小班体育特色课计划

1、兴化市景范幼儿园20132014年度小班体育教学工作计划、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。 此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。二、指导思想：小班幼儿体育活动， 应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全

2、部教育过程。好动是幼儿的年龄特点， 体育活动是幼儿的本能， 是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段， 他们不仅需要通过运动感知世界， 而且需要在运动中积累经验，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础， 从而更好地适应社会发展的需要。三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。

3、4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。四、具体措施： 合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。 对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿， 力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。 以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。创造被人接受的气氛，让幼

4、儿带着愉快的情绪参加体育活动， 进而产生高度的心理自由和轻松愉快感， 以保证幼儿在活动中体验成功， 发挥创新意识。 在幼儿集体活动中， 教师要作为一个引导者， 支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴， 真正融入幼儿的活动中去， 要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。第十八周： 有趣的小方巾五、 活动内容：第一周：好玩的小风车第二周： 好玩的沙包第三周： 铁烧饼第四周： 小青蛙跳过河第五周： 小兔子运萝卜第六周： 小火车钻山洞第七周： 活动目标：守门健将第八周： 小狗乖乖（手膝着地爬行）第九周： 勇敢的小猎人第十周：

5、 动一动真有趣第十一周:小企鹅运冰块第十二周：小熊盖房子第十三周： 小狗乖乖第十四周： 猴子玩球第十五周： 好玩的飞碟第十六周： 吹泡泡第十七周： 学做解放军第十八周： 有趣的小方巾第一周：好玩的小风车、活动目标：1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。2、培养幼儿活泼开朗的性格。二、活动准备： 小风车若干个。三、活动过程：1、教师带幼儿做准备活动。2、出示小风车，激发兴趣。教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你 们喜不喜欢风车呀？3、教师讲解游戏玩法。师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念： 小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老

6、师的口令，手拿风车，向场地另 一端线跑去。重复3-4次。要求幼儿要向指定的方向跑。4、幼儿游戏，教师指导。 重点指导幼儿听口令往指定方向跑。5、变换游戏玩法，教师指导。重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。6、游戏结束。表扬鼓励幼儿，并做放松运动。四、活动延伸： 幼儿回家后和父母一起玩小风车。IIII第二周：好玩的沙包、活动目标：1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极性，三、活动过程：一）、开始部分： 组织幼儿随音乐做准备活动 （二）、进行部分：1、幼儿与老师一起“玩沙包”。1）、双臂张开，头顶沙包走。2）、

7、双脚夹沙包跳。3）、双膝夹沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片，3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。4、组织幼儿反复练习。（三）游戏：追沙包。 教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包， 捡到沙包第一个跑回来者为胜， 从中培养幼儿的注意力及 练习定向跑。四、活动结束：教师组织幼儿做放松运动。第三周：铁烧饼从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。、活动准备： 沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。激发幼儿打大灰狼的兴趣。、活动目标：1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。二、活动准备： 在

8、场上画一个大圆圈 三、游戏玩法：1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人 一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道 任何一对幼儿的前面站住， 这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者， 并立刻沿着 外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。四、游戏规则： 追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。四、听音乐，集体一起跳过河 五、舒展活动。、活动目标：第四周：小青蛙跳过河1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。准备

9、：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶。二、活动过程：、激发幼儿参与活动的兴趣1、 扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、 律动、小青蛙学本领1、 自由练习跳盒子2、幼儿自由跳、教师观察，并示范方法）双人练习跳盒子A、 用两个盒子搭一搭、跳一跳B、 幼儿分散练习C、 教师：你们是怎样搭的？跳的过吗？试一下游戏小青蛙跳过河1、 用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、 幼儿自由练习小河、中河、大河3、 你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？第五周：小兔子运萝卜、设计意图： 小班的孩子爱蹦爱跳， 小兔子是他们喜欢的动物之一， 他们也喜欢模仿小兔子跳， 为此我设计了此教学活动。二、

10、教学目标:学会小兔跳并培养幼儿爱运动的好习惯。三、教学准备： 小兔头饰若干、萝卜若干、篮子两个。四、教学过程： 师扮演兔妈妈，妈妈当裁判，小兔子们运萝卜。 幼儿分成两组，抱着萝卜运到 终点哪组运的萝卜多哪组获胜。在运的过程中提醒幼儿注意安全。第六周：小火车钻山洞：教学目标 ： 初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。 二：教学重点、难点： 学会一个跟一个走，难点学会轮流钻山洞、不推不挤。三：教学准备 ： 拱门、了解火车钻山洞、CD。四：教学过程：1、准备活动：队列队形的练习。将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立 正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“

11、开火车”教师扮火车头带领幼儿开火车， 后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找 到自己的位置，继续往前走。（2）增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。第七周：活动目标：守门健将 、：活动目标：1、锻炼幼儿双脚踢物的力量和反应能力。2、体验合作游戏带来的快乐。二：活动准备 ： 废旧的大纸箱一个、废旧报纸做成的纸球若干。音乐健康歌、小星星。三：活动指导：1、准备部分：听音乐健康歌，师幼一起做准备活动。2、活动过程：1、每个幼儿拿一个纸球，自由的在场地练习踢球，比比谁踢得

12、远。2、小朋友，你们见过体育赛场上叔叔们踢足球吗？看过以后有什么感觉？你想不想也成为一名小小足球运动员？今天老师就带两名小朋友来当守门健将， 其他 的小朋友要对准球门将球踢进去， 比比谁踢进得球多， 守门小健将要想尽办法将 小朋友踢过来的球挡在球门外，并将小朋友踢过来的球给踢回去。3、游戏进行一段时间后，幼儿交换角色，继续游戏。（注意：在踢球过程中，不能用手碰球，同时还要注意安全。）3、放松部分：放音乐小星星，一起做放松活动。活动反思： 幼儿在活动过程中， 锻炼了双脚踢物的力量和反应能力， 并从合作游戏中得到了 快乐。第八周：小狗乖乖（手膝着地爬行）、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼

13、儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。、重点与难点1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、活动准备和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗 头饰一只,录音机、磁带若干。四、活动过程1、扮演角色,活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?（出示小狗头饰）我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!（师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣）今天天气真 正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟

14、着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝 宝。2、变换方式朝制定目标爬行。师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?（引导幼儿说出小猫、小兔）要求幼儿爬动着向小猫、 去问好,然后再爬回自己家来。 学说短句“小猫你好” 要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。（1）先请一个能力强的幼儿示范倒爬。（2）看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。1、2、3、3、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬

15、,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。3、组织幼儿听鼓声变方向爬。4、调整活动量,“小狗打滚”。宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛” 。5、游戏“小狗找肉骨头”。1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。 爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸 的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小 狗小狗真快活。2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。第九周：勇敢的小猎人活动目标】1、

16、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。2、发展幼儿的创造力及发散性思维。活动准备】呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好 活动场地活动重难点】跳、钻、滚、套活动过程】、准备部分。幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。二、基本部分。1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。3、做游戏营救小羊。以谈话的形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对 面的树林里，现在你们就是勇敢的小猎人， 我们快去救它吧， 但是路上有许多障 碍，小朋友想一想我们怎样才能

17、越过这些障碍？怎样用你们手中的呼拉圈抓住大 灰狼，发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出：a、跳过呼拉圈b、钻过呼拉圈C、滚过呼拉圈d用呼啦圈套住大灰狼幼儿分三路横队进行幼儿园教案网跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。滚：从空隙间滚过呼啦圈。套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。三、结束部分：教师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧， 让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。第十周：动一动真有趣、活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速

18、反应做动作。3、知道运动能使人快乐。二、活动准备： 教学课件 三、活动重点： 能根据儿歌内容快速反应做动作。四、活动过程：1、刚才，老师接了个XX，说：“动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参加，你们想不想去？（幼儿自由回答）2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。教师小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧！ （教师带幼儿在教室环绕 一圈）3、播放教学课件。我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。欢迎小一班的小朋友来参加动物运动会。但是要想进入动物王国有一个要求， 要模仿一下几种运动项目才能

19、进去， 我们看 看有哪些运动项目。（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8） 跑步 教师小结： 刚才小朋友模仿的特别棒， 那我们一起进入动物王国看看小动物们是 怎么运动的。观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。教师边说儿歌边做动作： 我是一只长颈鹿抬头挺胸走， 我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳， 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。长得高、身体健康、不感冒5、我们在动物王国中看了这么多项目，

20、我们在去幼儿园看看小朋友们在做哪些 运动吧。教师带幼儿走出活动室。第十一周:小企鹅运冰块：活动目标：1、探索多种运球的方法，练习运球的动作；2、体验运球的方法和动作的内在联系；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。二：活动准备： 在场地上表示起始线、终线；每位小朋友一个球； 三：活动过程：1、准备活动：小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作；2、游戏：小企鹅运冰块1)引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块， 小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打xx给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家 吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？”2)引发幼儿探索运球的方法：小兔的商

21、店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们 怎样把大冰块 (皮球)运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！ 自己来试一 试吧！3)请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看XX这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？” “我们一 起来学一学。”4)放松活动：模仿打气的动作。第十二周：小熊盖房子一：活动目标：1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。二：活动准备：1、音乐磁带、2、相距40厘米 的平行线2条，两个大圆圈。3、幼儿人手一张小椅子。三：活动

22、过程： 一）、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请46位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿 随着音乐开展游戏活动。二）、游戏活动-小熊盖房子。教师将幼儿站成两队， 五人一队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面， 教师发令后， 两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好， 立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。三）、放松游戏1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈， 幼儿站在椅子的后面， 教师拿走一张椅子。2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停 止，幼儿立即找一张小椅

23、子坐下，教师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到 椅子的幼儿说： “小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子，游戏重 新进行。第十三周：小狗乖乖谁是小熊：活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。二：重点与难点1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。三：活动准备和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。四：活动过程)、扮演角色,活动身体。孩子们!老师和你们一起做游戏。你

24、们做谁呀?我们小狗听着音乐你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈, ,活动下身体吧!,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真(师生跟着音乐一起做准备动作正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢 腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。二)、变换方式朝制定目标爬行。1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)2、要求幼儿爬动着向小猫、 去问好,然后再爬回自己家来。 学说短句“小猫你好”3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。(2

25、)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。三）、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。3、组织幼儿听鼓声变方向爬。四）、调整活动量,“小狗打滚”。“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛” 。五）、游戏“小狗找肉骨头”。1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。 爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸 的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情

26、绪 而调整。六、放松活动“小狗洗澡”。1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。第十四周：猴子玩球 一：活动目标：1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动 技能。2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。活动准备： 平整宽阔的场地，彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小猴头饰若干， 二：活动过程： 一）、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。） 花儿都开了，（两手张开放

27、在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二）、导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球， 说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍 一拍皮球。三）、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1、追球两名幼儿一只球， 甲幼儿为滚球人将球滚出， 乙幼儿为追球人， 当甲幼儿将球滚 出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。2、反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球

28、往上反弹时，对方立即去接住球。 然后交换角色，继续玩。3、滚球过门 把幼儿分组，戴上猴子头饰，幼儿距球门三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。4、我来拍，你来接两名幼儿一只球， 幼儿甲边拍球边说：“一二三四五， 请你来接住。 ”当说到“住”时把球抛给幼儿乙， 幼儿乙接着球后， 边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。” 将球再抛给甲。活动延伸：幼儿回家后， 可以和爸爸妈妈一起玩皮球， 并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈 妈。a *-* _ *.第十五周：好玩的飞碟一、活动目标：1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、

29、老师游戏的乐趣。二、活动准备： 人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家； 用报纸制作的小纸球若干。三、活动过程：一）、游戏开汽车 教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。2、在小汽车的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。 （二）、游戏运果子教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳 子拖着果子，送到小松鼠

30、的家。3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他 们完成运送果子的任务。（三）、游戏好玩的飞碟教师：神奇的飞碟变成汽车， 又变成小拖车帮我们运了果子， 你们想想我们的小 飞碟还可以怎么玩呢？1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动： 教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞 碟。第十六周：吹泡泡：活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。二：活动准备： 户外场地。三：活动过程：、教师带领幼儿有秩序的进入场地， 特别要求幼儿要注意安全现在我们上体

31、育 课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。（再次提醒幼儿上体育课的规则）、开始部分。队形练习：教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。预备游戏： 我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了两臂上举，变矮了下蹲，看谁 长得最高双脚原地地向上跳。三、进行做吹泡泡的游戏1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡， 你们仔细看泡泡。 等会我 会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。3、泡泡五颜六色，而且是

32、圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌： “吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 ”重复几遍后 教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。 教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说： “泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，（教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆） 3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。四、放松活动。刚刚我们做的泡泡真是好看， 小朋友，们也累了吧!那我们休息休息

33、吧!教师带领 幼儿做“快乐的小鸟” ，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。第十七周：学做解放军：活动目标：1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。2、 在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。 培养幼儿热爱解放军的情感。二： 活动准备 ：宽敞的场地。三：活动过程 ：、开始部分。1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?（一个跟着一个， 小手拉好前面小朋友的衣服不松开）那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。教师：（边带着幼儿开火车的动作

34、）到站啦!我们把小火车开成六列!（按组站好）、基本部分。1、带着幼儿一起做热身运动。教师：外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭 头。2、听教师口令踏步走。教师：你们喜欢解放军叔叔吗?（喜欢）那现在我们一起来学做小小解放军，跟着 老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学习正确的踏步方法，注意 一些同手同脚的孩子。三、学习听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。1、教师：解放军叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官，你们是小小解放军）2、学习立正。教师：（喊口令）立正!上体正直，两臂自然下

35、垂，两眼向前看!（引导幼儿进行动 作练习，及时纠正幼儿不正确的姿势。） 3、学习稍息。教师：（喊口令）稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!4、学习看齐。教师：向前看齐!两臂放下!（纵队派头不动或两臂侧平举，其余幼儿两 臂前平举（掌心相对），同时看前面幼儿的颈部。 在纵队向前看齐后，教师下达“两 臂放-下”的口令。） 5、学习原地踏步。教师：踏步走!（上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动） 6、学习听口令练习“齐步走”教师：我们还要学习一个解放军的本领那就是 “齐步走” 。（教师进行动作示范， 并进行动作讲解）上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一

36、路纵队走成圆形队伍。三、结束部分1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车回教室啦。2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里。第十八周：有趣的小方巾：活动目标1、乐意听信号做动作。2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。二：活动准备 每人一块小方巾（红、黄、蓝、绿四种颜色）；大灰狼头饰一个，大鼓一面， 塑料小篮子若干；运动员进行曲跟我来郊游音乐。三：活动过程谈话引题并进行热身运动。师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运 动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?）、探索方巾教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看 以怎么玩?看、想一想，小方巾可）、抛接方巾教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得