教学团队建设项目管理细则

1、1 / 9教案团队建设项目管理细则一、申报评审程序填写 “教案团队申请表 ”（教务处网页下载） ，经所在教案 单位审核后报教务处；校教案指导委员会审核推荐；教务处 组织专家组进行评审；校长办公会审批。二、申报条件（一）教案团队带头人应至少具备以下项条件（其中第 项和第项条件为必备条件） ：.具备教授职称， 年龄不超过周岁， 并长期致力于本科教育教案，每年坚持为全日制本科生讲授理论课程（近年，年 均本科生理论教案工作量不少于学时） ，师德师风高尚，学 术积淀深厚，教案理念先进，教案效果优秀。.具有团结协作奉献精神和组织、 管理、 沟通协调等方面的领导能力。.教案成果奖获得者 （校级限主持人， 省

2、级特等奖限前名、一等奖限前名、二等奖限前名），或校级教改课题重点项目 主持人、省级教改课题（含本科教案工程项目）主持人，或 国家、省级规划教材的主编、副主编。.校级及以上教案名师， 或连续次获得学校优秀教案质量一等奖。.近年以学校为第一完成单位、 第一作者身份在核心期刊2 / 9上发表教案类学术论文篇以上.指导大学生参加科技竞赛获得国家级奖励， 或获得毕业设计（论文）校级优秀指导教师。（二）团队成员的结构要求。教案团队设带头人名，成 员一般由人组成（公共基础课团队人） ，周岁以下的团队成 员应具备硕士研究生及以上学历，青年教师比例不少于。三、团队目标任务（一）团队负责人工作目标。（）积极承担本

3、科教案任务，每年至少主讲门本科生必 修课程，年均本科生教案工作量不少于学时。（）组织青年教师的示范观摩课和教案研讨活动年均不 少于次；（）担任班导师，每年为大学生举办讲座不少于次.（二）本科教育教案工作。承担本科教育教案任务，教 案方法科学，教案手段先进，教案与考核模式创新，团队成 员教案质量综合评价整体优秀；积极承担本科教育教案任 务，年人均本科教案工作量不低于学时。（三）教育教案研究。积极开展教育教案研究，并把研 究成果运用于教育教案活动。（） 至少主持项校级及以上教改项目 （本科教案工程项 目）或至少获得项教案成果奖（校级限主持，省级二等奖限 前名，省级一等奖限前名，省级特等奖和国家级奖

4、为主要完 成人）；）讲授课程实现课程资源网络信息化，并上传华水学3 / 9堂在线上线运行且运行效果良好；（）人均发表教育教案研究论文至少篇；（）团队成员参加省内或省外教案研讨会议至少次。（四）青年教师培养。重视团队内青年教师的传、帮、带和工程实践锻炼， 提高整体教育教案水平， 培育青年教案 骨干。（）团队青年教师至少人获得校级教案优秀；（）团队成员至少获得教案技能竞赛奖励项以上。（五）教材建设。加强教材建设，主编教材获得教育部 或河南省规划教材立项建设计划，并正式出版，或主持编写 至少门课程补充讲义，并印刷使用。（六）人才培养。引导学生研究性学习和实践创新能力 培养，指导大学生科技实践创新项目

5、与活动。（）团队成员指导大学生科技与学科竞赛 （含文体竞赛）至少获得项厅级及以上奖励（优秀奖、鼓励奖、 参赛奖不计），竞赛级别按学校全日制学生学业竞赛成果奖励实施办法 中规定进行认定；（）至少指导项大学生创新创业计划项目：国家或省级 项目应验收通过，校级项目应验收优秀。四、项目管理（一）教案团队建设实施校、院二级管理模式，学校负责立项评审、监督检查、终期验收，学院负责组织管理、年 度检查。4 / 9（二）卓越教案团队建设周期为年，建设经费万元。建 设经费按照学校教育教案研究与改革项目管理办法相关 条款列支。（三）建设期内， 学校加强跟踪考核检查。 建设期满后，学校根据建设目标任务对教案团队建设

6、情况进行考核。对考 核不合格的，撤消称号，并全校发文公布。（四） 建设期内满足下列条件之一的， 视为满足考核要 求，免予验收：（）团队获得国家级或省级教案团队称号； （）团队成员以主持人身份获得国家级教案成果奖或省 级教案成果特等奖。（五）出现下列情形之一的，视为考核不合格：（）建设期满未完成规定目标任务的；（）建设期内团队成员发生次严重教案事故或人次以上 一般教案事故与教案差错的；（）建设期内团队成员有失德行为的；（）拒绝接受校、院安排教案工作任务的。（六）学校向校外推荐的教案团队在校级教案团队中择 优遴选。五、其他一）年及以后立项建设项目考核实施本细则二）本细则由教务处负责解释。5 / 9

7、教案名师培育项目实施细则一、选拔条件（一）必要条件。.热爱祖国，热爱学校，关注关心学校发展和学生发展，具有强烈的事业心和责任感，治学严谨，立德树人，为人师 表。.积极承担本科生教案任务， 年均本科教案工作量不低于 学时，在我校直接从事本科教案工作满年，周岁以下，具有 博士学位或高级专业技术职务职称的一线青年教师。.教案质量综合评价结果保持优秀。.教案工作规范严谨，教风、学风端正，近年无教案责任 事故。（二）基本条件 （至少满足其中项，成果按近年统计）.获得校级及以上教案技能类奖励。.第一作者、 学校为第一完成单位在核心学术期刊上至少 发表篇教育教案类论文，或发表教案类论文他引超过人次。.获得校级及以上教案成果奖（校