大学护理学生的毕业感言

1、大学护理学生的毕业感言班主任通知，即将召开毕业典礼，回忆这三年的学习历 程，感受颇多。三年时间一晃而过，感谢兰溪卫校给了我这 样的时机，圆了我的大学梦。想当年中考上了兰一中的分数 线，但由于家在农村，经济拮据，只能选择中专，以减轻家 庭负担，与高中擦肩而过，无缘于大学梦，这成了我心中永 远的痛。卫校毕业后参加工作，积极投入护理大专自考，我 们戏谑地称它为“没有围墙的大学 ，经过一番努力，顺利 取得专科文凭。这时我们早已经是为人妻，为人母，外出函 授科已不可能，当得知兰溪卫校举办温州医学院护理本科函 授教学点时，我便报了名，我们称它为“家门口的大学 。从 2006 年开课至今，三年时间里我们一共

2、学习和考核 了 21 门课程，包括?生理、解剖、英语、生化、遗传、药 理、病生、免疫、病原生物、危重症护理、护理研究、中医 护理、内外科护理 上、下 、护理教育、康复与护理、护理 管理、精神护理、社区护理、护理理论、护理心理? ，共上 了 50 来次课，每次只有短短几天。除了面授的时机外，可 以说大局部时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完 全不够的，这就要求我们在有限的时间里上好每一堂课。我 非常珍惜这样的时机，除非万不得已，我坚决不请假，毫不 夸张的说我有 90%以上的到课率。虽然我们都是已经走上工 作岗位的学生，要工作，又要带孩子，不能像全日制学生那 样全天候的在学校学习、生活，但这

3、种工作T学习T实践T再学习T再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。时间真快，现即将毕业，心里有一种快乐，有一种感动， 付出后的成功使内心更充实。 雄厚的师资力量、渊博的知识、 精彩的教学，令我回味无穷。期间许多老师都给我留下了深 刻的印象，比方英语胡英老师，课间讲述她出国的所见所闻， 让我们大开眼界，听得津津有味，午休的时候和我们一起吃 饭、聊天，一起讨论家庭、生活、教育，非常开心。比方讲 授中医护理的方虹老师，教给了我们许多中医养生的知识。 还有我念卫校时候的班主任也来给我们授课，感觉非常的亲 切，再次坐在教室里听她的课，恍惚间，仿佛自己又回到了 少女时期的学习生涯。学习是一种追求，一种

4、快乐，一种态度，也是一种收获， 能够有时机学习更是一种幸福。我很珍惜这次学习时机，虽 然由于种种原因，没能考取学士学位，人生有很多事情难以 十全十美，也许放弃也是另一种收获。如果还有学习深造的 时机，我还想继续。护理学生的毕业感言选段护士走向社会是社会开展的需要，随着改革开放的不断 深化和经济的快速开展，人民的生活水平在不断提高，对各 类需要也就进一步拓宽了。社区效劳方式一护理由医院走向 社会，符合由传统的生物医学模式向生物心理社会 医学模式的转变，同时符合了国际护会护士守那么中规定的护 士的根本任务。增进健康，疾病，恢复健康，减轻痛苦，社 区护理即丰富了护理学的内容，表达了护理学的特点，也促

5、进了护理学的开展有利于科普知识的宣传普及 : 由于社区护理灵活，不受 时间限制，使护理人员有时间对病人及家属宣传卫生知识。 对一些常见病、 多发病的预防及简单的治疗， 进行细心讲解， 示范及护理， 使病人家属对防病、 治病知识有了一定的了解， 这即表达了预防为主的方针，也符合了世界卫生组织关于 2000 年人人享有卫生的战略目标。便于及早发现病情变化，使病人得到正确及时的治疗及 护理。对新生儿及老年病的护理，能及时发现病情变化及一 些不典型的病症，可以主动帮助家属联系医生，送病人到医 院治疗。带来了一定的社会效益和经济效益。护理工作走出 医院，走向社区，过去是不可能的，现在却以独立的姿态走 向

6、社会，为不同层次，不同需求的病人效劳，扩大了医院的 社会影响，给病人及家属带来了极大的方便。尤其对老年病 人，长期卧床者，新生儿定期上门效劳，进行咨询，讲解防 病知识，深受老年病人家属、年轻父母欢送。同时。也给医 院带来经济效益，过去很多病人认为来医院看病非常难，挂 号、排队、看脸色，不如就近找一些社会上的游医方便，使 大量的钱财被骗， 有时反而延误了治疗， 社会效劳收费合理， 愿意接受。有利于距离队伍自身素质的提高和开展，过去，很多护 士认为护理工作没意思，没有什么可干的，只要把常规工作 做好就行了，学其它知识派不上用场。通过社区护理我们认 识到: 要做好社区护理工作不但要有精湛的技术，过硬的基 本功。还要有丰富的知识。因此，不但要学好本专业知识， 还要学好心理学、预防医学、医学、人、学、等知识，努 力提高自身素质，用敏锐的观察力、准确的判断力、较强的 记忆力和娴熟的护理技术操作能力及耐心，细心周到的态度 效劳于病人，以取得病人