一师一课教案MicrosoftWord文档(3)

1、五年级体育“花样跳绳”课教案-沈永忠一、指导思想“花样跳绳”的教学设计立足于弘扬传统文化, ,挖掘传统体育丰富的内涵和健身价值 , ,充分开发利用民间体育活动项目 - 跳绳，让学生通过自我设计 , ,自我调控 , ,自学 , ,自练, ,自评 , ,从中让学生 体验到体育与艺术融为一体的乐趣。开拓学生创新思维 , ,培养学 生的自我锻炼能力。教学中提倡师生互动 , ,大胆让学生参与教学 活动 , ,使他们被动学习变为主动学习 , ,通过玩绳练习 , ,培养学生的 审美情感 , ,达到愉悦身心 , ,强身健体的目的。二、教学内容单人花样跳绳、双人及三人组合跳绳、三人跳绳接力三、学情分析1 1教学

2、对象五年级，实践课2 2五年级学生，学习热情、认知能力、身体素质相对低年级的 学生有一定的优势， 学生对跳绳也都有一定的基础， 但是自从进 入高年级之后还没有更深入的练习过， 因此， 我根据学生的实际 情况，来安排本节课的内容， 让学生能更好的接受本次课的教学。四、教材分析跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青 少年的喜爱， 具有较大的锻炼价值。 尤其跳绳对学生发展是非常 有价值的体育活动。 学习单人跳绳和双人跳绳， 尝试创新归纳总 结单、双人及三人跳绳的方式方法。跳绳可以促进生长发育，可 以使身体素质得到全面发展。也就是说跳绳练习能够使速度、 力 量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得

3、到全面发展，通过跳绳课程来 培养学生的合作、创新意识，发展灵敏性等身体素质，提高技能 的一个缩影。 多人组合跳绳、 跳长绳还可以促进同伴间密切协作 精神。重点：单、双人及三人组合跳绳的创新 难点：单、双人及三人跳绳方式方法的总结归纳五、教学目标 1 1认知目标：使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，通过跳 绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领。2 2技能目标：学生能够观察、模仿、练习跳绳的不同玩法，尝 试不同的组合跳绳方法，学会和同伴配合。发展速度、灵敏、协 调等身体素质。3 3情感目标：培养学生敢于探究、创新、归纳总结精神，感受 与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻 炼打

4、下基础。六 学习方式：1 1、教师提示 2 2、自主练习 3 3、合作探究七、教学过程：一）准备部分 7 78 8（分钟 ）1 1、集合站队2 2、宣布本课内容3 3、队列练习4 4、花样跳绳辅助练习a a、徒手练习双摇跳 2020 次b b、徒手练习翻花跳 2020 次c c、 徒手练习车轮跳 2020 次 目的：达到热身活动关节的目的。二）基本部分 1212 2525（分钟）花样跳绳1 1、 花样跳绳1 1） 、教师讲解花样跳绳的方法及要求2 2） 、学生自由组合，散点练习3 3） 、教师巡回辅导4 4） 、学生分组进行花样跳绳比赛5 5） 、教师讲评目的：发展学生的主体性，体验运动快乐及敢于探究的精神。 重点：同伴之间的协调配合难点：花样跳绳的创新2 2、 游戏：“跨越彩虹”接力赛（ 1010 分钟 ）1 1）、教师讲解游戏规则及方法2 2）、将学生三人一组分成两队（3 3）、组织学生进行比赛（4 4）、教师讲评 目的：发展学生的主体性，体验竞争的快乐及敢于争先的精神。（