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文档简介

1、观察时间:2019年9月25日观察地点:棋牌区观察对象:张伟恩观察教师: 观察实录:活动区开始，张伟恩选择了棋牌区的数独棋作为今天的活动内容。他拿出一块四宫格棋，然后对照着四宫格数独的说明开始摆棋。张伟恩选择的是黑色棋子，摆好后张伟恩便开始填数，他先从最上边填起，自己用手一边指着一边说：“这里有2, 3,4,还差1。于是，便挑了一个黑色的数字1放在空缺处。接着，他又指着最右边的边数边说：“ 1,2,3,这里差个4.”于是又拿 出一颗黑色数字4放在了空缺处。就这样，他按照数独的玩法，将所有空缺都填补上。/5if之后张伟恩就准备换一块六宫格的起来玩，这时在一旁观察的我 对他说：“孩子，你是不是应该

2、检查一下，你填的数独棋是都正确了 吗？ ”张伟恩说：“是的，都对了。”我接着说：“那请你看一下第二三排中是不是有重复的数字出现呢？”于是，他便开始检查，结果发现第二排中出现了两个“3”，第三排中出现了两个“ 2”，他想拿走重复的棋子，这时问题出现了，不知道该拿走谁了？我接着问：“孩子, 你还记得刚开始的棋子是怎样摆的吗？” 他说：“不记得了。” “你看 你的棋子全是黑色的，这就导致你分不出哪些是后来填补的哪些是本来就摆好的棋了。你应该怎样调整一下就能区分开呢？” 于是张伟恩转头往放棋的盒子看去，他找出来红色的棋子，说:“要不我先用黑色的来摆，再用红子去填吧。”我向他点点头。这一次，张伟恩认认真

3、真的摆棋，然后去填，在填错的时候能够及时调换，最后完成四宫格的数独游戏实录分析:之前冯老师在班内讲过关于数独的玩法，包括四宫格和六宫格, 通过张伟恩玩棋的表现能看出他已经掌握了四宫格的基本玩法并且 能够按照使用说明去玩，理解了数独棋的规则同时有在玩棋的过程中 能够运用一些小技巧。张伟恩在第一次完成四宫格时对自己的表现很有自信， 相信自己完成的十分正确。由于棋类游戏是孩子们升入大班刚开始接触的，他 们掌握的熟练程度并不是很高，导致张伟恩在出现错误时却并不知晓。所以这时老师的介入很有必要，通过教师的引导让幼儿自己发现问题 并寻找解决问题的方法。由于他在选择棋子的颜色上出现问题， 所以想要更改却不知如何 下手，这时，张伟恩通过老师的引导自行探索，

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