大班班级工作计划23

1、大班班级工作计划2020-08-22时间一晃而过，乂将迎来新的工作，新的挑战，先做一份工作i|划，开个 好头吧。相信大家乂在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家整理的大班 班级工作计划8篇，希望能够帮助到大家。大班班级工作计划篇1.班级情况分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进 步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很 强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他 们的倾听习惯欠缺，还需加强孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培 养，注意力及相互之间的情感在教育中还需点指导。1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼

2、，身体素质，等方面都有很明显的提 高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，只有儿个小朋友有挑食现象，如：周书畅，周定 然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很 慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个 别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐 意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有儿位幼儿在教 学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务计划的引领下，根据本班现有的实际W况, 着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目标1、继续进行安全教

3、育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全 的事情不做。2、培养孩子主动跟老师反映身体悄况的习惯，不舒服时要及时告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩 子在自己动手操作中，提高自理能力。4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成&好的协调意识，遵守 规则，学习评价自己。5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周 ffl 环境。6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的 坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三. 常规工作目标1、在日常生活中培养幼儿 ft 好的生活习惯，如；进餐，洗手。咳嗽，喷 嚏

4、，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养&好的学习习惯:主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。3、对幼儿进行礼仪教育，培养 ft 好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培养a好的，有秩序的常规。四. 工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心悄愉 快，形成安全感，信赖感。2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜，擦玩具，学习 做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视 的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。4、在老师的指导下，

5、能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣 服，手套 ffl 巾等整齐地放在固定的地方。5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育认真观察幼儿的表现，加强随机 教育。五. 家长工作1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的任，让孩子健康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园悄况。六. 日常生活中渗透品德教育幼儿园的品徳教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个 环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋 友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的 同

6、伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子, 帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒.不剩饭 菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手”的不 ft 习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一 致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求， 同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子&好

7、的品徳行为习 惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！大班班级工作计划篇210轮机2班团支部及大三计划 不知不觉中，转眼一个学期的时光就要过 去了，这个学年一定程度上来说决定了我们今后的就业问题（11月26日的双 选会）。回首过去的学期岁月，回首整个班级在这一个学期的成长，回首着这 一个学期当团支书的每一个活动的点点滴滴，我还是有着许多的话要去说，有 着太多的经验与教训要去思考和总结。再次感谢老师和同学们给了我这个机会，让我承当10轮机2班的团支书, 在这一年的工作中，一年的努力中，成长了许多，总的来说，这学期总的评价 还是不错的，因为大体完成了自己在本学期制定的il划和任务，但

8、也还是存在 着一些不足和缺点。首先，本学期。系里和团委下发工作来看，我都对每项工作进行认真的准 备，并力求做到最好，并且事实也说明了这一点。因为我做事的宗秤是不做则 已，要做就做到最好；否则就会对不起那些对我信任的同学，给我机会展示才 华的老师。在这一年的时间里，我积极认真地致力于本班团支部的建设工作，对上级 精神积极下达，对下级建议及时上传，在各个班委的协调配合下，组织大家参 加各种活动，协调班长搞好各项活动，同时，主动承担一些工作，使班级工作 能够顺利圆满地完成。一个学年以来，在历次的活动与比赛中，我们10轮机2班的同学逐渐加深了彼此间的了解，交到了许多好朋友，大家彼此之间的关系 越来越融

9、洽，变得成熟了许多。同时，班级凝聚力和向心力也得以增强，同学们更加关心在乎班级荣誉。乂一个学年地学习，同学们逐渐适应了大学生 活并开始接触社会，学会了自立，懂得了感恩，并逐渐树立U标，开始为自己 的未来而奋斗。作为团支书我深知自己的责任与工作，所以我积极认真的做好 本职工作，再日常的班级事务中，我每周按时出席团支书例会，开展班会传达 团组织的决议，按时收缴团费，为同学们的团员注册事项服好务，我深知这些 都是自己的本职工作所以我会更加努力的完善自己今后的工作，在经过一个学 期的实践后，我从中汲取了许多的经验教训，以此作为自己今后的借鉴。在水运工程系的迎新篮球赛上我们班取得第二名的成绩，并且班长魏

10、彪在 三分球定点投篮获得“冠军”称号，另外全班同学积极参与的热1W却是其他班 级无法比的，全班同学都参加了啦啦队，加油声是篮球场上最高的。在前儿天的外出活动中，我班同学的热情真的很让气氛高涨，可以说就是 一项全班性的活动，为同学们创造了互相认识和了解的机会，同学们在登山时 那股子认真劲，和彼此在活动中产生的深疗的友谊，我想我们的爬山的辛苦是 值得的。因为友谊是钱财买不来的，是什么也更换不来的，好的友谊天长地 久，可以在以后的生活中给你帮助，在你以后不开心时给你关心，给你信任。 朋友是一辈子的事，这次活动是很棒的一次。开学伊始，我就鼓励那些追求上进的优秀团员积极的向党组织黑拢，他们 都满怀诚挚之

11、心递交了。通过团课培训，在学习中增加的自己对党的认 识，更加的了解党，也更加的热爱中国共产党。U前我班已有多人递交了入党 申请，他们不管在思想上还是行动上都有了很大的改变，素质有了提高，思想 有了新的提升，学习态度更认真了。相信他们会更努力的在未来的路途中。在党团学习的过程中，有儿节是班会讨论课，这是要求我们团支部 来组织的。我们团支部针对这些班会讨论课，也运用了不同的形式来进行。比 如我们曾组织过一次主题为“党团知识竞赛”的讲座，同学们都很积极的参 与，积极的发挥自己的辩论才能。在辩论中真理越辩越明。也更加的认识到成 为一名党员的重要性。当然任何事都不是那么容易的，在工作中我们也遇到一些或大

12、或小的问 题。大家都知道，只要担任一些职务，那开会是少不了的。经常是一个短信发 过来，你就得赶过去开会。大大小小的会占据了我们的课余时间。其他事也只 能靠后，而且我还在学生会担任学生会学习部部长一职，有时候真的感觉怪累 的，怪忙的，不过取得成绩后的那份喜悦是不可以用言语来形荣的，有时候也 是很快乐，因为我知道我既然选择了这份责任，就应该把这份担子担起来。逃 避和任性都不是解决问题的办法。唯一的办法就是扛起来！更好的努力工作， 更好的做好任何事，让经验与成功充斥我的生命，为以后的工作打下基础。在工作中我也深深的意识到，凡事谦和，虚心，自信，有积极的工作态 度，在工作或生活中必能赢得别人的尊敬和拥

13、戴。这些经验之谈，通过一学期 时间与其它同学的倾心交往合作，我有很深的体会。也受益匪浅啊！我想只有 做过才能感受到这种成就于心的成功的、所带来的喜悦。一切工作的关键是要 有 ft 好的沟通，与同学们沟通好，才能保证班级工作能够倾听大家意见，满足 大家要求，保证工作的顺利进行；与班委同学沟通好，才能保证班级工作有一 个&好的工作团队，提高办事效率，所以，鉴于以前的经验，我会继续保持并 将工作做到更好。作为班干部就要以身作则，发挥班干部的带动作用。无论是 在工作、学习、生活的各个方面都要遵守学校的规章制度，并严格要求自己。 所以，我会努力搞好自己的学习，并带动周围同学，努力提高自己的专业水

14、 平，提高自己的综合素质，同时，在工作中继续保持足够的热情。无论是在班级内还是宿舍内都要与同学们搞好关系，营造一个和谐融洽的 气氛，才能够有一个愉悦的心悄和较高的工作学习效率，在一个和谐融洽的氛 ffl 里，也才能更好的调动大家积极性。所以，在今后的工作中，我会更加努力 的向着这个U标前进，与大家建设一个和谐美好的班级。不过，很欣慰，我们 的工作还是得到了肯定。成绩是得到了肯定的，但不足也应该受到重视，比如 虽然班级中大多数的同学都得到了一定的发动，但仍然有一些同学还是选择保 持沉默，或者他们本就没有融入班级体中。团支书工作本身就是在做同学们的 思想上面的工作，如何让大家更好的生活和学习在班级

15、的整体的氛W中，也是 我以后的工作中需要特别注意的。其次，我和其他班级的团支书的交流与合作 还是很少的，这就和各班班委间打的火热形成了鲜明的反差。合作是必要的， 在合作中，我们才能够取长补短，才能在团学工作中做的更好。但是在班活动 中依旧还是存在着一些问题，比如活动搞的有些太仓促和急于求成，主观愿望 很好，但没有估计到活动中存在的太多的困难，如此等等的问题。总结这一学年，各项活动的开展得到了大部分同学的支持，同学们通过活动 也变的更加活跃,更加增进了彼此间的了解，增加了班级的凝聚力。一个学年的 团支书工作和学习让我学到很多东西，锻炼了我各个方面的能力，同时乂能够 为班级，学院做一点力所能及的事

16、情，让我感到高兴和自豪，我会在今后的学 习和工作中继续努力奋发向上，班委是个整体，各项活动中团委与班委相互协 调，积极合作。各项工作与活动的顺利开展，与每位班委的配合和同学的支持 是分不开的。同学之间的团结，增强了集体意识。通过一学期的团支书工作学 习，伴我走近了我的大学生活，也伴我走向了一个新的高度。通过两年的锻 炼，我坚信我班会变得更强！班级团支书职责团支书是在院团委的指导下，从事团工作并协助班长搞好班级日常工作的 学生干部。其主要职责是：1、负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正 确的世界观，人生观和价值观。2、协助班长更好的开展班内、院内工作，使同学们在思想上认

17、识到各项活 动的必要性。3、了解同学思想动态，增加集体意识，定期与同学谈心，注意常握同学的 最新W况，发现问题应立即想办法解决或及时上报。4、引导同学自觉遵守大学生行为准则和学习生活等方面的规章制度，创建 一个&好的班风，学风。5、积极在班内大面积发展党员，使同学们在思想上积极向党组织黑拢，按 时按量做好班级推优发展入党积极分子等工作。6、开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识, 营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。7、做好团费的及时收缴和上交工作。大班班级工作计划篇3新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生 活后，我们一起迎来

18、孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际悄况以及家长的建议，经过讨论我们拟 定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机 会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一. 班级情况分析:幼儿悄况:我班共40名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数 幼儿具有较强的表现欲。具有 ft 好的卫生习惯，用餐习惯及a好的午睡习惯。 动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知徳行为比较好，交往能 力 ft 好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体 面前地表达自己的思想，但在语

19、言表达中幼儿的词汇还不够丰S，完整性还不 强，大多数幼儿还缺乏&好的倾听习惯。教师1W况:本学起山杨美华、徐海惠两位教师担任本班的教育教学工作。两位教师都 有艺术方面的专长，为我班的音乐特色教学活动奠定了&好的基础。山于徐海 惠是一名新教师，因此，我们将在以老教师带新教师的氛围中，两人将各尽其 能，团结协作，在纲要精神的引领之下，以此为契机，促进教师专业技能及专 业素质的进一步提高。我班幼儿家长山于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的a视程度及对关 注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重 视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家

20、长的类 型较复朵。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成 员0保健情况:二班级发展总目标:1在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能 力的发展和培养。2加强幼儿自我管理能力和a好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力3教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究 的氛围。4继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研 究工作中三幼儿能力培养重点:1能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现 活动。知道自己乂长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好 相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做

21、好值日生工作，有始有终。2主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探 索活动中的感受和想法。3注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会 日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自 己所见所闻。4乐意与人交往，学习互助合作和分孕。有同情心，不怕困难，有初步的 贵任感。乐意与人交谈，有&好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的 事。5乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节 奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体 育活动。6培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中

22、的创造性和合作性。四具体措施:1充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼 儿眼界，丰S幼儿感性知识。2加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习 惯术语。3根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验.季节时令等来开展多种主题活动。4多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、了解幼儿学习悄况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记 录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的 教育方法是否恰当。6灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念, 继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，

23、体现幼儿的主体性。五家长工作重点:1根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的 联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信 息、书籍等资源提供，商议活动等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出 谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的 ft 好氛fflc3建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛 征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作 用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。大班班级工作计划篇4班况分析:本学期

24、幼儿总数为56人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深/? 的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年 来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项 集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应 新环境、不能主动参与活动的致命伤。山于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩 在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我 们将给予他们更多的 tt 定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地 展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之fio为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本

25、学期就对幼儿和家长进行幼 小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一 个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责 任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩 子都健康、快乐地成长。二. 教育总目标:促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习 惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往 的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌 发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问.友 爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等 ft

26、好的品质、行为习惯以及活 泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三. 领域目标:（一）健康领域:1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋 带，逐步掌握正确的握笔姿势。3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活 动时不做危险动作。（二）语言发展领域:1、能在集

27、体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行 动及复述，理解和使用生活中的常用问句。2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人 听。3、乐意用普通话与周W人交往，态度大方。（三）科学观察领域:1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周W环 境中日新月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象。4、 掌握50以内数的组成， 认识加减符号， 进行100以内的加减运算， 书 写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细

28、、轻重，会按一定顺序排列。（四）艺术:1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲 切、抒悄、活泼、欢快的情绪。2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别 人的作品。3、在作品中表现某些悄节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜 色与内容的联系。（五）社会性与悄感领域:1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加“国庆节“的节 日活动，萌发爱家乡、爱祖国的悄感。2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的1W绪。4、能恰当的评价自己和同伴的表现。5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

29、6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。四、七种教育手段和措施:（一）作业:根据幼儿园教育U标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社 会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发 现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛.粗浅的知 识。（二）游戏:游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体 得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则， 通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学 期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比 较自山的幼儿应该让他们

30、在游戏中懂得遵守规则。（三）观察:在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散 步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习 惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿 望，并且主动的参与观察。（四）体育活动:利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥 胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质 和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿&好的生活习惯和卫生习惯，在 活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。（五）劳动方面:通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得

31、劳动成果的乐趣， 培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己 能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清 洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成（六）日常生活:在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生 习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养 成 ft 好习惯的巫要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们 惠新增加安全教育课程。（七）娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注a幼 儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活

32、动，娱乐身心，培养活泼开 朗的性格和&好的交往能力。五. 家长工作:1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面W况，互换意见。2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半 日活动观摩等。3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传“幼小衔接“中学习适应和社会适 应方面的知识和要求。4、每周发放一次“家长信 S 与家长互换童见，了解幼儿在家表现，家园 一致共同教育孩子。六、环境创设:1、 增设各活动区域的材料， 结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、增添自然角内容，根

33、据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了 解大自然的奥妙。4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿 对文字的兴趣。5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质, 提高社会适应性，加速其向“社会人“的转变。大班班级工作计划篇5新学期开始了，我们本着同一个U标：让每一个孩子健康、愉快地生活， 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班。以全 园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：一. 班级情况分析及工作重点山于本班是大班，再过儿个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学 习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面

34、都将发生很大的变化。面 对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据 本班实际W况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上1W况，本学期我们将 巫点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育 教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二. 教学目标-）艺术1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周W环境中熟悉的诸如花草树木，小 动物等美的事物，并产生愉悦的1W绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画.剪、贴.撕 等技能表现自己对美的认识。4、用自然的声音唱歌，用身体动

35、作自山地进行歌表演、做律动，喜欢打击 乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。（二）音乐1、能有表悄地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面询独唱、领唱，训练 幼儿齐唱、轮唱；2、发展幼儿创编歌曲的能力:3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受:5、能用较丰S多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。（三）数学1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速寧握10以内数的加减运算，体验 加减

36、、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画 图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体 图形之间的关系。6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天 的名称和顺序。8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活 动材料。(四)英语1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂教师用英

37、语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反 应。3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。三.教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的悄绪安抚工作(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家悄况，以便展开教育工作。2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)正确使用自己的标记:2)用正确的方法洗手:(3)能安静午睡，不吵醒别人:(4)养成 ft 好的进餐习惯。3、培养 f

38、t 好的学习常规。能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴 趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的il划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子 的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。6、丰S幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰S音乐活动和语言活 动的形式。四. 卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工 作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提 供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照

39、顾好生病的孩子，定 时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活 动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立 ft 好的师生关系，将幼儿生理与 心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服 务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的交流与沟通， 以填写联络册、 电话、 接送时的交谈等形 式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活 动。(2)按时更换家长园地内容， 让家长及时了解本班教学活动内容， 取得家 长的支持配合，并不断向家长提供新的幼

40、教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸 福生(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中:(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;活。大班班级工作计划篇6一. 情况分析大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿人数中，独 生子女有14个，约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多 子女、独生子女家庭环境的影响下，在认知水平.社会性、身体方面的发展差 距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向 往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对

41、学 习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差，偶尔会出现吵架、不和的现象。 因此，在这学期的工作中，我们计划从以下方面进行工作：二. 培养方向身体发展方面1组织体育集体活动，提髙幼儿对各种天气变化的适应能力，养成积极锻 炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协 调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。2养成 ft 好的饮食习惯， 懂得简单的营养知识， 养成爱清洁、 讲卫生的好 习惯。认知发展方面1认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单 的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通过卫生、运动来增强体质。能 做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品

42、。2积极主动地观察周围事物，爱思考、爱提问，从不同的角度分类，比较 事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的“守恒”概念，发现图形 的变化，认识儿何图形，理解面与体的关系。社会性发展方面1认识并喜爱中国传统文化和节U,了解中国的少数民与多元化的世界。 热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当的 方式表达自己的W绪、悄感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、 形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小 学生活，产生入小学的愿望。三. 主要活动1参加年级活动“美丽的家” _参观环美公司，了解开发区城市环境管 理，掌握垃圾分类的方法，树

43、立“开发区是我家，美丽的家靠大家”的童识, 注意社区的环境卫生。2了解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸是怎样制作的。3为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友4积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的智慧，加强 幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心。四. 家长工作1对新生进行家访，了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿，开 展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的 教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过 家园宣传栏、家

44、园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与 时代相符的教育思想观念。3通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划 策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成幼儿园 ft 好的社会氛Wo大班班级工作计划篇7初一(2)班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学 习氛圉，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划：一. 重建班干队伍，班级管理常规化首先，学年起始，巫建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作 用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来， 增强主人翁意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生

45、的管理组织 能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干山自荐和选举两种形式产生， 对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪 律、卫生以及其它集体活动要带头参加，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学 生日常行为规范，提高道徳意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规 教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活 动，来促进提高.二. 激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而 不能三分热，七分凉。初一(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同

46、学在平时时没有方向感，信心不足。根据类似1W况，做出如下打算：首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力 的来源，学习的方向盘。学习要有远大的U标，这样，才能做到“我要学”， 根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于 是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自 信心，对未来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生活热宿。黑板报是 学生发挥自山个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学 生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合

47、起来，尽现个性和才华。学 期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中 激发学生的学习兴趣。再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态及学习1W况。三. 培优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提 高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学 习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要 具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一 味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给 予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的

48、问题，如是信心 不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的 ft 师益友。四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此 在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取园满的解 决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个 和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共 同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周w人都是有一 定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设 班集体的过程中，要

49、以学生为主体，给他们更多自山、自我化的空间。当然，学生这个群体乂有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班 级，为学生的成长创造更好的环境。大班班级工作计划篇8新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼 儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：_、情况分析班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是 孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女 生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名， 占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这

50、 种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在 我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事悄，如：自己 整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的童识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自 然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表 达自己的想法，讲述自己的发现。(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则童识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自 己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、

51、用点心后用手擦 嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活 动的顺利开展。(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试（二）家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些 知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和 学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。2、班中很多孩子山祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共 识。二.班级经营目标:1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并

52、 形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化 为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是 个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、U标和课程形式，并支持 参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。班级经营网带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标:（1）营造一个充满爱的班级氛 ffl,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。（2）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取 更多的信息，体验学习的快乐。（3）帮助家长形成a好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课 程模式，并

53、支持参与幼儿园的各项活动。形成&好的家园对话互动网”。三：保育.教育教学工作重点:U标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每 一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的请况，以确保大家在今后的保育工 作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内 务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发 生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生 活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息

54、制度，合理地安排孩子们的一日生 活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较 弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际1W况，统一要求，坚持从小事抓 起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教 幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家 长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上, 我们还将根据本班孩子的进餐请况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提 醒幼儿喝开水，让幼儿学会

55、摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼晴，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦, 不随地吐痰，不乱扔纸屑。C、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，纠正幼儿不&行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动询 带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体1W况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范W内，排除 一切不安全因素。经常检査班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全 工作放

56、在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动询提出要求, 比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护童识和应变能力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评 价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其 了解幼儿的病悄。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防 备，把疾病的发生减少到最低的悄况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和 流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、 “腮腺炎”等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与 网络教学有机地结合

57、。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在 绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿 在数学水平.书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期 我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力.书面语言能力的培 养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方 法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着 的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指 导，减少能力差异。根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设

58、新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产 生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依黑它，能打开注意的水库并指引注意流下 来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿儿乎对任何动态的环境都感兴 趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环 境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择， 从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现， 从而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮 助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”这说明 材料与幼儿活动有着密切的关系。1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手 能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状 况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探 索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。3、教师将重点指导山主题活动所生的区角活动内