体育老师以老带新工作总结

1、体育老师以老带新工作总结助 我在20xx 年 8 月来到滨海学院从教，转眼一个学期结束了， 回想本学期各 项 工作，在系部领导及各位老师的关怀和帮 下，特别是 在 老教师薛老师的耐心指导和积极带动下， 各方面有 了 较大提高，总结如下：一. 基本实现角色转换社会对教 师 综合素质的要求是全面的，如何快速进入 教师角色，适 应 日常教学生活，是成为一名合格教师的关 键。来滨海工 作 的半年时间里，薛老师以其实际行动带动 我不断成长。 通 过担任班主任工作，处理班级事务，与家 长和同学们沟 通 、向老教师请教解决问题的方法，不断思 索如何使师生 关 系更加融洽、和谐，使自己真正进入教师 角色。通过

2、三 尺 讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会 到教师职业的 光 荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀 教师的信心。二 . 教学业务能力有所提高教书育人 是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节 加强了学习和 锻 炼。具体做了如下工作：首先，规 范 教案的书写。教案是教师备课过程和讲课 思路的体现， 薛 老师教案内容详实，而且实用。她针对我 教案书写提出 了 很多改进意见，规范了我的教案。其次，认 真 钻研业务，研究教法。通考课要参加国考， 薛老师从周历 的 制定一直到授课内容的安排都给了我一些具体的意见， 还 提供了很多考试相关信息，如查阅考试资 料的 网址。本 学期担任 05 电商班计算机网络

3、和电子 商务 数据库技 术 两门通考课，薛老师通过多次深入课堂， 针对 讲课中存 在 的不足，提出宝贵意见，如课程理论性强， 可以 加强上机 实 践，培养同学们的学习兴趣。我每周也至 少抽出 两节课 时间，观摩薛老师的课，本学期累计听课 68 次，并认 真做 好 听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的 把握、新课 的引 入、知识的讲解等各方面进行了深入学习， 将许多好的 方法引入了我的课堂，收效较好。同时，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。 严格要求学生 ， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得， 从而不断 提 高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育 教学任 务。三 . 科研

4、能力有所提高薛老师治 学严谨、科研能力强，在此方面，她也给予 我很大帮助。 本 学期辅导本班学生参加了开发区科技文化 节， 并获得三 等奖的优异成绩 ; 合作申报省级科研立项一项、 院 级科研立项 一 项，使自己科研能力得到一定提高。积极 参加 教研室各 项 工作的开展，本学期主动承担起市场营 销精 品课网 站的 建立，并负责其维护。回顾过去 的 一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新” 工 作，使我较快进入教师角色，并适应了我 院的工作环境 、 生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低 下现象。今后 的 工作中，我要一如既往的向老教师虚心学 习、请教，不 断 完善自己，提高自己的业务水平

5、，使自己 更好地服务于 教 育、教学工作。篇二：这学期， 根 据系部和教研室安排，我负责指导年青教 师吴名星和谢 海 波，基本情况如下：吴名星，云南大学毕 业，硕士研究 生 ，系统分析员，担任软件工程和操 作系统两门 课程的教学任务，周课时 20 节。谢海波，湖 南大学毕业， 硕 士研究生，担任网络程序设计课程的 教学任务，周 课时 16节。一、主要 工作1、共听新教师课每人 4 节，指出了他们在教学过程 中存在的问题 ;2、与新教师所在班级的学生进行了交流， 了解了他们对老师的意 见 和建议，并将这些意见反馈给新教师，促 进了教学效果 的 提高 ;3、与他们个别交流至少 8 次，指导新 教师

6、 听有经验 的教师的课 6 次 以上，为提高教学水平打下了良好的基础4、组织全教研室所有新老师和指导教 师集 体交流 3次，大家广泛 交 换了看法。5、就科研方法、论文写作方面作了指 导。二、本学 期新教师取得的成果1、教学方法和教学水平有明显的提高 ，吴 老师在本 学期虽然课程 多 ，专业性强，他们都能够广泛与学生交流， 赢得了学生的 一致好评;谢老师 曾经有教师经验，上课质量 相对较高 ;2、引导他们在专业方面进行深入学习 ，并 初步确定 了自己的主要 研 究和专攻方向 ;3、指导他们学会组织好课堂，活跃气氛， 让师生互动起来，目前 师 生关系融洽，反映良好 作，对整个教 学 过程和教学环节的基本情况已经非常了解4、新教师已经基本熟悉了作为教师所应