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文档简介

1、小学语言文字工作机制集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988) 国际城实验小学语言文字工作机制语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交 往。为贯彻落实国家通用语言文字法，实现我校语言文字的规范 化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作 效率，以此加强社会主义物质文明和精神文明建设，依法治校、依法执 教。结合学校实际情况，待制定本制度。一、学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通 话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。二、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人是学校语言文字工

2、作的 ZK F=I o三、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，形成推普 工作网络。实行责任分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工 作，教研组负责教师和学生口常用语使用普通话，写规范字，学校少先 大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责校园环境、室内 外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学 工作的重要内容。学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管 理，根据上级有关规定和学校具体情况，把教师普通话水平和推普工作 纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训 练、测试等纳入班级管

3、理考核之中。五、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平， 使我校全体在岗教师普通话达标率100%,并把语言文字规范的要求纳入 到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和 评优、外出考察的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的 教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水 平。六、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必 须配放规范字副牌。七、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁 体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用 规范字，不得草率、连笔。八、充分发挥语言教学活动在普及普通话,用字规范化中的主渠道作用。 语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实 改变重知识，轻能力，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生 对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬 笔书法、毛笔字等活动，不定期的检查学生的语言文字水平。对做的好 的教师及学生给予适当奖励。九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开 展形式多样，富有实

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