学前儿童心理学--认知的发展(感知觉、记忆、思维)汇总

1、第三章磊儿童的心理过程邢磊学前儿童感知觉发展学前儿童记忆的发展学前儿童思维的发展O丄、0 2、03、第一节学前儿童感知觉发展感知觉的概念 触觉，味觉和嗅觉 视觉听觉6空间知觉 知觉的恒常性多通道知觉第一节感知和知觉概述O 一、感觉O定义：感觉是人脑对直接作用丁感觉器它的客观事物 的个别属牲的反映。分类；根拥介析器的特虫以及它所反映:|勺/1适宜刺淤 物不同。适宜刺激：能够引起感受器反应的刺激。厂外部感觉视觉听觉味觉唆觉 一肤觉运动觉平衡觉（肌肉、神经）（前庭、半规管）机体觉（内脏的神经细胞、皮肤猜猜这是什么？（视网膜）（耳蜗）（味蕾）（鼻上部粘膜）（皮肤）O红色O圆的。没仃苹果人，像钢锄儿 那

2、么大二、感觉的作用O人们认识壯界的开端O维持止常心理活动的車:要保障O二、知觉O泄义：人脑对肓接作用丁感觉器官的客观事物的整体反映。O构成：感觉感觉之间的联系主体的感受构成。分类:(1)以起主导作用的分析器不同：视知觉、听知觉、味知觉、嗅知觉、肤知觉、视听知觉、味嗅知觉知觉对象的不同：物体知觉.空间知觉：反映物体大小、方位、跖离、 形状的知觉时间知觉：反映客观现彖的延续性和顺序 性、速度的知觉。运动知觉：反映物体位移和位移快慢的知觉L社会知觉对口 12的知觉 对他人的知觉人际关系的知觉O三、感知觉的功用O (1) 一切认识的开端O (2) 一切心理的基础O (3)个体与环境保持平衡O四、感知觉

3、特点与幼儿活动（一）感受件：感觉的能力（二）感受件变化的规律L感觉的相互作用微弱的声音能够提高视觉的感受性强烈噪音能降低色觉的墊别感受性2.适应：是在刺激物持续作用下引起感受性 的变化。这种感受性可以提岛'，也 可以降低。嗅觉、触觉、丿庆觉明适应：暗明快感受性降低 视觉-暗适应：明暗慢感受性提高o 3对比o颜色o大小O冷热o味道O 4頌感化感受性提总J o （三）知觉的特性号幼儿活动O 1知觉的选择性一冇选择的把某一爭物作为知觉对彖， 而比他对彖作为知觉对象的廿景。O 2.知觉的幣体性一把一些个别孤立的成分知觉为一个 统一的整体。O 3.知觉的理解性一知觉过程中，人总是川已具有的知 识

4、经验，对感知的事物进行理解，并用词把它标出來。4知觉的恒常性一当知觉的条件在一定范围内改变了 的时候，被知觉的对彖仍保持相对不变的特性。知從的选样件a知觉的整体件知觉的理解性12C图3 8 中间是什么MidOC知觉的恫常牲»I 1/ ,n ?hl<h4匸也 乂 :,背叮遵A 匸“r已二二七 海衣？,r-字d 血？”A Rabbit, Or A DuckP hint: t/ie duck is looking t/ie rabbit is looking rightJP松2Mch时jg :蓉X.J LH W7； J r*.、 話P茲宀丁伽”Fj齐"静塞-' -V

5、-八 “尸吨._ -jr4二p *冷匹豆淒g羞莠尹丰二 sy其世 弋誉兰社齐:s-济»£'Faces or VAsesr4广j":爼<=芦-Au >.- "M J”怠I;2、触觉、味觉和嗅觉O （-）触觉（肤觉）O L触觉标志手眼协调O巴宾斯基反射：用指尖在新生儿的脚底外侧 从后往前轻划一下，就能看到他的人脚趾向 上，其余四趾向下呈扇形张开。（医学）0 2.温觉O新牛儿怕冷不怕热o：3.痛觉O新生儿对痛觉刺激的反应越來越敏感味觉和嗅觉O （-）味觉：婴儿生來就冇：酸、甜、苫、辣、咸O （二）嶼觉：能辨别不同气味感觉随若脑的成熟和经验的

6、积累而不断地获得发展 ,到一岁左右，婴儿的触觉、味觉、嗅觉能力和成人 的相应能力人体和当。c3.视觉儿童与成人分享情感休验， 对而部感兴趣(1)视觉集中：；35周翌儿一11.5米处物休注视5秒钟3个月婴儿一17来处物体注视7W分钟56个月婴儿一能注视人1：总吗、E机等远距肉客体。O人类的7()%75%的涪息是通过视觉得到的。 O双眼対视。人脸偏好OOOO(2)视敏度。视敏度(视力)：是指幼儿分辨细小物体或 远距离物体细微部分的能力。随着儿竜年龄的增长，视敏度不断提髙但速 度不均衡。(3)颜色视觉：明显的年龄特征。34岁一能分辨蓝、红、黄、绿基本色，但很 难命"0 4-5岁一能够认识基

7、木色，近似色，并能说出 皐木色的名称 56岁一在正确的教育影响下，能够运用各种 颜色调出所需的颜色。O (4)听觉rL听觉感受性O绝对感受性一分辨最小声音的能力。差别感受性一分辨不同声音最小差别的能力O么言语听觉O屮班：町以辨别语音的微小差别O大班：能区别本民族语言所包含的各种语音。O 3.审听现彖一幼儿对別人的话听的不消楚，不完全， 通过观察对方的口形和体态语，猜出对方的意思，而 失去了良好的治疗时机。不易察觉，但对幼儿、言语听觉、肓语、智力发展冇 一定的影响。(4)听觉0 4.0 5、O 6、0 7.听觉敏度：p：43听觉定位：U型发展听觉偏好喜欢母亲的声音5、多通道知觉O (1)视觉听觉

8、联合斯佩尔克：婴儿对n型号播出声吉的实验(2)视觉触觉联合梅尔策夫、陣顿：婴儿奶嘴实验(3)视觉动觉联合 模仿成人彳亍为P18听觉的辨別：天生八冇粘细辨別能力 I。二、学前儿童的知觉发展 oL空间知觉O （1）方位知觉：是指对物体所处的空间位 置的知觉上下（3岁）前后（4岁）左右，以门我为中心（5岁）（2）形状知觉：是对物体几何形体的知觉小班： 人班：立体图形（3）深度知觉（距离知觉）：o o o o足辨别物体远近的知觉不懂得近大远小深度知觉：足对门攵打物体之间也离的感知。 吉布森一视崖实验证明6个川的婴儿就具冇深度知觉L _ = 'L <L3 9儿出冬討动初網过o 2.时间知觉

9、。为了正确的感知它，必须借助于中介物。如 天体运行、人体的节律、专门的计时规律。小班：早晨、晚上、门犬、黑夜。中班：昨犬、今大、明天。大班：一个星期令7天，星期几，整点，半点知觉的恒常性O大小的恒常性：婴儿己经具备大小恒常性0形状的恒常性$I沁JL7 n形状恒常性对物体形状的知觉不因它在视网膜上投影的变 化而变化，称为形状恒常性。Si'洛ifi®绻潮 亠丈|!鼻 ，瑕打TtejjsS44tf*4<小IP AKA戡的丄*一样.(a ASTvUey Corea Lrrrence K. laM 19K.p. 479)的*卜*Bj的 ft肋*k 不Miltri仔 ¥&

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