中班主题五可爱的动物计划

1、中班上学期主题五可爱的动物（2016年11月21日 2016年12月9 日）徐侃钱晶晶、主题背景: 动物是孩子们的朋友，千奇百怪、活泼可爱的动物，给了孩子们极高的兴趣。在孩子们的心中，世界有趣又神秘。每当与孩子们谈起小动物，他们异常的兴 奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。而如何让幼儿真正地了解动 物，走近动物世界则是我们教师所应考虑的问题。为了满足孩子们的求知欲 望，进一步了解小动物的生活习性，知道动物是我们人类的朋友。我们开展了可爱的动物主题活动。在活动中，我们以多种形式，通过不同的途径让幼儿去感知和体验，弓I领他们 走进动物世界、结识各种动物、了解动物的有趣之处、探索动物的生活习

2、性、 生活习惯，知道动物与人类的依存关系，激发幼儿用一颗真挚的童心，去关 注、体验动物的生活、聆听动物的声音，探索动物的秘密，从而融入动物世 界，成为动物的好朋友。、主题总目标:原来的主题目标审议后的主题目标1. 了解常见动物的名称、外形特征和1. 了解常见动物的名称、特性和习生活习性，初步了解自然界中人与动性，对了解和探索动物产生兴趣。物、动物与动物、动物与植物间相互2. 喜爱小动物，乐意参与饲养活动,依存的关系。知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和2.能用多种方式表达自己对动物的认保护动物的情感。识。3.知道动物是人类的好朋友，萌发喜与动物、动物与植物间相互依存的关爱和保护动物的情感。系。3.

3、 初步了解自然界中人与动物、动物4. 学做器械操。学习拿放器械的常三、主题活动:表二原来的主题活动第一周语言：小蛋壳音乐：小白兔和大黑熊健康：大公鸡早早起美术：五彩蛋社会：我知道的动物科学：动物找家数学：给图形做标记体育：小鸭小鸭美文：快乐第二周语言：七彩虾体育：救小羊社会：坐轮椅的兔兔数学：数一数，比一比美术：美丽的热带鱼科学：各种各样的鱼音乐：水族馆健康：十只小猫咪规。5.能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。6.愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。审议后的主题线索线索一：认识动物1.健康十只小猫咪2.体育帮小动物

4、盖房子3.科学动物找家4.美术五彩蛋5.美文快乐6.社会我知道的动物7.音乐小白兔和大黑熊8.语言小蛋壳9.数学分图形线索二：喜欢动物1.健康鸡蛋宝宝总动员2.体育救小羊3.科学有趣的螃蟹4.美术美丽的热带鱼5.美文捉迷藏6.社会各种各样的鱼7.音乐水族馆8.语言数脚美文：搬过来搬过去9.数学数物拼板（一）第三周线索三：保护动物体育：帮小动物盖房子1.健康动物诊所美术：大熊猫2.体育赶鸭子数学：量布做围巾3.美术热闹的动物园科学：动物怎样过冬4.美文小花籽找快乐语言：动物谜语5.社会猜猜我是谁健康：动物诊所6.音乐打喷嚏的小老鼠音乐：快乐的动物园7.语言动物谜语社会：十二生肖选拔会8.数学 动

5、物拼板（二）美文：小花籽找快乐9.科学我们的国宝一一熊猫四、主题实施路径1、路径一：活动安排主题开展线索相关活动一日渗透线索一：认识动物十只小猫咪（健康）日常渗透：我知道的动物（社会）帮小动物盖房子（体育）1.在一些生活的过渡环小白兔和大黑熊（音乐）动物找家（科学）节，如餐前准备、散小蛋壳（语言）步、下午离园等时段组线索二：喜欢动物织幼儿说说自己喜欢的鸡蛋宝宝总动员（健康）动物。有趣的螃蟹（科学）2.游戏：“动物谜美丽的热带鱼（美术）语”。捉迷藏（语言）3.鼓励幼儿收集关于动线索三：保护动物猜猜我是谁（社会）物的图片、照片、碟片动物诊所（健康）数物拼板（数学）等。4.向孩子介绍动物我们的国宝一

6、一熊猫（科赶鸭子（体育）相关的知识，能区分生学）在不同环境中的动物，热闹的动物园（泥工）培养孩子对动物的正确动物谜语（语言）态度，使孩子从小懂得类别爱护动物。晨间谈话：请幼儿介绍自己喜爱的动物，产生对动物的兴趣。餐前活动:欣赏故事，增进幼儿喜欢动物。日常活动:1.进餐时，幼儿能注意自己桌面的整洁度。2.根据天气温度与幼儿的身体状况，提醒幼儿穿脱衣服。3.在日常生活中，指导幼儿正确擦鼻涕。4.在生活中使幼儿懂得同伴间要相互帮助、相互学习5.教育幼儿平时不挖鼻子，并注意观察个别孩子并提醒。2、路径二：区域游戏:创设情况相关材料1. 创设“我们的动物朋友”的墙饰，张贴幼儿与家长一 起完成的“动物”调

7、查表。2. 动物的图片资料张贴在外走廊，供幼儿欣赏。3. 将幼儿的绘画、手工作品布置在外走廊上。4. 让幼儿收集自己喜爱的动物图示、动物图片和动物头 饰等，布置环境。1. 各色彩纸，剪刀，胶 棒。2. 布置墙饰的材料。3. 动物的相关图片。4. 幼儿作品和调查表。建构区1. 提供各种纸砖积木，幼儿发挥想象，自由拼 搭，体验成功的快乐。2. 能用颜色或形状间隔的方法搭建围墙、栏杆 等建筑物。能与同伴合作搭建“小动物的家 园”。1. 各类型积木、插塑。2. 各类废旧材料（盒子、 塑料管、瓶子、木头、易 拉罐等等）3纸、剪刀、彩色笔语言区1. 提供有可爱的动物的书籍和图片供幼儿选 阅。2. 了解有关

8、动物的知识，要求幼儿安静的看图 书。各种动物书籍和图片。表演区1. 面具、服装、手偶等，并将主题活动中的音 乐增加到梦想舞台中，能根据歌曲内容与同伴 表演。2. 故事表演小蛋壳能够大方的在集体面前 进行表演，鼓励幼儿在表演中对动物的动作和 表情进行创编。1. 与本主题相关的音乐。2. 头饰、衣服、鞋子、鸡 宝宝、鸡妈妈、小青蛙等 手偶表演的道具。美工区1 .制作“彩蛋”，鼓励幼儿发挥想象给蛋进 行装饰。2. 剪贴、撕贴简单的动物，用线条、图案装饰 动物。与朋友共同完成组画“美丽的热带 鱼”。3. 用彩泥制作“我喜欢的动物”。1. 报纸、胶棒、气球。2. 白纸、水彩笔、蜡笔、 剪刀。大小、颜色不

9、同的 三角形纸。3. 橡皮泥。1. 提供动物拼图、七巧板、迷宫等。幼儿动手 动脑，开发智力。2. 看物点点子：能不受卡片上动物排列的影 响，正确感知数量。3. 通向数学操作材料。幼儿自主练习与巩固，1. 平衡记录台、迷宫板、 七巧板等。2. 动物卡片。3. 通向数学材料。主题墙活动区3、路径三：环境创设1. 创设“我们的动物朋友”的墙饰，张贴幼儿与家长一起完成的“动物”调查 表。2. 动物的图片资料张贴在外走廊，供幼儿欣赏。3. 将幼儿的绘画、手工作品布置在外走廊上。4. 让幼儿收集自己喜爱的动物图示、动物图片和动物头饰等，布置环境。4、路径四：家园联系1. 配合帮助幼儿携带制作五彩蛋的蛋壳。

10、2. 帮助幼儿带小动物来幼儿园饲养，如：小鱼、乌龟等。4. 了解幼儿的身体状况，做好家园合作。5. 在周末的时候带幼儿去参观一下动物园，了解动物，喜爱动物。6. 能督促、提醒幼儿早睡早起。7. 给幼儿勤剪指甲，勤换内衣内裤。8. 作为幼儿的榜样，不说脏话。9. 提醒幼儿不要和陌生人说话。10. 指导孩子自己穿脱衣服，养成独立的性格。五、主题课程资源1. 发动家长参与，请家长带着孩子去动物园参观，一起观察家里或附近的动 物。2. 协助孩子收集关于动物的图片、照片、碟片等。向孩子介绍相关的知识，能 区分生在不同环境中的动物，培养孩子对动物的正确态度，使孩子从小懂得爱护动物。3. 关于本主题的一些VCD录象等资料。4. 在本主题活动的过程中，教师