健康教育教研活动记录

1、2014年健康教育教研活动记录健康教育计划的目的意义、方法措施活动内容活动时间2014. 2.25活动地 点艺体办公室参加人员 持人体育健康组全体教师 记录盘斌伍丛贤员.上活动过程记录：盘斌老师：学生们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。 “六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生 们活泼向上，特别渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将S但学生良好的健康卫 生习惯和身心素质还需不断培养。必须让了解生活中安全保健知识，如保护自己的眼 卫生睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。培养学生良好的生活、习惯。张艳明老师：（采取的措施）1.

2、 开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快圧 的活动中培养学生的身心素质。2每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评选活动，树立学习的榜样，激发学 生的兴趣。3.教学中运用多种教学手段，如课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学习兴 趣，巩固教学效果，促进能力的培养。伍丛贤：1利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美 健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。2. 与家长紧密联系，创设良好的教育大环境，共同培养学生的健康习惯。黄云波老师：开展“我想对你说”等活动，鼓励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培养学

3、生的自信心。总结：经过大家的共同讨论，得出了 “健康教育计划”的基本方法和措施2014年健康教育教研活动记录活动内容学生急救基础知识活动时 间.3.27 2014活动地艺体办公室占参加人员 人持盘 斌老师：很 多事故的发 生，往往是 缺乏一般的 生活常识而 造成的意 外，那么教 伍丛贤老 师：中暑预 防；黄云波 老师：如果 发生煤气中 毒时，首先 要冷静沉 着，采取相 应的急救措 施。1、首 先打开门 窗，关闭阀 门，切忌打 手机或打开 电源。4、如 果中毒的症 状严重，胡 华平老师： 毒虫咬伤急 救法的氨 水；有水泡 的，不可因 痒而用手去 抓，可用烧 过的针将水 泡刺破，将 1%体育组全体

4、教师录 伍丛贤盘斌 记 员 活动过程记录：、对呼吸和心A、发现有人触电后， 立即切断电源，B、在就地抢救的同时，尽快呼叫C、加强安全用电知1、不 能在通电的2、雷雨天不要站在高墙上、树木下.电杆旁或3、避免在夏季午后 太阳光最强的时间内在室外长时间A、适当午睡，体育课和、室内保持良好通风： CB、服饰E、根据需要大量饮水，以补充体内失去的水分；D、带解署药如人丹， 十滴水F、立即把病员搬到室外2、如果中毒症状较轻，可给他喝些热3,应立 即送医院抢救，避免呕吐物阻塞呼吸道引起窒可在现场做人匸呼吸和胸外心脏按 压，如果呼吸和心跳都已停止，5、如被毒虫叮咬后，出现头痛、眩晕、呕吐、 发热、1.被娱蚣

5、、毛虫叮咬后，可先用酒精将皮肤擦干，然2.的氨水。1%主盘 K 耳h卜 VI y七 4” b |ef dm m* J ->n >H- _rn L-心,-e 娅 e =、仆 I 七沁 >n -千q 槪 L“ 2014年健康教育教研活动记录活动内 容少年主要传染病及其预防活动时间2014. 4.24活动地 点艺体办公室参加人员体育组全体教师人主持盘斌记录 员伍丛贤活动过程记录：盘斌老师：（通过教学，使学生理解传染病及其预防，为预防传染病打下基础。）在课 的导入部分中，胡老师引用了一组组的事例，吸引了学生的注意力，引起了学生极大 的兴趣。传染病虽然可怕，但并不是不可防。（打消学生的

6、疑虑）张艳明老师：在传染病流行时，只要切断三个基本环节（控制传染源，其切断传播途 径，保护易感者）中的任何一个流行便可终止。在这一环节当中，可以用生活中身边 的事例进行教学效果会更好。黃云波老师：.呼吸道传染病，消化道传染病（消化道传染病是山病原体侵入消化道 粘膜后引起的传染病），血液传染病（主要是指蚊、虱、蚤、蝉等媒介所引起的传染 病，因而乂叫虫媒传染病），体表传染病（主要是指山于直接或间接与患病的人、动 物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经皮肤进入人体引起传染病，所 以乂叫接触传染病）。讲解得比较详细，通俗易懂。胡华平老师：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，

7、进行 较 系统的理论指导。从长远的LI光分析，有利于学生今后生活质量的提高2014年健康教育教研活动记录活动内容健康教育教研活动总结活动时间2014. 5. 23活动地占艺体办公室参加人员体育组全体教师及有关领导主持 人盘斌记录 员.伍丛贤活动过程记录：陈校长：学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是培养学生良好卫生习 惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。我校在健康教育工作中，开展了一系列工作，1、充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识。2、每月更换两次板报内容,根据学生的年龄特点 设讣板报的内容，真正起到宣传的LI的，学生在

8、宣传中受到教育，具有保护自己预防 疾病的能力。郭贵平：1、我校按照中小学健康教育指导纲要的要求，开设了健康教育课，使 健康教育开课率达到100%,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科每学期至少安排6-7课时。2、本学期开展了心理咨询活动，李老师也接待过有心理困惑或疑难问题的学生，教师帮助学生解答疑难，使之树立信 心，真正达到咨询的目的。盘斌老师：1、我校开展“校园创卫“与检查评比活动，政教处每周对各班级的卫生 工作进行检查、评比，做到天天小查、周周评比，不断提高了学校环境卫生质量。开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。2、我校把健康教育课当成健康 教

9、育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两 周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。张艳明老师：1、我校充分利用广播、黑板报等多种形式的主阵地，经常性地进行吸 烟与被动吸烟的危害宣传。向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的 健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的 同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一 个清新，健康的学习生活环境。我校被评为“无烟校园”。伍从贤老师：做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。本学期积极配合卫生防疫站 丄作，配合医生做好体质检侧，并做好了检测后的统