《富饶的西沙群岛》双主三学教学设计_第1页
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文档简介

1、车西小学双主三学”课堂教学设计18、富饶的西沙群岛教学设计课题富饶的西沙群岛上课 时间2018备课人唐兰兰学习内容人教部编本三年级上册第六单兀第2 课学习目标1.认识12个生字，会写12个生字，正确读写词语2.了解西沙群岛的富饶，培养热爱祖国的感情。3背诵自己喜爱的段落，积累好词佳句。学习重点读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的感情。学习难点从不同方面了解西沙群岛的富饶和美丽。教学准备课前收集中国地图、多媒体课件等。教学过程 设计教师活动学生活动1.出示西沙群岛的风光图片和中1.听教师简介西沙群一、启发国地图，让学生了解其地理位置及其重岛。谈话，揭要性。2.学生读课题，中心

2、词是示课题2.审题：题目的中心词是什么？从课题 中知道了什么？西沙群岛，从课题中知道西 沙群岛是一个富饶的地方。二、学习 生字，整 体感知1.指导熟读课文，圈出生字、新词。2.师生交流生字、新词。1.读课文， 圈出生字、新词。3.默读课文，边读边思考：2.交流识字、理解词语(1)西沙群岛给你留下了什么印的方法。象？3.同学互认互考、读准(2)课文是从哪几个方面介绍西字音。沙群岛的美丽和富饶？4.默读课文：西沙群岛4自读喜欢的段落。美丽、富饶、物产丰富、鸟多5.读自己喜欢的段落。三、品读 想象，体 会交流1.引导学习第13小节，提出要求：选择自己最喜欢的小节，边读边展开想1.学生可以从看到的、听

3、到的这些方面来想象画象 。面。2.引导学生描述画面，其他同学边2.学生进行描述，把自车西小学双主三学”课堂教学设计听边想象：你的脑海里呈现出了一幅怎 样的画面呢？3.引导学生评议，交流感受。4.指导学生朗读。己想象的画面描述得美一点。3.学生评议并补充。4.学生带着这种美好的 感情朗读自己喜欢的小 节，读出画面感。四、 仿写 诗歌，积 淀语言1.指名学生朗读第46小节。2.指导学生仿写诗歌。3.引导学生读一读自己写的诗歌。1.学生朗读课文。2.学生自由作诗，小组 交流，几个小伙伴可以合作。3.小组选派代表诵读。课后作业抄写喜欢的句子，积累语言板书设计.丁I1f IF少勺/r*_ij , ft fl k#叮呼 /,f敎|：:;就鼠歌啥/灣亠 亠 #叶于里小花上:八无八（打“冬 a）;课后记（课后反思）这是一首语言精炼优美，富有韵味的现代诗。作者以独特的视角描 写了秋天的景物，赞美了秋天。新课标倡导学生在自主学习、合作 探究的基础上，大胆发表不同见解，倡导个性化阅读，引导学生发 表自己的见解是个性化的最好体现。在理解课文时学

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