兴趣小组活动总结_1

1、兴趣小组活动总结导读：本文是关于兴趣小组活动总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：兴趣小组活动总结】时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手 操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。 本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、 律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长 征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由于是本 人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避 短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。 现将本学期的管理工作总结 如下

2、：一、制定好各个小组计划并及时上交。在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的兴趣小组 活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。二、召开小组辅导老师会议在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并 征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见， 并对学校的 要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学安全责任书。三、加强常规的管理本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作 记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分，每 次违规扣 0。5 分。四、对上课记录的检查 各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记 录不认真扣分。现各项记录已收缴

3、上来，发现律动小组记录最认真、 最详实。五、对作品评比本学期对学生的作品进行及时的总结检查， 分为期中一次， 期末 一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。 对表现突出的教师寄 语鼓励和表扬。 争取每学期开一次第二课堂作品展销会。 并及时做好 宣传工作，提高我校知名度。存在不足：1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时， 导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒老师注意。2、教师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生进行各项 技能训练。3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能 得到学校领导的认可。只有对工作不断地反思，才能有更大的收获2、开展兴趣小组活动，

4、 是素质教育的需要， 是使少年儿童在德、 智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学 生在紧张的学习之余， 发展自己的兴趣爱好， 培养学生的特长以及提 高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。 经过半个学期的学 习和锻炼，学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾 这一学期，小组活动的内容主要如下：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。 练习中英文输入，学习用智能 ABC 输入法输入汉字。学会盲打，学 会各种特殊符号键和标点符号的录入。学生收获：由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础， 已基本能掌握键 盘

5、操作的正确姿势和击键方法， 26 个英文字母和英文标点的键位， 回车、退格键、 空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇 的综合练习 （区分大小写、格式 ）。今后活动的改进和打算：（七、八年级 ）在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生 学习如何用 word 编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、 主动学习的志趣和情感。感受和建议：信息技术是学生十分喜欢的课程之一， 也是一门较综合性的课程， 光靠学习兴趣是不够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性（即鼠标的熟练操作 ），又要具备一定的审美意识 （即图画的创作性 ）。再比 如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有 40% 的字读不

6、出来，运 用拼音输入法输入就解决不了了。 就有那么几个同学， 声母或韵母搞 错了，一个字经常半天打不出来， 所以说语文一定要学好。 练习打字， 不能一味地追求速度，也要追求效益， （速度 200/ 分，正确率 60%） 的同学和 （速度 80/ 分，正确率 98%） 的同学，我们宁可舍前求后。兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。【篇二：小学健美操兴趣小组活动总结】 转眼一学期马上就要过去了， 我们的健美操兴趣小组活动也暂时 告一段落。本学期，健美操兴趣小组在学校的领导下，在教务处领导 具体关心和指导下，全体师生齐心协力， 从健美操兴趣小组实际出发， 通过一学期的努力工作， 学生们在健

7、美操技能方面有了进一步的提高。 同时也发现了不足，现总结如下：这学期的健美操兴趣小组， 新增了一些一年级的小学生， 这群可 爱的小家伙，从年龄上、健美操基础上、对动作的接受能力上与较大 些的学生都相差很多，但他们每次课都很认真，也很紧张，他们没有 健美操基础，有的学生连舞蹈基础也没有，学起来相当不容易，所以 在教学上，我关注每一名学生，及时给与肯定或指导，使他们有信心 学下去，并喜欢在这个集体中学习。对于有基础的学生， 在教学中， 我改变单调的师带生学的教学模 式。动作带领几遍后，让先学会的学生带领练习，他们自喊节奏，带 领动作，辨别方向，从各个方面都表现出一名出色小老师的形象，不 但能圆满的

8、完成任务，在组织上也井井有条。集体练习、分组练习或 自己练习，根据学习情况随即调整【篇五：硬笔书法兴趣小组活动总结】根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养 学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育， 通过一学期的努力, 学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。一、注重基本功，基本间架结构的训练。本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对 基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。 大部分的学生都掌握 了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行 基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分

9、都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个 字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。 在本学期，我们小组 以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手， 每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首 的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的 地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场 指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些 方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、 独立、主动的学习习惯。二、 注重练习方式，以范写意临临写为突破口。这学期我每节课都先给学员范写，再让

10、学员意临，最后在米字本 上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地 了解一个字的间架结构， 他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构 安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字 的结构的再一次认识和深化。通过范写意临临写结合，学 生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和 以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。三、书法学习小组，学生成长的阵地。一个兴趣小组里的成员， 也不可能全是“乖孩子”， 其中不乏也 有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的 同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为 了让这

11、一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、 主动地学习， 我选 了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨 论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些 本来爱偷懒、 平时不用功的学生自然受到了别人的影响， 当他们在偷 懒或者不认真的时候， 旁边的组员就会及时地提醒他， 一回两回后他 也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。一学期的活动结束了， 留给我们回味的不是成绩， 而是要多花点 时间想想我们还存在着哪些不足， 哪些需要我们在以后的活动中去完 善和改进。1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别 是一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多

12、。2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。【篇六：兴趣小组活动总结】在素质教育的今天， 课外文体活动越来越显得重要， 它不仅使对 学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼， 自由的发展， 更能培养和 锻炼学生的实践能力和创新能力， 同时还能通过课外文体活动推进课 堂教学，提高学生素质。 现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总 结如下：一、任务完成情况本学期课外文体兴趣小组活动组织严密， 活动有效。 严格按照学 期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、 地点、 人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师 提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都 达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手 能力大大提高，自学能力也有一定发展。二、主要经验和体会1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一 定内容，但还要更能吸引学生， 这就要求教师在活动之前多方搜集材 料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项 目，发挥学生的特长， 培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体 素质的全面发展。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同 的学习任务。发挥他们的长处，补足他