《三颗枸杞豆》篇二

1、三颗枸杞豆三颗枸杞豆教学设计 铜陵市第四中学鲍芳一、教学目标1、学会借助注释，字词典读懂文章情节，并自制读 书卡片积累知识。2、通过多重比较了解作品人物形象及其蕴涵的深刻 含义。3、体会文章描写景物的妙处，比较自己作文，学习 文章中描写景物的方法。二、教学重点、难点1、教学重点：多重比较了解作品人物形象，学习文 章描写景物的方法。2、教学难点：仿造课文中描写景物的方法作片段作 文练习。三、教法，学法：1、情境教学：导语部分设置情境激趣，引导他们说 出童年趣事，从而让学生能够顺利置身阅读情境中。2、比较教学：以“比较”贯穿全课始终。教给学生 比较的方法，让学生能够利用这一方法解读小说中的人物形象

2、3、阅读与写作教学相结合：引导学生分析比较文中 的景物描写，归纳写作方法，从而模仿与创造。五、教学过程（第一课时）1、导入新课前两课，我们一起跟着鲁迅畅游过百草园，随同贾 平凹先生寻过月的踪迹，他们的童年各有滋味，妙不可 言，同学们，今天老师也想听听你们的童年生活，都有 哪些奇妙，有趣的事情呢？小练习：仿写。童年似一条肆意流淌的小河，活泼欢快；童年童年好，有的同学童年被沉重的学习包围着，缺少了乐 趣，而有的同学小时和爷爷奶奶一起在农村长大就有无 穷的欢乐，这样看来，还是大自然给予了我们丰富的视 野与知识啊。那么今天我们的故事也发生在大自然中， 地点就是一片小树林。这是一个什么样的故事呢？请同

3、学看课文。（老师板书课文题目：三颗枸杞豆）2检查预习请同学们拿出自制的读书卡片，各组推选出优秀的 卡片通过投影与大家分享预习成果。附：（交流点评：备注包括对课文内容及作者资料的搜 集，对课文的质疑，对文章的学习方法等）3、初步感知课文1）故事发生在小树林，小树林有什么特点？ 明确：风光旖旎，有趣诱人。2）小树林里出现了几个人？ 明确：两个。“我“和三叔。3）“我”和“三叔”有什么关系？ 明确：“我”和三叔在小树林里两次相遇。最后送 给我三棵枸杞豆。4）第一次相遇，三叔做了什么？说了什么？明确：仔细观察一草一木 （野豆角花几个花瓣、几 根花蕊、几根叶脉） 还让我也来看两次说到时间不多了， 太迟了

4、；两次提到三叔声音怪异。5）三叔为什么如此古怪？明确：快死了，留恋这世上的一草一木；2有些后悔，对自己的一生充满了悔恨；6）第二次相遇，三叔又说了什么？做了什么？ 明确：三叔向我展示了他在地上画的一些奇怪的画儿，还谈到太阳7）画有什么含义？太阳又有什么含义？明确：a塔一一建筑师理想的破灭b书作家梦的破灭c树生物学家理想的破灭d三个O两手空空，一事无成2a把太阳比喻成红色的车轮，代表时光的流逝。b“捉住太阳”这里的太阳，实际上指时间，指“生 命”，指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、 工作、生活c三叔说“我”也是太阳？因为“我”还是个孩子， 我生命的路还很长，我有的是时间，有的是希望。（文

5、章的基本情节和文章中一些难懂的话在这里已 经分析完了）4、深入研讨课文（1）分析作品的人物形象，我们可以用比较法进一 步解读人物。看看文章，我们可以怎么比较？从哪些角 度比较？三叔和“我”三叔的过去和现在“我”的过去和现 在同学们还可以拿自己和他们比较，说说你们身上有 没有异同点除此以外，你还可以将作品中某一人物和其他作品中的人作比较（2）“我”过去是一个什么样的人？从哪可以看出？ 我现在又是怎样的一个人呢？明确：小时候的我并不是一般的淘气，而是出了名的淘气，从捉金巴牛，掏雀儿蛋上课捣鬼逃学 挨了父亲的暴打，没几天又旧病复发为捉蝴蝶又逃学 可以看出。现在是个植物学家，好多人都羡慕我。（3）就是

6、这么个淘气的孩子，却因为偶遇了一个人， 由此改变了自己的命运，成为了一个勤奋好学的学生， 那么这个人是谁？明确：三叔（5）三叔现在是怎样的一个人？明确：瘦：一根根筋骨都从衣服外面数出来；2有病：两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫， 像成熟的桑葚。3因为时日无多，所以留恋自然生命：仔细观察一草一木 （野豆角花几个花瓣、几根花蕊、几根叶脉）；想伸手捉太阳；两次说到时间不多了，太迟了；两次提到 三叔声音怪异。4努力想教育改变我：教我如何观察植物；将他一 生的失败画成四幅画，从而让我明白珍惜生命，珍惜时 间的重要性；告诉我也是太阳，还有时间和希望；临终 前送我三棵枸杞豆，催我奋进。（6）从他画的画中

7、，你能猜想一下年轻时的三叔是 什么样的吗？明确：年轻时的三叔一定也是象“我”一样淘气的 孩子，虽有远大理想，却在遇到一点困难后半途而废， 没有持之以恒的精神。因此一生都碌碌无为，等明白一 切，为时已晚。（7）三叔和我有什么异同？明确：年轻时都贪玩，不珍惜时间。但三叔年轻时 还有理想，只是遇到了困难而放弃了；我却从来听不进 老师，爸爸的劝告教育，只是沉迷于游戏中；年轻的三 叔没有受到启迪，一生是失败的；而我受到三叔的启发， 得到改变，以后的人生是成功的。（8）请同学们畅所欲言，谈谈你们身上和这两个人 物有什么异同？从中受到什么启发？生1：我也很贪玩，没少挨过爸爸的打。我以后要 珍惜时间生2：我也

8、象三叔一样曾经有很多理想，但都一一 放弃了。我以后要树立一个目标，向着目标努力，不再 轻言放弃。师：很多同学都觉得三叔不停的变换理想，没有持 之以恒，所以失败了，那么我们再看一组比较：（9）我们再将三叔和青少年时期的鲁迅做一个比较， 看看有什么异同？明确：小时侯都挺淘气的，也很贪玩；都曾经有过 不同的职业理想，都放弃过自己的理想。但是鲁迅成功 了，三叔最后却一事无成。为什么？ 鲁迅从始至终就未放弃过他的人生理想，那就是拯救国民。他之所以改变职业理想，是想寻找到最好的途 径来实现终极目标。而三叔改变理想则完全是因为惧怕 其中的困难，缺少钻研精神。我们也可以说，正是由于 缺少这样的人生理想，才使得他始终停留在迷茫彷徨的 状态中，不知道自己到底该做什么。同学们现在还很年 轻，对理想的选择就不能仅仅停留在功利的职业选择上， 而应该多想想，自己首先应该成为一个怎样的人。（10） 读罢全文， 相信三颗枸杞豆同样也给了你一定 的启示，请谈谈你的看法（可以多角度的来感悟）明确：少壮不努力，老大徒伤悲；2一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤；3知难而退，只会两手空空；4时间是生命，是财富，是力量；5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；6花有重开日，人无再少年；7黑发不知勤学早，白首方悔谈书迟；8人生百年几今日，今日不为真可惜；5、课堂小结通过这堂课