大兴镇乡村少年宫象棋活动记录表

1、大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容复习棋子、棋子活动过程活动效果一、?组织教学二、?复习棋盘：三、？复习棋子：考虑到很多学生认识棋不是很好，可以用比赛的方式进行认棋比 赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行稳固介绍记忆。五、点评六、总结大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容摆棋一、复习棋盘和棋子二、新授摆棋活动过程一以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授 摆棋。二红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？三数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。四试一试？同桌两

2、人摆好一副棋三、点评四、总结活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容介绍将、士、象、兵的功能和走法一、复习摆棋：请一生上来摆。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法三、师走，生判断。活四、生走，生判断。动五、点评过六、总结程活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师参加人数40活动内容象棋的走法活动过程一、复习：将、士、象、兵的功能和走法二、教学具体走法三、师走，生判断。四、生走，生判断。五、教儿歌六、点评七、总结活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容复习

3、：将、士、象、兵的功能和走法一、复习：将、士、象、兵的功能和走法二、具体走法三、师走，生判断。活四、生走，生判断。动五、教儿歌过六、点评程七、总结活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师参加人数40活动内容活动过程教学“吃子法一、组织教学。二、教学“吃子法1. 介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有 对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2. 吃子时各种不同的情况1按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方 棋子吃掉2按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3不同兵种的吃与反吃吃将帅：赢定了。吃车：削弱了对方

4、的很大势力。吃仕：将帅失去了左右手3. 小结各种棋子的走法和吃法4. 师举例，生判断5. 同桌练一练活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师参加人数40活动内容棋子的价值一、组织教学二、教学“棋子的价值活三、生与生对弈。动四、点评过五、总结程活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容胜、负、和一、组织教学，象棋使者检查带棋情况二、新授下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？今天老师就和小朋友们起来看看,怎么样的情况是你赢了。每说一种情况配上具体的实例活1、对方的帅被你“将死动2、帅被照将，造成同对方帅直接照面。过3、

5、对方帅被“困毙程4、对方认输5、走棋违反条例，应变而不变者6、单方面违例三次7、因违反纪律。刚刚这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋，哪些情况才算是“和棋呢？1、双方无取胜的可能2、一方提议作和，对方同意。3、双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以 判和。三、小结四、练习活动效果活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师参加人数40活动内容“马后炮杀、重炮杀的方法活动 过 程一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀1、复习上节课学过的走法2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。先列马车杀、后双马饮

6、泉杀，依次出示3、同桌两人尝试走棋要求边走边记录走的步骤4、反应“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？“有没有更好、更简便的走法了？5、教师讲解正确、简便的走法6、学生互相运用今天学的知识练习稳固教师巡回指导活动效果活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容“天地炮杀、闷宫杀的方法一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀的方法三、生练习，师巡视指导四、评最正确小组五、点评。活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容1、了解棋盘的构成和棋子。2、培养卜

7、中国象棋的兴趣。、组织:1课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知 识，学到一些本领后再翻开象棋下。2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。可以先让会下棋的学生简单介绍一下。活动过程师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军 作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方 的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌 互相说一说，棋盘上你看到了什么？出示1棋盘，是完全相同的两局部相对组成的，就一方来说是，是由 五条横线和9条竖线交叉而成。2、 中间有一条空白的横道，象征着界限

8、，写着“楚河 “汉界， 叫“河界。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。 “河界中间虽然没 有线，但是不管横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。4、双方阵营的一、三路横线与 4、6路直线的方框内有两条对角 线，组成一个“米字，称为“九宫。将帅士的活动范围不能走出“九宫。三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行稳固介绍记忆。活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容1能认识各个棋，并会摆棋。2、培养学生对象棋

9、的兴趣一、复习棋盘和棋子二、新授摆棋一以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授 摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例：学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆活动 过 程1五个“兵对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四 条横线上。2、两个“炮分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其 他棋子都摆在底线上：3、两个“车对称地摆在 1路和9路上。4、两个“马摆在2 路和8路上。5、两个“相摆在3路和7路上。6两个“士摆在4 路和6路上。帅摆在底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。二红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的

10、棋。比拟黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。其中：帅=将，? 仕=士?，?相二象，?车=车，？?？马=马，？炮 二炮，？兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容1初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。一、复习摆棋：请一生上来摆。? 师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规那么，今 天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1. 帅/将：全军的统帅没有它就要输棋1将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主

11、动见对方，谁就输。活动过程2只能在九宫内直走、横走。3仅限一步2. ?仕/ 士：统帅的贴身警卫像贴身警卫一样保卫统帅1只能陪帅将在九宫内活动2斜行一步3. 相/象：大步走“田 ？巡逻阵地1大步走“田字，不能越过河界它根本上是在九宫之外巡逻， 并且是按固定路线巡逻。2塞象眼“田的中心假设是有一棋子不管红黑挡道，它 就 不能飞过去。4. 兵/卒：数量最多1未过河时，每着只许向前走一步2 过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。三、师走，生判断。四、生走，生判断。活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松

12、参加人数40活动内容1初步学会车、马、炮的走法。2、培养卜中国象棋的兴趣。一、复习：昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得 吗？请几个学生说一说。其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我 们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。二、具体走法1. 车的走法 快速灵活?威力第一 ？ “三步不出车，必定要输棋a?直走横走，不限步数中间无阻隔的情况下，才可以b?所到之处，如有对方棋子便吃掉。活动过程2. 马的走法 满场飞奔?八面威风c一直一斜，“日字形，曲折前进依线走一步再走一斜步d马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向e“蹩马腿依线走一步的交点上有一个棋子不管红黑“憋马腿，马就不

13、能“跳过去。3. 炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜，吃遍天f?不吃子时，走法同车一样g?炮打隔子三、师走，生判断。四、生走，生判断。五、教儿歌下棋口诀？将军不离九宫内？?？ 士止相随不出宫象飞四方营四角？?？马行一步一尖冲炮需隔子打一子？?？车行直路任西东唯卒只能行一步？?？过河横进退无踪活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容1. 了解各个棋子的走法和吃法。2.激发学生对象棋的兴趣。3.联系各类棋子的走法和吃法。一、组织教学。二、教学“吃子法1.介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2.吃子时各种不同的情况1按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋活子吃掉动2按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己过3不同兵种的吃与反吃程吃将帅：赢定了。吃车：削弱了对方的很大势力。吃仕：将帅失去了左右手3.小结各种棋子的走法和吃法4.师举例，生判断5.?同桌练一练活动效果大兴镇乡村少年宫活动记录表活动时间活动地点三1班组别象棋辅导教师向松参加人数40活动内容马后炮杀、重炮杀、组织教学二