤不倦，博学多通。2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。3. 韦编三绝刺股悬梁目不窥园4. 示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。8、 1. 未成，弃去。2. 逢老媪方磨铁杵。3. 太白感其意，还卒业。4. 示例： 干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。5. 持之

14、以恒9、 （一 ）1. 逮：到，及，这里是照到。怪：奇怪。2. 翻译：主人听了，深为感叹，就把书借给他读。 于是匡衡成了大学问家。3. 写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。（二 ）1. 有时 致力，从事2. （1）便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。（2）就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。3. 示例：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。22文言文二则、给下面加点字选择正确的解释。1 .苹勤不倦（）A.恭

15、敬B.谦逊有礼 C.2 .博学多通（）A.通顺B.穿过去，走过去3 .太白感其意，还卒业（）恭喜C. 通晓，明白A. 士兵 B. 死亡、读拼音，写词语。ji a p inn()z u y eb()C. 完成eng y ing y e d u()o xu e du o t mg()gtimg q n b uju cn)e ch u ch eng zh n)三、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。1 .夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。2 .世传李太白读书山中，未成，弃去。四、用“ / ”画出下面句子的朗读节奏。3 .胤恭勤不倦，博学多通。4 .夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。5 .

16、世传李太白，读书山中，未成，弃去。6 .太白感其意，还卒业。五、根据课文内容填空。1 .囊萤夜读中形容车胤的辛勤读书，学问精通的句子是 。文中用具体 的事例说明的句子是 。2 .铁杵成针中的磨针溪位于 。李白经过这条小溪时，看到一位老妇人 在。于是问她在干什么，老妇人说：“李白被她 的精神感动，完成了学业。六、课内阅读。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之， 日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1 .写出下面加点字的解释。逢老媪方磨铁杵（）太白感其意（）2 .“问之，日：欲作针。这句话中的“之指的是 。3 .“太白感其意”，李白感受到了 。4 .用一

17、个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。七、课外阅读。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！"他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了 雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。/过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身

18、是雪， 心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。1 .把文中划线的句子改成陈述句。2 .文章分成三段，已用“ ”标明，请写出每段的段意。(1) (2) (3) 3 .用一句话概括故事的主要内容。4 .这个故事对我们有什么教育意义？参考答案1.B 2.C 3.C二、家贫囊萤夜读恭勤不倦卒业博学多通铁杵成针3、 1. 夏天的夜晚，（ 车胤 ） 就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。2. 世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。4、 1. 胤 / 恭勤不倦，博学多通。2. 夏月/ 则练囊/ 盛数十萤火/ 以照书，以夜继日焉。3. 世传/ 李太白/ 读书山中