6二上第六课《秋天里的传统节日》教案

1、第六课秋天里的传统节日教案教学目标：1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓 浓的亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。2、教师以重阳节作为切入点， 初步养成尊老敬老的意识和行为。 教学重点：初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与全 家团聚的幸福，关爱家人。教学难点：初步养成尊老敬老的意识和行为。 教学方法：创设情境 教学准备：了解各地中秋节的风俗习惯。教学时间：3课时教学过程：第一课时：中秋月儿圆活动一：听月饼歌 ，谈感受1、学生看书第24页，知道中秋节是农历八月十五。2、教师播放月饼歌学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的 来由。3、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的

2、心情。4、结合歌曲内容，学生交流各自过中秋节的活动和心情。 活动二：品赏月饼1、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着 全家团圆，和和美美。2、老师自编关于月饼的谜语，让学生猜一猜，并穿插介绍“吃 月饼的来历”让学生了解一些与月饼有关的知识和经验。活动三：交流中秋习俗1、师生交流： 你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗?鼓励学生 采用多样化的交流方式。2、教师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念， 盼望团圆的故事活动四：班级故事会教师引导学生讲一讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于 中秋的传说，如嫦娥奔月 、吴刚和桂花树、月饼的来历等， 引导学生感受中秋节的美好。板书：中秋月儿圆共赏

3、月饼家团圆第二课时：九月九日重阳节活动一：话家常，知道中秋节的来历1、提问激趣：同学们，你们的家中有老人吗？你喜欢他们吗？ 你的爷爷、奶奶、 外公、外婆年轻时是做什么工作的？他们现在怎么 样？请大家互相介绍一下吧。2、尊敬老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗？老人 节是我国的传统节日， 它是一年中的那一天呢？请说说老人节的含义 和风俗。教师引导学生看书第26页，了解中秋节是农历九月九日。活动二：我为长辈献孝心1、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教科书26-27页的 画面想一想，在老人节的这一天，你准备为老人做些什么？2、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查 到的社会上

4、的敬老尊老的活动。3、教师小结：尊敬老人，我们要从平时的一点一滴小事做起。活动三：情景表演孝敬老人1、小组讨论：尊敬老人我们平时应该怎样做？2、情境表演：请各组分别设计和表演平时和老人相处、为老人 服务的情境。3、教师小结要点：尊老敬老有许多不同的方式。试着做一张祝 福卡 ，把你想对爷爷、奶奶说的话写上去，相信老人们一定会非常 高兴的。作业： 回家请父母查找有关重阳节的故事， 并亲自做几件孝顺爷 爷奶奶，外公外婆的事情到时回报。板书：尊老敬老方式多我做贺卡送长辈第三课时：故事会活动一：讲一讲中秋习俗1、复习交流：你们知道各地过中秋节有哪些风俗习惯吗？鼓励 学生采用多样化的交流方式， 讲一讲海峡两岸的亲人互相思念， 盼望 团圆的小故事，激起学生爱祖国，盼海峡两岸亲人回归的情感。2、组内小小故事会：教师让学生讲讲前几天查找的有关中秋节 的故事，也可以讲一讲从妈妈那里听到的或其他地方了解到的关于中 秋的传说故事。活动二：重阳节敬老人1、学生选出故事讲得好的学生上台讲一讲，大家一起分享中秋 的快乐。2、讨论：结合教材画面想一想在老人节这一天，你准备为老人 做些什么并画下来。3、再次情景表演： 你是怎样