人教版初中美术教材目录

1、七年级上册第一单元 劳动人类创造力的源泉（欣赏评述） 活动一观赏与描述活动二分析与研究活动三讨论与解释 活动四体验与评价第二单元 多彩的学习生活（造型表现）优美的校园活动一体验与选择活动二学习与研究活动三写生与表现校园伙伴活动一学习与研究活动二写生与表现 在校园中健康成长 活动一选材与构思 活动二讨论与交流 活动三表现与绘制第三单元 传递我们的心声（设计应用）活动一收集与交流活动二学习与练习活动三研究与设计第四单元 我为校园添色彩（综合探索）活动一设计与展示活动二研究与探索活动三尝试与评述第五单元实用又美观的生活用品七年级下册第一单元 艺术生命与自然和谐交融（欣赏评述） 活动一欣赏与评述活动二

2、分析与研究活动三讨论与解释 活动四体验与评价第二单元 春天的畅想（造型表现）感受春光了解春天活动一欣赏与评述活动二 生机蓬勃的春日景象活动二研讨与实践春天的畅想 活动三创造与评价第三单元 校园的春天（设计应用）活动一收集与交流设计标志活动二学习与练习设计海报 活动三设计与展示运动会会场设计 第四单元 校园艺术节（综合探索） 活动一设计制作请柬 活动二设计布置舞台 活动三 制作道具、表演活动四总结评述第五单元 （欣赏评述） 视觉传达设计作品欣赏（一）八年级上册第一单元 形象直观的表现与交流语言（欣赏评述） 活动一欣赏与评述活动二讨论与研究 活动三评论与总结 第二单元 丰富多彩的现实 多种多样的表

3、现（造型表现） 美术可以再现生活真实活动一欣赏与评述 活动二研究与讨论 活动三实践与体验 活动四评价与总结 美术可以表现主观情感 活动一欣赏与评述 活动二研究与讨论 活动三实践与体验 活动四评价与总结 第三单元 让我们的生活更美好（设计应用） 活动一学会认识环境设计 活动二学会认识产品设计活动三室内装饰品的设计与制作 活动四 设计产品的鉴别与选择 第四单元 我们的画展（综合探索） 活动一参观与考察活动二策划与搜集 活动三实践与展示 第五单元视觉传达设计作品欣赏（二） （欣赏评述） 展示设计八年级下册第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏评述） 活动一欣赏与评述活动二分析与研究活动三 讨论

4、与解释 活动四 体验与评价 第二单元 装点我的居室（造型表现） 活动一欣赏与感受活动二创作与表现 活动三创造与表现 活动四创造与表现 活动五创造与表现 活动六展示与交流体验印刷的乐趣变废为宝因材施艺装点居室第三单元 增一分活泼 添一分情趣（设计应用） 小摆设 活动一纸盒动物造型活动二瓦楞纸动物造型 活动三线材造型常识 活动四快餐盒、塑料瓶造型 活动五蛋壳人造型 活动六小泥塑造型 活动七折纸动物造型 第四单元 和谐温馨的生活空间（综合探索） 活动一欣赏、交流、策划 活动二 设计、实践、体验 活动三设计、实践、体验 活动四 设计、实践、体验 活动五 设计、实践、体验 活动六 展示、评述、总结 第五

5、单元 环境艺术设计（欣赏评述） 活动一室内设计活动二考察与尝试 活动三景观设计九年级上册第一单元 中国美术的辉煌历程与文化价值（欣赏评述） 活动一欣赏与评述活动二讨论与研究活动三评论与总结第二单元 读书与藏书的情结（造型表现）活动一讨论与欣赏活动二创作与实践第三单元 格调高雅的生活品位（设计应用）活动一感受与思考活动二创意与尝试贺卡蕴深情 剪纸的意蕴结艺寓心愿第四单元土与火的艺术（综合探索）活动一欣赏与体验活动二探索与实践活动三考察与交流公共设施第五单元现代工业设计欣赏（欣赏评述）交通工具 家用电器电子产品九年级下册第一单元 世界多元文化中的美术作品（欣赏评述） 活动一欣赏与评述活动二讨论与研

6、究活动三评论与总结第二单元 城乡美术文化考察（综合探索）活动一考察与研究活动二摹制与发展第三单元 中国民间美术（欣赏评述）活动一欣赏与描述活动二分析与研究活动三体验与探索第四单元 社区环境美化（设计应用）活动一调研与策划活动二设计与制作第五单元 留下眷恋 带走真情（综合探索） 活动一策划与准备活动二组织与实施人教版初一上册:格尔尼卡声讨暴行的檄文1在美术世界中遨游2、手绘线条图像的表达3、手绘线条图像的表达方法4、生动的小泥人5、雕塑自己的形象6、未来的我7、大家动手做条龙8、对印的乐趣9、生活中的色彩搭配10、学习服装搭配11、策划一次校园活动12、面具的设计制作13、设计吉祥物14、宣传品的设计制作15、校园活动策划竞标16、拼贴装饰画17、奇妙的肌理18、羌族刺绣图案设计人教版初一下册:捣练图盛唐女性的生活1、艺术源于生活，高于生活2、 手绘线条图像-立体图像的表达3、手绘线条图像4、单色版画5、纸的立体表现6、纸的立体表现-物象空间的表达-纸浮雕-纸雕塑7、民间艺术的色彩搭配8、商品包装