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文档简介

1、分数、百分数的应用分甄百分数的应用 趣、数应数分法题分百乘用分数、 百分数 除法应 用题r求一个数的几（百）分之几是多少.求比一个数多（或少）几（百）分之几的数是多少求一个数是另一个数的几（百）分之几已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数已知比一个数多（或少）几（百）分之几是多少，求这个数学习目标:1、掌握分数、百分数乘除法应用题各种类 型习题的解题方法。（重点）2、熟练运用所学知识解决分数、百分数乘 除法应用题。（难点）3、培养学生分析能力、逻辑思维能力及解 决问题的能力。认真填写导学提纲（时间：15分钟）注意书写速度和准确度议1、对议，解决导学提纲“了解感知”部分 2、组议，解决“深入

2、学习”及“迁移运用” 一、了解感知 1、六(1)班有男生25人，女生20人。(1)、男生是女生的*，女生人数是男生的 (80 ) % 4(2)男生比女生多(25)%,女生比男生少2、只列式，不计算。某水果批发部运进苹果1500箱，,运进梨多少箱?c2丄，列式：1500宁亍1500 (1+ |)21500(1+ 瓦)1、2、3、5、6、运进苹果的箱数是梨的苹果的箱数比梨多岭 苹果的箱数比梨少专 梨比苹果的箱数多 寻,2梨比苹果的箱数少号,3列式:列式:列式:1500X(1 + 1)列式：2苹果的箱数比梨的箱数的号少6箱，列式:1500X(1-|)(1500+6)21500X 40%7、浮果的箱数

3、的丁等于梨的箱数的40%,列式：3数的比是3： 2,列式：心虫二、深入学习仁、一种商品第一次降价20%,第二次又降价20%,两次 共比原价降低了 06) %1 X (1 -20%) X (1 -20%)=64%1-64%=36%2、计划10小时完成工作，实际8小时就干完了，工作效 率提高了 (25) %(4 - lo)X100%=25% 3、一批货物共600千克，第一次运走了令, 第二次运走了余下的宁。还剩下多少千克？2600X=240（千克）1（600-240） X-=72（千克）600-240-72=288（千克）答:还剩下288千克。你还有其它解法吗? 4、学校组织为贫困山区的孩子捐款，五年级捐款占全校捐款总数的20%,六年级捐款 占全校捐款总数的产，六年级比五年级多捐 款120元，全校共捐款多少元？分析：先确定单位“1”是住校捐款总数），是床）知。用|（余）法。用“C知量）一凰知量所占的分率）=单位叩的量”1204-20%）=2400（元）答：全校共捐款2400元。三、迁移运用 5、某化肥厂四月份计划生产一批化肥，实 际上旬完成了计划的宁，中旬完成了计划的 40%,下旬生产了40吨，结果超额了霑。这 个厂四月份计划生产化肥多少吨？卜一40%）=75（吨）答:这个厂四月份计划生产化肥75吨。评解决分数、百分数应用题的方法:1、认真读题，找准单位2、看单位“T已知还是未知。3

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