最新部编八年级语文(上)诗歌赏析试题

1、精品文档精品文档2017部编八年级语文（上）课内诗歌赏析复习试题（一）阅读下面这首词，完成问题。渔家傲（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1 1）、赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。（2 2）、结合词作内容，分析作者所表达的情感。（3 3）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中嗟”谩二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。（4 4）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”是词人在天帝面前诉说意在表达什么的心理?（5 5）试用自己的讳言描

2、绘上片前两句的画面（6 6）从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象是：_;感觉：_ ;气势：_（7 7）_第三句至第七句写词人与天帝的问答，以此表达作者： _（8 8）_ 最后三句回答天帝的问话：“_”， 交代，借此表达词人：_（9 9） 李清照是_ 派的代表作家，但这首词的风格却十分 _。参考答案：（1 1）（t匕喻和用典，把自己比咸大鹏，乘万里凤高飞远举，叫凤保停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，概过看那自由自在的生活。表示了作者有大鹏高飞乙&对现实的不满，对自由生活的向往0 ）隐冨对南宋黒暗社会现实的尖望長对理想境界的追求和向往，如写梦中海議

3、蒙的景彖及島（2）亍:二j 三亠屮；一仁二（3 3） “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫 然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早 逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。（4 4）是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭遇不幸，奋力抗争的苦闷。（5 5）大片的云层像江河里的波涛，与天相接，与凌晨是的雾气相连，星辰与银河随着夜晚时间的变化而转动着 位置，云涛在空旷的夜空和茫茫的晓雾当中，又像是千万张船帆在江海上飘舞。（6 6）海天相接船摇帆舞星河欲转 磅礴豪迈 7 7、怀才不遇

4、的感慨。&殷勤问我归何处海上仙山是自己的归宿 追求自由和光明的渴望。9 9、婉约 豪放（二）阅读饮酒（其五）精品文档精品文档沽从这首诗中选卄1你嵐喜欢的诗句写下来*并简蔭分析诗句所表达的思想感情答七_9”看秦示例土绪庐在人境*而无车马喧。诗人虽牛届闹市，XP听不到车马的啦临声.表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情 a2问君何能尔？心远地口偏采用口问口答的压式，表达了诗人超凡脱俗、电无 名利之念的思想情感3.來闢乐简下，/S然兄甬山口诗人东鸽穴菊抬头见山.表现了他悠然白得*物 我两忘的忠想境界.4山气曰夕住*飞呜相勺还诗人迪过黄昏中飞呜结伴口林的关好尿色#表达了诗人摆脱朿缚，口由自在的

5、思想情感姮）此中有宾危，砍辨已应 白。诗人从大自然中mSJTX法占说的人生貞谛，表达了诗人陶醉其中.似然忌我的境界. 分，分析丄分，悄感2分】（2 2）9本诗的诗眼是哪一句？（2分答 _丄壽中“采菊东离下，舞然见南山”中的“见能否改为望”宁，为什么？2分）1 _一_（3 3） 你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了诗人怎样的人生态度？（4 4） “悠然见南山”中的“悠然” 一词写出诗人怎样的心境？（5 5）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么？（6 6）请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。参考答案：（2 2）心远地自偏（本诗的诗眼是哪两个字？是“心远”。）“见”字写出

6、了 诗人采摘菊花无意中看到南山时欣喜之情。（3 3）淡泊名利（4 4）“悠然“写出了诗人那种甜淡、 闲适的心境。（5 5）自然之趣和人生真谛。（6 6）示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后 心灵的自得、闲适、恬淡。示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了 作者心灵的自由和惬意。（任选一词，言之成理即可。）（三）阅读钱塘湖春行，回答 1-21-2 题。1 1、 本诗以 春 为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是_o（ 2 2 分）2 2、 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3 3 分）答：_3 3、

7、. .这首诗紧扣环境和季节特征写景，以”字为线索，同时以 春 字为着眼点，写出了 给游人带来的喜悦之情。诗中的 ”钱塘湖 是指_o4 4、 展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出”几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ”所展现的画面。参考答案：1 1、喜爱钱塘湖春天美景爱（最爱）。2 2、 争”和 啄 两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。3 3、“行”； 早春美景”；杭州西湖。4 4、莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已 开始啄泥衔草，筑建新巢。（四）阅读下面诗歌，完成后面的题目。 （共

8、8 8 分）野望王绩精品文档东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采微。1 1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2 2 分）2 2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3 3 分）3 3、试着从动静和写景的顺序的角度赏析颔联和颈联。（3 3 分）4 4、 “相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情?5 5、 试分析首联在全诗中的作用。参考答案：1 1、抒发了诗人落寞、孤独抑郁和避世退隐的思想感情。2 2、诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。3 3、颔联总写秋色，是静景

9、，远景；颈联写牧人与猎马，是动景，近景。这四句诗宛如一幅山野秋晚图， 光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处，显得那么自然和谐。4 4、抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。5 5、第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字 领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。 表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。（五）阅读下面古诗，按要求回答问题。（6 6 分）黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1 1、李白用“眼前有景道

10、不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？ 请说说你的看法。（2 2 分）答：2 2、 诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。3 3、. .诗中最能概括作者感情的是哪一个字 ？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在 尾联中是如何表达这种感情的。4 4、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?5 5、首联引用神话传说表达了作者怎样的情感？参考答案：1 1、该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句 描绘了登楼所见，烘托思乡之情。2 2、第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人 自己，

11、重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自精品文档精品文档精品文档己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。3 3、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮” “烟波之景相交融，由景 生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。4 4、汉阳一带的树木历历在目， 鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。5 5、用神话传说引出对象，为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传达出诗人内心孤寂与苦闷。（六）阅读王维使至塞上，完成下列问答：单车欲问边， 属国过居延。征蓬出汉塞， 归雁入胡天。大漠孤烟直， 长河

12、落日圆，萧关逢候骑， 都护在燕然。1 1、为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2 2 分）2 2、颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。3 3、这首诗表达了诗人怎样的感情？4 4、 . .颔联用 征蓬、归雁 比喻，表达了的感情。5 5、苏轼评价王维诗云 味摩诘之诗，诗中有画 。颈联 大漠孤烟直，长河落日圆 就是一幅 美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。1这幅图画具有_ 美。2美的具体表现：6 6 本诗从体裁看是诗，从内容看，文学史上称之为 诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：。7 7、诗人睹物生情，把自己比作“ _ ”和“_ ”，流

13、露出诗人被排挤出朝廷幽微难言的情感。参考答案：1.1.可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、 属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。2.2.“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。3 3、 表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情。4 4、诗人孤独、思乡 5 5、图画的色彩美。 色彩艳丽、丰富：黄色的 大漠 、浑黄的 长河 、白色的烽烟、红色的 落日 ，雄浑寥廓的 边塞风光如在眼前。6 6、五言律边塞征蓬出汉塞，归雁入胡天。7 7、

14、征蓬归雁（七）阅读下列诗文，回答问题。渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1 1、 （ 1 1）本诗中的一个“”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有 气势。（1 1分）（2 2）请自选角度赏析尾联的妙处。2 2、诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。3 3、 . . “月下飞天镜”运用了 _的修辞手法，描绘了一幅 _图。精品文档精品文档4 4、. . “仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作 者怎样的情感？5 5、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度

15、进行赏析。6 6、 . .渡荆门送别是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者的感情。7 7、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达 效果。参考答案：1 1、（ 1 1）入。（2 2）尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水， 却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。（或：尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情。）2 2、诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩 荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。3 3、

16、比喻 水中映月。4 4、表达了作者对故乡的依依不舍之情。5 5、：绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷 野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们 展示了一幅气势磅礴的万里长江图。（或：。赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变 换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。）6 6、远渡的地点和此行的目的思乡 7 7、. . “随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦的心情。（八）阅读下面这首诗，完成 1 12 2 题。（4 4 分）春望（杜甫）

17、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1 1、首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。答：2 2、请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2 2 分） 答：3 3、诗的首联，写诗人“望”到的景象是： _4 4、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？5 5、 本诗首联作者写春望所见。一个“ _ ”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_ 。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。6 6、 诗歌表达了诗人_的感情。7 7、请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处参考答案：1 1、“深”字写出了虽

18、然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目 凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。2 2、描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。 3 3、国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。5 5、破 满目凄然 6 6、忧国伤时、念家悲己。7 7、在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者精品文档精品文档用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人们强烈的共鸣。（九）阅读下面这首诗，完成 1-71-7 题。（4 4 分） 雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

19、 半卷红旗临盼水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1 1、 首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的情况，淋漓 尽致地表现出来。2 2、最后二句表达了作者怎样的情感？3 3、试分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”成为千古名句的原因?4 4、诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中共 写了三个画面，分别是什么？5 5、这首诗用浓重的笔墨描绘了一幅的战斗场面，勾勒出将士们的勇雄形象。参考答案：1 1、敌军人马众多，来势汹汹。2 2、引用典故，表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷 的决心。3 3、运用比喻夸张象征手法；渲染了敌军兵临城下的紧张气氛，写出了（守军边城的）危机 形势；赞美了守军将士的高昂士气。4 4、白天，敌军压境，守军严阵以待；黄昏，激战后的惨 烈；夜里，官军出其不意的袭击敌人。5 5、悲壮惨烈，以死报国。（十）杜牧赤壁，回答后面的问题。1 1、我们学过的唐诗有：田园诗、边塞诗、咏史诗、咏物诗，这首诗属于哪一类？这类诗最 突出的特点是什么？答：2 2、试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。3 3、前两甸诗在全诗的作用是什么?4 4、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么?5 5、试说说 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 一句中 东风 指什么？并