班主任工作总结792.

1、班主任工作总结2020-06-18总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书 面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一 份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的班主任5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任工作总结篇1育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这 个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们 在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪 律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是黑人的培养。一年 来，我根据学校徳育处和大队部的教育工

2、作il划，针对低年级学生特点，积极 开展以爱国主义教育为主线，以培养学生&好的行为规范和三自能力为突破 口的系列教育活动，收到显著成效。-X为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的 领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设a好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生悄操，培养全面发展的人才，具 有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教 育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因 此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高 自身的素质。在教育

3、工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主 任，在三十四年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生讲 文明礼貌，我首先做到粵重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们：教育他们热 爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生： 教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知 心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认 真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱 戴。教师是学生心U中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提 高自身素质，树立职业道徳，以高尚的道德风范去影响学生，当好学

4、生健康的 指导者和引路人。二.强化日常行为规范教育，加强三自能力的培养。小学教育主要是养成教育， 一个人能否养成ft好的行为习惯和高尚的思想 品徳，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生&好的思想行为不 是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设 ft 好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养 成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、 常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责 任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学 任务。1、墜视在课堂内的常规训

5、练，培养学生的自控能力。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要 求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习 习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合三字歌的贯彻落 实，每天提醒他们注虑三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼 到、口到.心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不&姿势。当学生起来发言 时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响 亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话 的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了儿件 事？是什么事？回到教

6、室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心 听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂 上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好 转。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让儿个干部轮流，经过实验观察，我发 现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处 于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育 能力和竞争意识，在徳智体美劳儿方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的 机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是吩 着自己当值的那天

7、。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪 律、出勤以及戴红领巾悄况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学 会管理，培养学生独立工作能力，更要的是值日生既要去管理别人，那首先 就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学 生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任 感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人， 每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权 力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生主体意识的确定。3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。为了规范小学生行为，我根据小学生

8、思想品徳评价手册上的在家、在校的 要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册 家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳 动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真 复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要 学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老 的美徳。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话， 当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎，在规章制度的建立和执行的 同时，针对

9、儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设 立了学规范、见行动，人人争戴六色花的评比，通过评比，对学生a好行为 习惯的养成起到了很好作用。通过三自教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的 小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学 生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学叶了，不怕脏臭主动打 扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐 书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体 现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成，本学期班级被评为巴3好集体。三、重视与家长的联系，双

10、向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面 了解学生悄况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟 通信息还增进了悄感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一 片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任.鼓励和支持。只要班 上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会， 主要内容是根据本学期教育，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的巫 大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如怎 样教育独生子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等，同时对家长提出 要求：为孩子在家里创造必要的学习环境

11、，为孩子做好榜样。在十六届教研会 上，通过这些工作，使很多家长墜视了子女的教育，改进了对子女的教育方 增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深 人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾 教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要 小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学 生健全的人格，高尚的爱国1W操，ft 好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞 争总识。班主任工作总结篇2平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，乂 是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努 力。

12、在领导的关心.科任老师的齐心协下，圆满地完成了本学期的各项任务。 我把这学期的工作小结如下：1、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的 ft 好生 活我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。法,感:说:性。习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。本学期重点 抓个人卫生及吃零食现象，为其他生活习惯的养成打下了基础。2、突出进行做人习惯养成教育。主要培养学生的文明行为，文明习惯、文 明语言、文明衣着以及&好的个性心理品质等。本学期结合政教处的要求，在 培养学生&好的行为习惯方面，做了许多工作。如：利用评比、班会方式引导 学生学生

13、加强自律，约束不a行为。3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道一一好习惯我能行一一 好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道 徳素质的提高，为学生的终生发展打下良好的基础。4、注实践的原则。ft 好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。教给 学生做人的基本道徳，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从爱 护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学习和生 活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，达到言行一致，表里如5、加大力度进行学生干部的培训和指导。学生干部是学生中的精英和骨 干，要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高

14、、有魄力、善管理的学 生干部管理队伍。其一，我大力表扬干部优点，宜传他们的先进事迹，帮助小干部树立威 信。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干 部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全 班起到模范带头作用，亦即以点带面。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律 性和进取心，亦即以面带面6、坚持正面教育为主。伦理道徳的核心是讲是非、辨正恶。正面教育就是 从提高道徳认识入手，摆事实、讲道理，循循善诱、以理服人。特别是对学生 的缺点和错误，要注意引导疏

15、通、正面说明。青少年可塑性强，要善于抓住教 育的有力时机，奠定&好的道徳基础，让真、善、美在他们的心中牢牢扎根。7、狠抓常规管理，促进学生&好生活习惯养成-本学年将从学生的仪容仪 表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同 时全方位地检查与督促，反复矫正。班主任工作总结篇3初三的每一天都是紧张忙碌而充实的。一学期以来，我班在各方面都取得了显著的进步。各科成绩提高明显，同 学们热爱班级，有集体荣誉感。配合徳育办工作，得到学校的认可。九年级是 分化严重阶段之后的重组阶段，我班级在稳定的基础上，迅速发展，稳中求 进。总体U标达成1W况&好。同学们严格

16、遵守学校的各项规章制度，听从管理 指挥。团结友爱、严格自律、勤学善思、勇于创新，每个孩子的综合素质都有 一定提高。具体工作K班干部培训管理。以稳定为前提，结合班级实际，实行班干部轮流制度。定期召开班干部会 议，及时发现问题解决问题。做好总结培训工作，提高班干部整体素质和管理 水平。做到髙质量，髙效率。得到全体同学的支持。调动全体同学积极参与班 级管理。实行岗位责任制度，责任到人，培养责任意识。阶段总结，奖优罚 劣，评选表现优秀的同学并进行表彰奖励。极大的调动了同学们参与班级管理 的积极性。2抓好学生的思想工作。初三的孩子生活紧张，枯燥，压力大。尽管学生懂事多了，但是还是会遇 事不冷静，W绪化。

17、“亲其师，信其道”。所以，师生彼此了解，建立良好的 师生关系，非常重要。经常和有问题有困难的孩子谈话，给予帮助鼓励，解决 和许多家长解决不了的问题。配合科任和学生及时沟通，科任教师对我们害喜 的热情，阳光非常满意，成绩也不断提髙。3学困生帮教转化工作。问题孩子，包括各种类型的；有的厌倦学习，有的行为习惯不好，还有的 存在心理问题。他们的问题经常不是个人的问题，他们有时会影响整个班级的 发展。导致班级出现问题的，往往就是这个群体。因此，本学期尤其格外关注 他们，做到严爱有度。帮助他们认识到不足，不断进步。从而使整个班级朝着 好的方向发展。转化一个问题学生的意义，可能胜过教出一个成绩好的学生。 可

18、以自豪的说，我们班级的孩子是很优秀的，有些成绩不好的孩子，劳动特别 肯干：有的好动的孩子，集体活动非常积极踊跃。让孩子在自己可能的询提 下，获得最好的发展，我班做地还是相当不错的。在抓成绩的同时，使孩子的 素质得到提高，这是我对自己工作最满意之处。我爱班级每一个孩子，孩子们 也都阳光活泼，我想这也是教育最有意义之处。4具体工作:1、严格按照学校德育办的要求，抓好常规管理以及控流工作。2、坚持批阅学生的周记，引导学生学会反思，指导学生做好自我教育。这 项工作繁琐，需要投入的时间和精力很多。一些突发事件，需要第一时间解 决。无形中增加了自己的工作量。但效果也是相当令人满童。3、教师节日板报，联欢工

19、作，增进了师生感悄。4、圆满的举行了国庆赛诗会，锻炼了学生的表达写作能力，提高了参与意识。5、十一月份，召开了下半年生日联欢会。丰S了学生的生活，增进了感 给孩子们展示才艺的机会，体会班级的温暖。6、每周一召开民主生活会及动员会，统一思想，步调一致，共同进步。7每个月进行一次读书交流活动。8积极参加学校的捐书活动，所捐书数量名列学校前茅。总之，付出许多，也收获许多。班级各方面都取得了喜人的进步。下学 仅有一白多夭，时间紧，任务重。力争以最好的心态，最科学的管理方 更好的完成学校交的任务。为我学校中考创佳绩做出贡献。班主任工作总结篇4自3月5日起， 在XXX老师的指导下我在纯阳中学高一(1)班实

20、习班主任 工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。一. 与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度” 一 既要让喜欢你乂要让学生对你有所畏惧。这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性 格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学 生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注童场合，对不同 学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的 个性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和 我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需

21、要帮忙，尽管叫 我。”但他乂容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个 学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教 的宝贵经验。期,法,另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成 长背景尤为巫要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他 们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学 生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的 学生他都能教管好。同时她自己乂是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光 的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要 做一个快

22、乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好 自己的工作：只有快乐的老师才能更加有耐心.有信心的了解和处理学生们之 间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育 方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔 宝贵财S。二. 班级管理心得对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理 的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以 做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点， 做到有针对性，同时乂要宽严并济，严中有爱。学生有

23、很大的从众心里，处理 问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干 部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行点催促。这样其它大部分学生 就跟着去了。其次，学生既天真乂是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯 纯的赤子之心，乂要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要 爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。列外，学生既可爱，有时乂会显出儿分令人可恶”的样子。开始时看到 他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博， 才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。 但有些时候学生们对自己的好意不

24、但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为 此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教 学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信 念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。三、对封闭式教育的思考我所实习的学校纯阳中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军 事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下 思考。看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进 行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪 现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作

25、感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯 阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活悄况，如视察学生宿舍等，副校 长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学 校学习的。但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、 母爱这是人世间最伟大最片重感悄之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里 有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格 造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严墜；对学习和未来失去信 心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应 远离家庭

26、。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，其至可能更加叛逆。至 少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把 现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使 用手机的现象等。列外，不管是怎么样的教育模式，U的都应该是育人，培养健全人格的 人，促进学生的全面发展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企 业；考试是手段，育人是U的。若逆其道而行之，必然教不好学生，乂浪费老 师的辛苦努力。一个好的学校应该是一个学生和老师都喜欢的地方。以上就是我在纯阳中学实习班主任工作三月余的一点体会。班主任工作

27、总结篇5乂是一学期过去了，本学期我乂成为了五(2)班的班主任，和我的学生们度 过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问 题的总是那么儿位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的、声音也 很轻，在教室绝对安静的请况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存 在的一个大问题，需要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是 也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同 学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高， 因为学生的家庭环境

28、影响，所以许多&好的行为习惯还没有形成。在管理这个 班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校 的热爱，培养他们具有a好的心理及人格品质。二. 把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有 每个学生的特点，你要知道他做些啥.想些啥，这样才可以想怎么让他接受你 的教导。军法有云，知已知彼，白战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以 他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老 师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样， 所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的

29、同时， 尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到 成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作 业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了儿次都不管用。后 来，我采用了以退为进的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上这次的字 比上次有进步了！或加油，你越来越棒了！等句子，还在班队课时，对他的点滴 进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认 真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要 采取不同的对待方法。三. 通过多方面的活动，增强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动， 如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互 合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这 样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣 誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，乂在家长会时展示个各位家长看，让家 长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成绩，让家长为 自己的孩子骄傲，让孩子为自己取得的成绩感到自豪，可以更加努力的为班级 的成长作出自己的贡献。四、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可