古诗复习材料

1、古代诗歌鉴赏术语及答题技巧大全一、诗歌内容分类 诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。 古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。 “歌、行、吟”分别是古体诗的一种 体裁。如岑参的白雪歌送武判官归京、白居易的琵琶行、李白的梦游天姥吟留别。今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）。首联 （一、 二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联、颈 联必须对 仗。绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押 韵，首句可押可 不押，一般押平声韵，一韵

2、到底。词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的 一种新诗 体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）。 根据词的长 短，词又分单调（也叫小令，一般认为 58 字以内）、中调（一般分上下 阙， 58-96 字）、长 调（ 96 字以上，三阙以上）。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与 词的最 大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自 由灵活地表达思 想与情感。从题材角度分1、赠友送别诗：依依不舍或别后思恋，坦陈心志；别后情境想象、借以一吐

3、 胸中积愤或表明心志。2、咏史怀古诗：凭吊古人或事。或缅怀，或追慕古贤，渴望建功立业；或表达昔盛今衰的感慨，或借古吟今。忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民的疾苦，或悲叹年华消逝，壮志难酬。3、边塞征战诗：表现英勇作战、保家卫国这样壮丽主题较少，表现对战争的厌恶，对家乡亲人思念的比较多。4、山水田园诗：把笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，借以表达诗人对现实的不满，对宁静平和生活的向往。5、写景抒情诗：即诗人因所见的景物而引起了心中的某种感触，于是描绘当时 的景物来 抒发自己的感慨。&咏物言志诗：诗人不直接表露思想感情，而用象征、兴寄等手法，把某种理想和人格融于具体事物，往往表现自己与

4、众不同、不愿与世俗同流合污品质，或表 达报国无门、怀才不 遇的伤感，或表现其他或喜或悲的感情。7、闲适隐逸诗：看惯了官场勾心斗角，世俗社会浑浊不堪，退居田野乡间，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。8、谈禅说理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，往往具 有似不食人间烟火的空灵之境。9、思妇闺情诗：即以闺中思妇情怀或愁绪为内容诗歌，多写妇女对在前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶，或是对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪、 忧愁伤感。10、羁旅行役诗：出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。11、悼亡诗：悼亡诗多是通过作者追

5、忆往昔，回忆妻殁之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具体生活情境，或以“记梦”的形式，来表达对亡妻的悼伤与思念。12、干谒诗：干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于自荐信。一些文人为求得进身机会，十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。从设题角度分二、评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。3、言简意丰：语言简洁，内容丰富。4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉等。二、诗歌表达的思想感情： 常用词语：忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、仰慕、激愤、 旷达、悲 苦、洒脱羁旅愁寄情山家民

6、族前坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、 思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、 水、热爱自然等。1、忧国伤时，揭露统治者昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民疾苦；担忧国 途命运。（1）. 反映社会的黑暗杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”（2）. 揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧过华清宫 林升题临安邸3）. 反映离乱的痛苦杜甫：春望4）. 同情人民的疾苦一一杜甫：茅屋为秋风所破歌 白居易：卖炭翁5）. 对国家民族前途命运的担忧一一杜甫登楼（6） . 揭露统治者穷兵黩武：杜甫兵车行 嫁比邻，生男埋没随百草。”）“信知生男恶，反

7、是生女好。生女犹 得2、建功报国 建功立业的渴望。保家卫国的决心。报国无门的悲伤。山河沦丧的痛苦。年华消逝，壮志难酬的悲叹。揭露统治者穷兵黩武。理想不为人知的愁苦心情。（1）建功立业的渴望 ， 保家卫国的决心一一曹操龟虽寿；王昌龄从军行（2）报国无门的悲伤 ，理想不为人知的愁苦心情辛弃疾永遇乐 ?京口北固亭 怀古 丑奴儿 ?书博山道中壁辛弃疾(3) . 山河沦丧的痛苦文天祥过零丁洋陆游示儿(4) 年华消逝 ，怀才不遇 , 壮志难酬的悲叹一一苏轼念奴娇 ?赤壁怀古3、羁旅愁思。 思亲念友。 边关思乡。闺中怀人。(1) . 羁旅愁思一一孟浩然 宿建德江 温庭筠 商山早行(2) 思亲念友 王维：九月

8、九日忆山东兄弟、苏轼：江城子 ? 十年生死两茫茫 (3 ) 边关思乡 范仲淹渔家傲(4) 闺中怀人：王昌龄闺怨、 李白子夜吴歌4、生活杂感寄情山水、田园的悠闲。昔胜今衰的感慨。借古讽今的情怀。青春易逝的伤感。仕途失意的苦闷。告慰平生的喜悦。(1) . 寄情山水、田园的悠闲王维山居秋暝、(2) . 昔胜今衰 ， 物是人非 , 世事沧桑的感慨姜夔 扬州慢、李白越中览古、 刘 禹锡石头城(3) . 借古讽今的情怀辛弃疾京口北固亭怀古李商隐贾生 韦庄台城(4) . 青春易逝的伤感一一如梦令 (常记溪亭日暮 ) 一一李清照(5) . 仕途失意的苦闷一一白居易琵琶行、苏轼水调歌头 ？明月几时有(6) 告慰

9、平生的喜悦杜甫春夜喜雨 闻官军收河南河北、5、长亭送别 依依不舍的留念 ， 情深意长的勉励(1) . 依依不舍的留念柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别(2) . 情深意长的勉励一一送杜少府之任蜀州一一王勃(3) . 坦陈心志的告白芙蓉楼送辛渐王昌龄四、诗歌中常见的人物形象分类：I 、 忧 国忧民、心系社稷的形象3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象5、寂寞愁苦、身世飘零的形象 67、寄情山水、归隐田园的形象 89、慷慨愤世、矢志报国的形象 II 、 反对征伐、同情疾苦的形象2 、历经磨难、坚持追求的形象4 、转战沙场、舍身保国的形象、孤傲高洁、坚持操守的形象、怀才不遇、壮志难酬的形象 送10 别友

10、人、思念故乡的形象 重情重12义、儿女情长的形象五、鉴赏作品的表达技巧 表达技巧指在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表 现出来的具体而 又特殊的艺术手段。广义的表达技巧包括：抒情方法，表现手法， 创作方法，表达方式，结构形 式，构思技巧，修辞手法。1、修辞手法比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复抒情四种表达方式2、表达方式。诗词中主要运用叙述、描述、议论、A、 抒情手法：间接抒情有借景抒情，借物言志、寓情于景、 情景交融、情景相 生、情因景生、以景衬情 、用典抒情、借古讽今、叙事抒情。合、白描工笔托物言志、以B、 描写手法：动静结合、虚

11、实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结 等。3、表现手法渲染、烘托、衬托、抑扬、对比、反衬、白描、象征、用典、乐景写哀情。4、行文结构 首尾照应，开门见山、层层深入，画龙点睛，先总后分，先景后情、卒章显志、铺垫、伏笔5、构思技巧：动和静、虚和实、欲扬先抑、联想和想象、卒章显志，以小见大。 （二）、具体手法简析1、直抒胸臆：直接抒发感情。直接抒情，尤见出豪爽与飘逸这风。2、借物抒情：宕开一笔，似有意似无意更显多情。3、托物言志：似在咏物，实为表志 ；物耶人耶，融为一体。4、情景交融：一切景语皆情语。5、以乐景写哀情：表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。6 动

12、静结合：诗中诗人、事、景的动静有机地结合，画面更和谐。形成强烈对比 效果，7、 虚实结合：丰富诗中意象，开拓意境，提供广阔审美空间， 产生渲染烘托的作用，。8、 色彩丰富：诗中有画，画中有诗，诗画往往一体，形象，加强艺衬丑、以乐衬其长处。11、 渲染：通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、形容或烘托，以突出 术效果。12、 衬托：正衬用相同东西来衬托，反衬用相反东西来衬托，有以动衬静、以美 苦等。13、抑扬：为使人信服，或防止别人反驳，常对要褒的先写不足，对要贬的先写14、曲笔：曲笔是写文章时故意离开本题而不直书其事的写法，使诗歌更含蓄。15、重章叠句：上下句或上下段用相同的结构形式反复咏

13、唱， 语言更具有音乐美， 内容上形成 鲜明对比。16、用典：用典有用事和引用两种。用事是借用历史故事表达感情，包括对现实生活中问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。17、叠词：增强语言的韵律，让情感的表达更深沉。18、比兴：以物起兴或以物为喻，更显形象具体。19、双关：在特定的语言环境中获得双重意义，使语言更加含蓄、风趣。20、卒章显志：在文章末尾点明主旨。21、以景结情：离情入景，以景托之，其实景中见情。表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置 表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情

14、、 动静结合、 虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗 中常用的修辞方法有夸张、 排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。 分析诗歌语言常用的术语有：准确、生 动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、 新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要 系统归纳各种表达技巧，储备 相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌 进行仔细体味、 辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品 所反映的社会 现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手： 1 细读 标题和注释

15、； 2 分析意象； 3 品味意境； 4 联系作者。第二步，弄清技巧： 1 把握形 象特点； 2 辨析表 达技巧； 3 说明表达作用。第三步，评价内容观点： 1 概括主旨； 2 联系背景； 3 分清主次； 4 全面评 价。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全， 要多角度思 考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一） “方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括： 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、 虚实结合、 运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托

16、物言志、借 古讽今、化动为静、动静结 合、以小见大、开门见山。 修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、弓 I 用、 反语、反 复。（二） “情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、 “情景交融”。表达 感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情” ， 但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度如何赏析描写景物的角度 写景抒情诗更是常见“大餐”，所以，在教学中，关于写景抒情诗的鉴赏就成

17、为 重要内容。大 家都知道，我国古典诗歌或借景抒情，或触景生情，或寓情于景，要 想读懂一首古诗，关键是读懂 其写景特色，写景特点能把握住，就能把握住一首诗 歌的思想感情，在此基础上就可以析形象、品 语言、赏技巧。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端”，这句话也强调了写景在古典 诗歌创作中 的重要性，诗人是通过写景来表现自己的感情。既然写景在创作时重要， 那么在鉴赏时也很重要， 究竟该如何去鉴赏诗歌的写景特色呢？我觉得从描写景物 的角度去赏析更有效果。不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。（1）空间角度凡写景总有一个顺序，远近、

18、高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。苏轼鹧鸪天，上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。（2）色彩角度诗歌中所写景物色彩不同， 把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中 有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维田园乐中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。“红

19、” “绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形绘色的画面美，写景的特色就突出了。（3）感觉器官角度赏析诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易夜雪这首诗，“已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。”描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。当然，欣赏诗歌写景的角度还有其它， 无论从哪种角度入手，都要注意解决这 几个方面的问题: 一是诗中描写了哪些景，这些景物的特点是什么；一是作者运用哪些表达技巧写景的，

20、这些技巧的效果怎样；一是作者借这些景物表达怎样的思想感情。这些方面都必须具体阐述，才能恰到好处的回答开头提出的问题，才能多角度的赏析写景特色，才能写出全面准确的赏析文字。六、评价诗歌语言风格的常用术语：1、不同的风格有不同的特征：“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。流派主要指诗歌的流派和词的流派。（1）诗歌流派：现实主义、浪漫主义现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：诗经；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。浪漫主义：善于抒发对理想的热烈

21、追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：楚辞；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自 珍等。(2) 词的流派：豪放派、婉约派 豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人 物：苏轼、辛弃疾。 婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜 夔、秦 观、李清照。2、常用术语有：质朴 淡雅 自然 苍凉 凉 雄健 雄浑 生动形象、淡笔勾勒、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、清新明快、 妙、语言凝练、生动传神、雄浑豪放、属对工巧、声韵和谐、 白晓畅、自然宏丽、饶有风骨、音节流畅、 水、含蓄隽永、精巧蕴藉、 厚豪迈低沉准确苍劲舒缓平淡有趣、简

22、洁巧低回婉转、沉郁深微、庄谐杂出、 语极工整、朴实无华、淡雅含蓄、悠扬轻快、行云流 委婉含蓄、清而不淡、简洁洗炼、不事雕饰、清新淡雅、沉郁顿挫、浑3、同时不同类型的诗有不同的风格 宫廷诗：缠绵宛转 边塞诗：悲凉慷慨田园诗：恬淡宁谧讽喻诗：沉郁激愤山水诗：清新优美咏史诗：雄浑壮阔诗歌名家风格特色隋唐五代 王勃：劲健婉畅 咼 适 龄 然 白 金苍凉咼壮 王昌白居易：流丽坦畅 刘 岑参：雄奇瑰丽 王之涣：元稹：精警浅切 李自然雄浑孟浩禹锡：清新豪丽 杜晴朗雄健王维：幽贺：奇诡璀灿 李商闲静淡远李牧：俊爽明丽 温庭静谐和 杜甫：沉郁隐：幽婉典丽飘逸豪放宋筠：精巧艳丽顿挫李煜 ：凄婉柔丽柳宗元：明净幽峭

23、韩愈：古朴奇险陈子昂： 古朴雄浑梅尧臣：朴素平淡欧阳修：清新疏畅王安石：遒劲峭拔晏殊：闲雅婉丽柳永：伤感缠绵 范苏轼：豪放旷达 杨秦观：清丽典雅 周黄庭坚：瘦硬新奇成大：清新妩媚 李万里：浏亮晓畅 姜邦彦：富丽精工 辛陆游：雄放流畅清照：凄婉清丽 元明清夔：峭拔雅丽弃疾：沉郁豪放文天祥：沉郁悲壮马致远：清隽流畅王士祯：含蓄清远关汉卿：泼辣清新 纳 兰性德：抑郁婉约于谦：朴直浅近龚自珍：清奇瑰丽顾炎武：苍劲沉郁古诗鉴赏十大规律 (节选 )明意境一、抓诗眼、抓意象、1. 诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传 神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字， 杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出咏物所2. 意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、 言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如： “梅花”是高洁品格的 象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群 意象，如马致远的秋思就创造了 11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。3. 意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优