幼儿园春季大班计划

1、幼儿园春季大班计划在新的学期里，幼师需不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。以下是为大家的幼儿园春季大班计划，希 望对你们有所帮助！在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。 看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸， 一双双稚气的 眼睛，我们的心中充满了新的希望。 新的一年，新的挑战，接受挑战。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创 造性的开展各项工作。、班级情况分析：现本班共有幼儿名，男生人，女生人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都 有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下

2、几个方面：情绪浮燥；二、收拾能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、 还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的 特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：一）全面的入学准备工作。具体包括：1 ：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注 意安全，使幼儿身心健康， 并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及 的任务。2 ：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。 用各种方法和手段激发幼儿 对知识本身的兴趣， 有学习新知识的要求和愿望， 能从学习中得到满 足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好 的阅

3、读习惯。发幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。3 ：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能 运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4 ：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何 事情都要努力，有始有终； 能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合 作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：1 ：培养幼儿向往入小学学习的感情， 激发良好的入学动机和学 习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望， 有计划地向幼儿介绍小学生的学习和

4、生活、各种行为规则等。2 ：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任 感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力， 能够坚持完成所承担的任务。3 ：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的 能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注 重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之 中。4 ：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培 养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成 自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习 惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字

5、的 习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任 务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：5 ：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常 规的培养 . 建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每 一个孩子，了解他们的需求。6: 注重结构性教学， 选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育， 发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。7: 继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习 习惯的形成做一些相对小， 针对性强一些的主题活动。 帮助幼儿建构 其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。8: 完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿

6、，及时掌 握幼儿的学习与发展情况， 发挥个人档案的作用。 教师根据档案及时 调整改进自己的教育教学。9: 培养幼儿爱劳动的习惯， 并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。新的学期，新的起点，定会有新的收获。经过粉刷和装修的活动室，再加上我们和孩子精心的布置和打扮， 从环境上看已经很是温 馨，但是，新学期我们力求打造 “像家一般大一班” ，这还远远不够， 还需我们以及家长们一起来为孩子们营造爱的氛围， 接下来，我们会 用心去经营。五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班级相聚在大一班，各项学习、生活常规也不尽相同，我们的一日生活常规的建立，将本着 尽量减少

7、消极等待、尽量有序为原则，在“爱”和“自由”之间找寻 合适的度。 班级常规的设定一定要做到以尊重幼儿为原则， 班级风气 的建立也将本着鼓励孩子自立、自理、自律、主动，带动家长放手、 参与、分享等为原则的。另外，要尊重每一个孩子，以及个体的差异，尽量关注到每个孩子的发展，我们老师要不断观察、不断反思、不断改进。如，班上 有三位因年龄原因再次上大班的孩子， 他们各方面能力较强， 许多活 动已有过经验，我们将鼓励其以“小榜样”的角色来定位自己，带动 他人、帮助老师的同时，提高对自身的要求等。朱老师和赵老师虽是刚刚毕业的新手老师，但工作热情极高，积极好学，充满活力，而且各项业务技能也很出色，相信我们三

8、人一 定会拧成一股绳，劲往一处使，合力打造有爱的班集体。我们将按照 园务计划要求，围绕读书活动、活动区游戏、良好行为习惯的养成三 个方面为基本来制定学期计划， 展开系列活动， 开展园本与主题结合 的教学，以班为小教研组商讨教学方案，根据本班幼儿已有经验、兴 趣和最近发展区，多渠道自选教材，更好地促进幼儿的发展。一、班级读书活动的开展。1 、读书的宣传班级读书活动的宣传将借助班级读书专栏、飞信和博客等形式来展开，向家长宣传读书的好处、亲子阅读的方法、优秀文章、班级 读书活动动向及需家长配合的方面等2 、书香班级的打造新学期以绘本故事好饿的毛毛虫和歌曲宝贝爱读书为引子，鼓励幼儿争当爱书惜书的“小书

9、虫”，组织评选班级读书小明 星、小故事大王、布置亲子阅读感悟展览、进行图书漂流活动、进行 每周绘本故事课、温馨睡前故事、自制图书、爸爸妈妈进课堂讲故事 等多种形式的读书活动， 将读书活动融到主题当中， 为幼儿营造读书 氛围。3 、亲子阅读的重视在学期初和期末分两次进行“我家的小书橱”调查活动，并布置展览，为家长提供相互交流、分享和学习的平台。鼓励家长为孩子 多选书、选好书，如：在节日或孩子生日时以“书”做礼物赠送给孩 子，每天有固定亲子阅读时间、有周末去书店的习惯等。了解孩子的4 、在教师的指导下，由幼儿创作、家长完整记录的方式记录下 孩子的代表性作品， 家长更全面的感受孩子的学习方式， 发展

10、过程，家园共享幼儿成长的喜悦。5 、根据读书活动的开展， 跟家长做好读书活动宣传、 图书推荐、 家庭阅读活动指导等， 在第二届读书节活动中， 进行书香家庭的评选 等活动，让家庭积极参与到活动中， 家园同步为孩子营造良好的读书 环境。二、班级活动区游戏的开展1 、把活动区游戏材料的搜集作为教育的契机活动区游戏需要大量的、不断丰富的各种原始材料，这些材料随主题的进展需要孩子和家长参与完成搜集任务， 在搜集过程中需要 我们有意识地引导孩子习得资料搜集常识，并尝试进行简单的分类、 统计等。2 、带动两位小老师进行连续的子课题研究和探索。 将学习到的指南精神，运用到观察、分析、反思、改进中，在学期结束时

11、研 究结果。三、良好行为习惯养成1 、结合“ 6S 管理”，做到班级物品整洁有序，布局合理，让 每一个物品都一个家，三人配合保持。培养有序、规则意识，让标记 告诉孩子该怎么做。2 、引导幼儿主动配合晨检和午检，通过各种安全演练活动、每 周健康活动与随机健康教育相结合活动， 让幼儿了解传染病预防和基本的卫生习惯的知识，促进幼儿自我保护意识、等方面的发展，加强 自理能力的培养。3 、建立班级“备忘录”，注重保育细节。4 、借助“节日”主题实践活动，使各项活动更加的情景化，在 体验中，增进亲子感情，懂得感恩、习得礼仪。5 、有计划的开展好幼小衔接活动， 为幼儿顺利适应小学做好基 础。我们会把幼小衔接活动，纳入具体课程计划中，结合小学生活、 教育的一些基本行为习惯要求，如，坐姿、握笔姿势、用眼卫生、自 我服务意识、任务意识、独立意识等开展活动。同时，加强幼儿颈部 肌肉、腿部肌肉