七天网络阅卷培训教程

1、七天网络阅卷培训教程操作流程及注意事项基础数据1.1.考生单位的建立Egl：学校用户单位名称考生单位代码1G301 ）班高三（）班高三（G302:联考用户Eg2.单位名称考生单位代码HFYZWK合肥一中（文）HFYZLK合肥一 中（理）基础数据的导入12学校用户，筛选出各班级的学生导入到相应的“单位名称”联考用 户，筛选出文理科导入到相应的“单位名称”教师数据的导入13学校用户，单位是年级。联考用户，单位是学校。2 考试安排2.1.添加考试名称高中分科后一次考试要添加2个考试名称Eg：江淮十校高三第一次月考（文）Eg：江淮十校高三第一次月考（理）2.2.设置考生单位在添加的考试名称下设置参加木

2、次考试的考生单位Eg：江淮十校高三第一次月考（文）勾选所有的文科班级Eg：江淮十校高三第一次月考（理）勾选所有的理科班级3 答卷扫描3.1添加科目在添加的考试名称下添加科目，注意区分单ffi和双而即：语文和英语虽然试卷一样但是要分文理科来扫描Eg：江淮十校高三第一次月考（文）语文Eg：江淮十校高三第一次月考（理）语文3.2设置扫描仪纸张尺寸：匹配原始/自动检测歪斜校正（勾选）长度检测（勾选）超声波检测（勾选）33扫描答题卷多次操作导致扫描窗口弹不出来。解决方法：打开任务管理器结束Septnetorra这个进程3.4异常图像的处理扫描时出现异常图像，若异常图像中黑色阴影没有遮住学生的 答题区域,

3、保存该图像；若异常图像中黑色阴影遮住学生的答题区域, 删除该图像并重新扫描。3.5关闭扫描窗口关闭扫描窗口，在待上传和待生成图像都是零的时候。4 考号解析4.1设置答题卷模板选择一份规范试卷做模板（随机选取）设置特征区域4.2特征区域是用来区分学科,防止错扫。正而特征区域用学科名称背面特征区域用答题卷上故有的题号（特征区域尽量小）4.3设置考号参数选中条码所在区域，然后保存。注意考号位数选择选择考号所在区域，这个区域可以尽量的大44识别考生号识别后不能入库的答题卷的处理:a.条码丢失则手动输入考号，点击这里入库 b.试卷扫描位置不正确，调整图像，然后入库4.5关闭扫描窗口确保所扫描的试卷全部入

4、库后操作。4.6查找缺失答卷根据“按单位来统计答卷”这个功能来查找，找到试卷后扫描该试 卷并完成解析考号的操作（解析考号只需完成识别考生号这步骤即可）5 答题卷设置5.1设置客观题试題类型答案分值多选题部分得分题号社选题填S.多选趙填M1SA332ACM23BCM33注意单选和多选问题。备注.第1题是单选题部分得分默认可以不填。第2题是多选题部分得分2,表示学生只选择其中一个答案只有部分 得分。第3题是多选题部分得分3,表示这第3题有二个答案选择其中一个即可得3分。一个题号对应一个涉及到试卷分析的题目分析，主观题题号的设置,输分框，对应到一个题目的分析。a第7题10分教师一个输分框，得到第7题

5、的题目分析b.第7 (1)题，第7 (2)题 教师二个输分框，得到7 (1)和7 (2)这二个题目的分析。5.3切割图像切割图像可以根据设置的主观题题号来切割，但是切割时一定 要先竖着切，然后横着切。即：先切页再切题。5.4设置图像类型图像类型要设置正确，人工评阅是教师评阅区域。5.5安排阅卷任务根据学科组长的要求来添加阅卷教师5.6生成阅卷任务生成阅卷任务后，后续入库的试卷要追加阅卷任务。5.7管理阅卷任务若阅卷任务生成出错，则删除出错的题组任务，然后根据题组（一 定要在启用阅卷任务之前操作）来单独生成该题组的任务5.8查看偏移在答题卷扫描界而查看试卷偏移，看切割好的模块能否让教师正常 批阅。5.9启用阅卷任务只有启用阅卷任务后教师才能登陆账号，评阅试卷。6.考生成绩6.1识别客观题涂点设置客观题涂点参数时，竖着连续题号才可以一次多个来处 理。参数设H完，一定要点设置参考点，否则涂点一个也识别不了。6.2计算答卷得