浅谈中学生关注时事的必要性及几点措施

1、浅谈中学生关注时事的必要性及几点措施 一 、加强政治课教学与时事教育相结合的必要性1、时事教育是适应中考改革的客观需要。近年来，政治中考进行了重大改革，防止了单纯考时事的做法。考试试题往往是紧紧扣住与教材内容紧密联系的社会热点、重点和难点问题。在考察基础知识和基本理论的同时，突出了对考生分析问题的能力的考察，而且在这方面要求的力度还在不断加强，2、时事教育是理论联系实际原则的必然要求。理论联系实际是政治课教学的生命和灵魂，是教师讲授知识，学生学习掌握知识，考试命题答题评卷都要遵循的原则，也是政治课教学的特定要求和重要特点。由于诸多因素，教材中所列举的一些事例和数据，时代性不强，缺乏新鲜感，与现

2、实社会存在很大的距离，很难对学生产生应有的说服能力。而时事教育贴近时代、贴近生活，具有较强的现实性和真实性，以其内容的丰富性、新颖性及变动性，可以弥补教材的不足。例如八年级下册快速发展的现代科技教材所举例子都是比较落后的科技成果，难以让学生产生强烈的探索心理。上这一节课时，我搜集了很多前沿科技的最新信息向学生展示，这让学生产生强烈的好奇心，课堂效果也不错。3、时事教育是激发学生学习兴趣的一条有效途径。要培养学生的兴趣，就要不断的丰富教材内容，了解学生的新鲜感和好奇心。我国社会主义现代化建设和改革开放中的新材料、新成就、社会热点问题、贴近生活实际。中学生非常关注。这些材料生动、具体、时代感强。教

3、学中适当运用可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，增强教学的感染力。4、事教育有助于提高学生的政治素质，充分发挥政治课的德育功能。中学阶段是一个人积累知识的重要阶段，也是正确的世界观、人生观形成的关键时期。时事教育具有很强的政治性、原则性和党性。教师对于当前党和国家的大政方针，重大理论问题和改革措施，在教学中要积极做好宣传和阐释工作，维护时事政治的严肃性、革命性和权威性。在教学中坚持“讲政治”的原则，把握政治方向，严明政治纪律，说明政治态度，使学生具有敏锐的“政治头脑”和政治鉴别能力。二 政治课教学与时事结合的几点措施其一，教师在备课中要认真梳理基础知识，并理出其内在联系，做到心中有数，知识脉

4、络清晰。平时养成读书看报听新闻的好习惯，掌握的新鲜材料丰富多彩，这样才会在备课过程中激发灵感，由书本知识点自然而然地联想起相关的时事。其二，根据有关知识点挑选、准备好时政材料，不能把政治课变成单纯的时事课，基础知识是“源”，一定要认真细致地进行梳理和落实；时事材料要精心选择，既要注意覆盖面，又不能太滥，同类材料中要选择那些具有典型性、代表性、社会关注度高的，使基础知识学习与时事学习相得益彰。其三，精心设计基础知识和能力训练题，讲练结合，稳固提高。训练题的编制，以时事材料表达基础知识为主，以多种题型、从多个角度命题，力求到达既能再现基础知识，又能锻炼学生分析和表达能力的总之，我们的思想品德课就需

5、要把教材的内容与时政的热点相结合，注重教学的内涵发展和学生的特色发展，让每位学生把不同的生活体验、看问题的独特视角，带进思想品德课堂，有利于增强他们的现实敏感度，彼此分享智慧、提升认知水平。把思想品德的理论与实际生活相结合，提升了学生的理论素养及解决实际问题的能力。actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection task