关爱残疾人班会主题活动

1、关爱残疾人班会主题活动篇一：关爱残疾人主题班会活动设计理念：爱心代表着一个社会的文明，能够对他人奉献一片爱心 是社会文明进 步的表现。但如今随着独生子女家庭的增多， 孩子们大都成了家里的小公 主、小皇帝，以自我为中心的意 识也变得越来越强烈，为了加强对青少年的 思想道德教育， 增强全民的思想道德意识，在有限的空间内创设情境，通过 体验激发学生的道德情感及奉献爱心的意识。在活动中，通 过情境的创设， 感染学生的情绪并在情感上产生共鸣，从而 拨动学生心弦，引发体验。体验 的过程是道德意识升华的过 程，通过亲身体验让学生体会到残疾人日常生活 中的不易和 不便，从而增强学生尊重残疾人，关爱残疾人的意识

2、。一、活动目的：1、引导同学认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难3、让同学们理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。二、时间和对象：20xx 年 12 月 3 日 二年级学生 对象分析：对二年级学生可以进行比较简单的分析，分 析问题时开始确立“自己”的位置。开始初步建立起自己的 人生观和世界观。关爱残疾人对于孩子 们似陌生又不陌生的 话题，由于小学二年级学生的年龄不大，且独生 子女较多， 孩子们往往习惯了被人关爱，而不懂得去关心别人，甚至 更 不懂得去关爱、尊重那些需要帮助的社会群体，因此还不能 体会

3、到 残疾人在生活中的实际困难和需求以及他们为克服 困难所付出的努 力。三、活动形式： 观看幻灯片、感悟讨论、唱歌等多种形式结合四、活动准备：1、歌曲爱的奉献 祝你平安等。2、准备有关的残疾人录像及影片。3、爱心卡纸五、活动过程： 、感受残疾人的生活：A、展示图片，引导学生观察残疾人的日常生活1、残疾人买东西；2 聋哑人交流；3 残疾人走路 ；4 残疾人写字B、弓I导同学们闭上眼睛，试着单脚站立，感受身体的 平衡，从而了解残疾人的处境， 学会设身处地地看待残疾人 、播放千手观音的视频聋哑人在节目上表演千手观音 提问引导同学思考：A.你们认为他 们的表演怎么样啊 ?B. 你知道他们是谁吗？ 让学生

4、了解聋哑人演绎千手观音的困难与艰 辛，让他们 领会到聋哑人身残志坚的高尚品质。 、向同学们展示残疾人的坚强事迹A、 “断臂钢琴师”刘伟在达人秀上用双脚弹奏钢琴B、张海迪身残志坚令我们敬佩。让同学们来说说自己认识的身残志坚的英雄，并且说说 自己想对他们说的话、介绍残疾人生活中的不便以及社 会对残疾人的关心与帮助（播放背景乐爱的奉献 ） 展示图片1 为盲人修建的盲道；2为肢残人修建的滑坡道；3 残疾人标志；提问同学：除了社会对残疾的人的帮助，我们还可以做 些什么 ? 让学生积极讨论对残疾人能施以的帮助。、老师总结班会主题：残疾人许许多多平凡而伟大的故事时刻影响着我们，他 们身体虽残， 但斗志更坚。

5、我们可能无法做一些轰轰烈烈的 大事去帮助他们，但是 我们可以尊重他们向他们学习，学习 他们的高尚品质，在他们需要帮 助时，送去我们最及时的关 爱。同学们只要人人都能献出一点爱心， 世界就会变得更加 美好。让同学们讨论并发言我们应该如何对待残疾人，每个同 学用一张小 卡 片把自己“怎样关爱残疾人”的决心写在上 面，贴到爱心黑板上。七、活动总结通过图文并茂的讲解，让同学们一目了然的了解到残疾 人生活的现 状；而中间同学们参与的活动以及所观看的视频 一方面带动了气氛，另一方 面也让同学们更正切的感受了残 疾人内心的痛，学会关心残疾人，尊敬残疾 人。篇二：关爱残疾人主题班会【班会目的】 引导学生认识到

6、残疾人在生活上有许多困难，设身处地 地为残疾人着 想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊 重残疾人；帮助学生了解社会 对残疾人的关心与帮助，燃起 学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及 的帮助他们， 培养学生的爱心。【班会准备】告知同学班会主题及主要框架步骤； 发动同学在课下上或图书馆收集 有关残疾人的资料、图 片、录像等；准备歌曲爱的奉献 、祝你平安等； 为让同学们更真实的了解 残疾人的生活状况，组织同学 进行自编自导自演短片； 最后让同学把资料 整理再给出建 议并让同学串稿。【时间】 20xx 年 12 月 3 日【地点】五年级一班教室【班会过程】环节一）强调班会主题 : 关爱残疾人（

7、环节二）介绍残疾人的现状（ 1 ） 介绍残疾人在世界和的分布及人数（ 2 ） 介绍残疾人在生活中的不便图片 1 残疾人买东西；图片 2 聋哑人交流；图片 3 残疾 人走路；图片 4 残疾人写字（ 3 ） 体验残疾人的艰辛活动 1 让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼 就餐等活动， 让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；活动 2 让同学扮演肢残的残疾人，通过单腿跑步，单手 绑鞋带等活 动，感受肢残人不能灵活运动的艰辛；活动 3 让同学们通过猜测手语，体会不能发出声音的痛苦活动目的：让同学们切身体验了作为一名残疾人在生活 和学习中遇到 的种种困难以及他们为克服困难所付出的努 力，同时感受到关爱

8、，帮助残疾 人的意义。（环节三）了解残疾人身残志坚的故事（ 1 ） 介绍残疾人翟孝伟和刘伟的故事录像 1 翟孝伟在 CCTV 电视舞蹈大赛上表演舞蹈牵手录像 2“断臂钢琴师”刘伟在达人秀上用双脚弹奏 钢琴（2） 让同学们谈谈观看录像后的感想 （环节四）宣传与关爱1） 介绍国际残疾日的时间和主题2 ） 介绍社会对残疾人的关心与帮助 （播放背景乐 爱 的奉献）图片 1 为盲人修建的盲道；图片 2 为肢残人修建的滑坡 道；图片 3 残疾人在残奥会上领奖；图片 4 爱心义演（ 3 ） 情景表演情景 1 马路上过来一位盲人，正用拐杖摸索着走路，不 小心撞到一位 打扮时髦的青年，青年一把推倒盲人，头也不

9、回的走了。一位红领巾看到 了，过去把盲人扶起来，并扶着 他过马路。 情景 2 公共汽车上上来一位有 腿疾的乘客，正 小心地走向一个空位置，一位漂亮女生当没看见，急匆匆地 跑过去抢了那座位。一位红领巾看到了，主动把自己的座位 让给腿疾的乘 客。（ 4） 观看表演后让同学们讨论并发言我们应该如何对 待残疾人，之 后每个同学用一张小卡片把自己“怎样关爱残疾人”的决心写在上面，贴到 爱心黑板上。（ 5 ） 最后大家一起唱祝你平安 ，结束班会 【活动总结与反思】通过图文并茂的讲解， 让同学们一目了然的 （ 转 载于 : 关爱残疾人 主题班会 ） 了解到残疾人生活的现状；而中间同 学们参与的活动和自演的

10、情景短片一方面带动了气氛，另一 方面也让同学们更正切的感受了残疾人内 心的痛，学会关心 残疾人，尊敬残疾人。预期结果：（ 1 ） 让同学们知道我们身边有很多人需要我们帮助， 我们要将爱 心献给社会，并且珍惜拥有的幸福生活。（ 2 ） 让同学们看到即使身体残缺，他们依然努力精彩 的活着，激 励同学们更加奋发向上。 不足：（ 1 ） 主持人与台下的交流互动还不够，不能即时反应 参与同学的 想法。（ 2 ） 应该准备一个环节让同学们交流分享自己身边残 疾人的故 事，提高学生的参与积极性。篇三：关爱残疾人主题班会活动一、指导思想： 引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他 们 主动地伸出手去关心

11、和帮助别人，从而营造一个充满爱心的 世界。二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解 残疾人身残志 坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起 对残疾人的同情和关爱之情， 并力所能及地帮助他们，培养 学生的爱心。2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助 他们解决困 难。 3 、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮 助，培养搜集资料，获取 信息的能力。三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备： 1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。 2、歌曲爱的奉献录音带五、活动过程：一 ） 游戏触情，引入主题同学们，下午好 ! 这次班队会的主题关心残疾儿童 世界上的人可以有

12、多种分法：黑人、白人；人、美国人；还有 健全人、残疾人 毫无 疑问，残疾人是最弱势的却又是 为数不少的一个群体。 目前世界上有残疾 人亿仅在就有 3000 万残疾人，其中包括 778 万肢体残疾人。 而残疾儿童 就有 600 多万。 同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗 （ 眼睛看不 见 的人， 没有手的人， 嘴巴不会说话的人等 ） 同学们说得对， 由于先天或 后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人， 我们称为残疾人。残疾人 又是怎样生活的呢下面就让我们来 体验体验吧 !1、 同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受如果在黑暗中做事 情，又会有什么感受呢下面我们一起做个游戏： 请两位同学蒙

13、上眼睛找座 位。2、 请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸 前，用左手整理书包。 3 、游戏结束后，谈体 会。与平时比较有什么不 同。4 、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如 此艰难。 从这 个游戏中，你还想到了什么结论：我们应关心爱护残疾儿童。 春有百花，秋有月，夏有凉风，冬 有雪。我们个个是健 康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱， 多么 幸福呀 !当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为 侣。甚至有的人，精神 世界一片混沌。他们有一个共同的名 字残疾儿童。今天，就让我们走近 他们，关注他们特别的生活二 ） 身残志坚故事会 在这短短的几分钟里，同学们就感到了许多不便，而残 疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。可他们战胜了生 活 的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人 的故事。请同学们 讲讲残疾人身残志坚的故事。听后学生谈 感受。 结论：很多残疾儿童，克 服常人难以想象的困难， 取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。同时我们 更应该多 方面地了解他们，关心帮助他们。说说如何帮助残疾人。（ 三 ） 小结 同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论 了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少 吧。走近这个特 殊的