安全用药教案

1、:安全用药课型:新授课 课时:1课课程标准学 习 目 标一、 了解安全用药得常识二、区分处方药与非外方药三、设计小药箱。四、形成安全用药得观念，防止不合理用药、评价设计就是否了解拿到一盒药后需要瞧什么地方 就是否能够设计家庭小药箱教 学教学活动环节目标 环节评价教师活动学生活动评价标准就是否 能够分清,并知道 分类得依据 通过“考考您”进 一步了解学生掌 握情况用考考您检测学 握学习情况一、创设情境，提出问题播放舞蹈“千手观音”，讲述邰丽华得故事，引出用药不当会对人得一生产生影响学生聆听故事，引发思考瞧视频,产生震撼了解本节课目标听老师讲过去得买药方式,谈现在得买药方式把小组内准备得药盒按处方

2、药与 非处方要分成两类学生交流对处方药与非处方药得播放视频“生命杀手”使认识 学生对不合理用药这种现象得学生观瞧并找出爸爸与妈妈做法普遍性产生强烈得震憾，也感不当得地方到与自身息息相关。学生回答引出本节课题学生分组设计安全用药学生展示设计成果【出示目标】出示本节 课得学习目标，使学生对本节 课得内容有初步得感知1、购买区分处方药与非处方药2、使用-一一学会瞧药品 说明书3、贮备一设计小药箱二、自主学习，尝试解决（一）、区分处方药与非处 方药师生交流过去买药与现在 买药不一样研读教材54页，了解处方 药与非处方药得区别检测学习效果：出示“考考 您”（二）、正确使用药品说明 书学生表演短剧“吃药”

3、播放视频“感冒乱吃药，惹 出大麻烦”，使学生明确服药前 瞧药品说明书得必要性学生观察手中得药品说明 书，了解其中得信息有哪些？ 哪些信息就是对正确服药最有 帮助得？出示药品说明书中得几项重要信息检测学习效果：出示“考考 您”三、小组合作,尝试解决（三）、设计小药箱针对三种不同得情景，思 考常见病及备用药，教师讲清 设计要求、准备了这么多药品了，我 们怎样才能迅速、准确地找到 所需得药物呢？播放“制作简易家庭小药 箱”，学习分类存放药品存放药品应该注意哪些事 项呢？组织小组讨论交流如果变质了，您能否识别 呢？小组讨论交流后出示“小 帖士四、反思总结，提炼方法通过本节课得学习，我们 知道了药品分处

4、方药与非处方 药,学会了瞧药品说明书，还能 自己设计小药箱。但就是安全 用药得知识还有很多，生活中 对于用药得误区也不少，（出示 三幅漫画）我们由于时间关系 不能一一与大家学习了，同学 们可以登录“安全用药网”查 询到更加详细与专业得知识。五、拓展应用，领悟思想、 教师自编顺口溜帮助学生回顾 本节内容：生病勿烦恼,世人皆难逃。 药到病能除,须知要记牢。处方非处方,用法不一样。 病重到医院,切勿自诊断；取药凭处方,用药遵医言。OTC类药，说明书要瞧；用法与用量,不能擅改变、家庭备用药,分类存放好；乱用与滥用，健康无处找。安全用药好,长生永不老1、药盒上有“OTC 标志得药品属于（）A处方药B非处方药C中药D西药1、 全体做伴您学2、 小组课下把家庭小药箱得设计做好、中会考链接分层作业板书设计1、 安全用药2、 处方药与非处方药三、中药与西药 四、家庭小药箱课后反思与修改本节课大部分都采用了小组讨论得方式,这种方