个人实习总结.

1、个人实习总结2020-05-12个人实习总结篇1时间S 20xx年H月20日'20xx年12月25日地点.小板桥小学一年级（1）班历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同配合与努力下，成功的 完成了在小板桥小学的实习。我们小组的U标是培养低年级学生的专注力，为 以后的学习与生活奠定&好的基础，回顾整个实习的过程，有欣喜的时刻，也 有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了 我们单纯学习课本知识的不足，有利于我们更好的对知识进行消化与理解。通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影 响。虽然我们是大三的学生，但是参见实践锻炼的经验

2、并不丰S，这次实习为 我们以后继续开展社工的活动提供了经验，提供我们个人专业成长的机会。首 先，成功的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了 ft好的基础，虽然第一 期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们达到了 “破冰”的U标， 建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置 参加积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆 阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工 作者的工作，从志愿者那里得到一些帮助，另一方面，也为学弟学妹以后实习 的开展积累经验，有利于提高未来我们专业的实习服务绩效，具有一定的持续 性。再次，在

3、实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强 的激励性，这是对我们实习的一种肯定，给了我们更好的完成实习的信心。这次实习从一开始我们就遇到很多困难，过程中我们也会发现不同的问 题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与服务提升的机会，总结我 们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际发 展与预先计划.实习契约的不相符。我们最初的'计划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成，但 是最后终究是以小组的形式开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实 际开展与最初设想的矛盾，一直让我觉得这次实习很失败。第二，对服务对象需求评

4、估不足。实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响， 正是山于我们这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有 些活动会因为儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工作不足。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过儿次作业，但 是每次的回收状况都不ft好，最重要的是我们没有对回收状况的不ft采取任何 的措施，进而每次布置的作业结果都不ft好，没有达到我们布置作业多的U 的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会吸取教训，在以后的实习中注意 相关方面，进而提高我们得服务。我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学习也就是在我们在开展活 动提供服务的过程

5、中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双向U 标。但是，我发现在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也 就是学习到的多于我们的服务。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务 的过程，我们的U标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成ft好的习 惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提髙，使得理论知识在实践中 升华，但是究竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估。现在整个实习都已经结束了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小 组都遇到过一些问题，其至对与整体的实习还保留着遗憾之处，但是当我们将 活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新鲜的东西，

6、很有成 就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。个人实习总结篇2一年的实习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮 助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下 面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一. 师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内 外大事，注巫政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生 极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须 要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先 做到。

7、如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只 能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中 树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二. 班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年 级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱 都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：1制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进 步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2充分利用课间谈话和班

8、会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级悄况 和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或 给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道徳建设的有效阵 地。3关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难 教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们 有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，乂充满团结向上风气的集 体靠拢。班主任工作精心而乂繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业， 在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。三. 英语教学工作我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个

9、有一 定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下 儿点：1深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握a 点，难点，并注巫参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形 式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水 平。2认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单 的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课 堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛W中快乐求知，轻松学习，不 断地鼓励自己"english, i can do” "english, i can

10、 say” ©3认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习悄况, 并有U的的对学生进行辅导。4坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探 索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用-一 年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的 提高，但也使我总识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位 老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更 多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一

11、个变化的过 程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年实习 期的,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。个人实习总结篇32()xx年11月21日至12月16日，我校06届师范生159名学生在长江路 小学、成贤街小学、火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宇 工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等9所小学和鼓楼幼儿园、市幼师附幼、 育英幼儿园、小口鹭幼儿园等4所幼儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。10月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习工作的宗旨，是希望 学生通过实习将课堂里学到的知识运用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联 系实际的桥

12、梁，是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校教师 联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应尽的义务和义不容辞的职 贵。我们从联系实习学校到召开实习小学校长、幼儿园园长座谈会；从安排实 习生的人数、专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题；从安排实习学校的 指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实，还应对了许多不断变化的 情况。字串9实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实际问题上。例如与实 习单位加强联系，督促我校教师到实习单位看望学生，安排公开课，协调我校 与实习单位的关系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它就是 01年级组。实习这类面广量大的事给了年级组

13、充分发挥作用的空间，今后年级 组在管理实习生方面的作用还将大大加强。以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校，出现了一个小学动辄 10个或近20年相同专业的实习生，4个星期下来，有些同学只上了 8节课，其 至更少。这次实习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实习时 间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学的同学能够在实习中比、 学、赶、帮、超，有的同学准备教案2遍、3遍至4遍5遍，直到通过指导 教师的批准，得到了实习学校和老师的好评。实习按照预定的安排，所有四个专业英语.音乐、美术、幼教的同学都在 实习结束前开设了数量不等的公开课，我们也安排了 02、03级相关专业的同学 去听课，起到了很好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学在 优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长的时间尽可能接触到更 大的面，学到更多的东西。我们还按10%的比率评比出十儿份优秀教案，希望 能激励更多的同学不断提高自己的水平。同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实习前2天临时通知我 们要求改变实习生的安排，有的实习生在实习前1夭临时要求改变实习专业， 有的实习生在实习期间迟到，其至旷课。面对这些问题我们一是请班主任配合 找学生谈话，二是请学生家