中班下体育游戏

1、1.小猪运西瓜1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。活动准备：1、 平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置 一些障碍，如踩桩过溪。2、大灰狼头饰一个。活动过程：一、游戏： “小猪过桥”1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远， 达。2.教师指导幼儿练习“走小桥” 、 “钻山洞” 。二、游戏： “小猪运西瓜”1.外婆家到了。 外婆看见小猪们可高兴啦， 说要把好吃的西瓜送给小猪们吃， 请把西瓜 搬回家吧！2.讨论：回家的路很远， 如果路上遇见大灰狼怎么办？ （外婆说小猪你们看见大灰狼时， 要立刻

2、蹲下不动，它就不会发现你们了。 ）3.小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当 大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。三、游戏： “切西瓜”1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈 （西瓜），请一名幼儿边走边念： “切、切， 切西瓜， 绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。 ”念儿歌的同时，用小手在两人拉 手处做切的动作， 念完“淌” 字，全体幼儿四散跑开， 切西瓜者抓住一人后， 被抓者念儿歌，切西瓜。3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。2.活动名称：我和星星交朋友（体育活

3、动 ） 活动目标：1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。活动准备：1、 宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：“小星星” 。2、准备录音机和磁带。活动过程：1、老师与幼儿做游戏： “电视”。（1）老师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说： 西游记“猴哥正在智斗白骨精幼儿就会模仿孙悟空的动作。同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。（2）根据活动量老师掌握时间和内容。2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”（1） 老师交代游戏名称，并分配角色。请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在 场外，其余

4、幼儿扮演小星星，四散站在操场上。（2）玩法： 小星星一起说儿歌： “小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。 ”说完最后一句话，星星四散跑着躲闪，边跑边说： “我是一颗小流星，我是一颗 场外，找到两颗小星星游戏结束，重新开始。（3）游戏进行一次后， 老师指出游戏中存在的问题，强 的最后一句 “小科学家” 才能跑进场内； 师掌握游戏次数。要走过小桥、 钻过山洞才能到再次开展游戏，动画片”随着频道的转换和老师的不”小科学家接着说： 小科学家”就跑到场内找星星。x x星。”被找到的小星星站到调应注意的事项。如：说完儿歌小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老3、放松活动

5、：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。3.勇敢的消防队员一、设计意图 为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方 法，因此创设情景游戏， 幼儿以角色身份参与游戏， 让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基 本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。目标与任务 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作； 对幼儿进行保护动物、 ，保护森林、保护环境教育； 培养幼儿相互合作的精神。游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。游戏玩法角色分配：教师一一”消防队长”；幼儿一一”消防员”某消防训练基地，消防员正在进行训练，突然，接到火警119指

6、挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗， 终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。3、 规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B注意安全。4.雨水接力赛活动目标：1、在游戏中知道海面能够吸水。2、积累初步的积累和比较的经验。活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的） ，用于测量的尺子 活动过程：一、玩玩海绵。1、捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸 水）挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。二、雨水接力赛1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的

7、水运到对面的水桶里，当老 师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。 垂直插入水中测量。4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就 最多。5、重复游戏两次。5.快乐圆圈圈活动目标：1 增进头、身体、手、脚的协调能力。2 体会竞赛的乐趣。活动准备：1 中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。活动过程：1 将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。到3组。3 老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前， （穿越呼啦圈时，先

8、跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出） ；穿越后再用青蛙跳返回，和下 一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4 按序完成，先做完的组即为优胜组。四、活动建议：1 呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2 由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。3 进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。五、延伸活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。6.活动内容：好玩的球活动目标：1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。1、2、3、四、1、2、测量方法是： 教师手拿尺子，2 将幼儿分成2然后穿过呼啦圈2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。 活

9、动过程：一、玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家？ 鼓励幼儿自由探索各种 “搬家” 方法，如：两手心托球、 用手背托球、 用一只手和手臂夹球、 把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想： 两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球， 练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前 走。（可采用接力赛进行）结对开展集体游戏 - 背夹球。 采用接力赛形式进行， 让两个幼儿背对背， 用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。教师带领幼儿表演拍手、

10、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。7.比一比，赛一赛活动目标1、 发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。 争的意识，并能遵守游戏规则。二、活动准备： 一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几） 。三、活动过程：1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。3、排头小朋友跑到篮球架处（距离幼儿队伍1015米），然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后，重复第 一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

11、7、 比 较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。四、注意事项： 活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动 作，尤其要当心。应多做提醒！8.认识球类运动活动要求：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。 活动准备：1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、 足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD磁带，4事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动过程：认识

12、各种球类 进行曲）师与幼儿手持球入场 引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 说说同伴带的球 引导幼儿说说不同球之间的区别观看球类运动VCD了解各种球类运动的运动方式观看VCD互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作 引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？然后两两结对进行运球2、 激发幼儿积极参与竞7、1、2、3、4、1、2、3、4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等） 延伸：你还知道其它的球吗？游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。9.教学名称：玩彩蝶二、教学要求：1、 通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。2、 训练幼儿立定跳远

13、3 54 0厘米，发展幼儿协调能力。3、 发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。三、教学准备：1、 每个小朋友一个彩蝶。2、 害虫许多条。3、小筐四个。四、教学重点：幼儿学习立定跳远3540厘米。五、教学过程：1、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡， 开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。2、 游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。3、 游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。4、 幼儿练习，教师指导。5、 请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢 着地学乌龟爬； 放在地上转圈跑； 双脚跳过； 向

14、上抛； 两人对着抛接； 几个小朋友合伙玩等。小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。6小青蛙学本领：（1）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。（2）小青蛙现在要去学本领， 跳过每片荷叶， 谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳， 全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。 “丁呤呤”xx铃响了，教师去 接XX，“喂，我知道了。”接着对着幼儿说：“刚才青蛙妈妈接到了一个xx，池塘那边有害虫 请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋 友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫， 每次只能捉一条虫子， 再跑

15、回来击第二个小朋友的手， 第 二个小朋友接着去捉虫， 游戏继续。 对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都 把害虫捉完了。7、教师说：池塘里的水又清又凉， 想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划 水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！10.蚂蚁排队走 活动目标：通过互相配合，协作完成任务。二、 活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、 活动过程：1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。 第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3.设置作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。1

16、1.荷花荷花几时开目标：1、 启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、 继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏：荷花荷花几时开。4、（第一个幼儿站立，两手作触角；2.请一组组的“蚂蚁”排好队 定的距离，在终点放置一些物品须等儿歌念完才能逃。 不跑到远离老师的地方。创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）2、启发幼儿创编歌谣。师：刚才我们怎么问荷花的， 月不开几时开？ 二月开；（1） 、引导幼儿说出花开的月份。（2） 、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并

17、游戏。11.有趣的跳活动目标：1培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。2有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。3积极勇敢地参与活动，有自信心。 活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、 口哨。活动重难点：会用科学的方法纵跳触物.活动过程：1跳圈引入活动场地。2准备活动（韵律操）3请幼儿找出场地上有什么新东西出现。4幼儿利用材料探索各种有趣的跳。5在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。6和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。7和幼儿一起探讨怎样保护自己。8.玩体育游戏:取海洋球.延伸活动:有趣的跳成为片区活动.12.扭扭车活动目标：1、发展幼

18、儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。 活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上， 双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。C、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。14.青蛙捉害虫目 标：协调性和灵活性。准 备：青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人 数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖2025厘米），红花若干。

19、过 程：1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。2、再次游戏 规则：（1）、（2）、。师：有两位花宝宝想和我们做游戏， 看，这是什么花？几月开？ 我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？ 一月开；二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。师：这是什么花？几月开？（提醒幼儿记住花开月份）。1.复习引入（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走， 再成四路纵队。（2）引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈 妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。2.学习纵跳触物的动作 教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直

20、，双 臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。小朋友原地练习23遍。3.玩青蛙捉害虫的游戏 全体幼儿玩 青蛙捉害虫 的游戏， 教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂， 能反复使用。最后比比看 谁捉的虫子多。玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏4.整理评价 整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。15.快乐圆圈圈 活动目标：1 增进头、身体、手、脚的协调能力。2 体会竞赛的乐趣。活动准备：1 中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。活动过程：1 将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2

21、将幼儿分成2到3组。3 老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前， 然后穿过呼啦圈 （穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出） ；穿越后再用青蛙跳返回，和下 一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4 按序完成，先做完的组即为优胜组。四、活动建议：1 呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2 由于呼啦圈会转动，示范时 应让圈稳住以便身体顺利穿过。3 进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。五、延伸活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。16.快乐的羊角球 活动目标：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量， 动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点：活动准备；准备羊角球四个。活动过程：一、开始部分 教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。 蹦得远来， 跳得高。 快快蹦来快快跳。二、基本部分1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球 比赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、结束部分 教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。 教学反思： 在这